小學(xué)五年級語文第九冊第一單元夕照教案-資料下載頁
2025-08-06 00:35本頁面
【正文】 上日出》和《夕照》，你有哪些不同的感受在小組時交流一下。 ２、小組匯報、交流。（學(xué)生的感受可以是對景色的感受，也可以是對作者寫作方法的感受，還可以是其他的，教師應(yīng)該尊重學(xué)生不同的感受。） ［意圖：用比較的方法，引導(dǎo)學(xué)生深入感悟課文，鼓勵學(xué)生閱讀時有不同的讀感受。］ 五、練筆。 7 １、你觀察的夕照景象是怎樣的呢請你們把自己觀察到的景象寫下來，也可以像作者一樣，用一些恰當(dāng)?shù)谋扔鲗懗鲎约旱挠^察。 ２、全班交流，建議教師要注意到各個層次的學(xué)生。 ▲教學(xué)小結(jié)： 本文行文條理清楚，用詞貼切，比喻逼真，寫出了夕照如詩如畫的景觀。希望同學(xué)們在了解課文怎樣寫夕照變化的同時，學(xué)習(xí)作者觀察事物，積累材料的方法。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)五年級語文第九冊第一單元《夕照》教案 一、教學(xué)內(nèi)容： 這是一篇精讀課文 （ 2）［意圖：將學(xué)生的生活與課堂緊密相連，交流的同時激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，突出教學(xué)的開放性 （ 3）請學(xué)生自由朗讀，可以把最喜歡的夕照的景象多讀幾遍，等一會兒把讀得最好的段落讀給大家聽 （ 4）１、小結(jié)：通過剛才的朗讀和想象，聽得出大家庭已經(jīng)讀懂了課文，并且都有很喜歡夕照的景象，下面再讓我們來有感情地朗讀課文
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