20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第九冊(cè)第一單元古詩(shī)兩首教案-資料下載頁(yè)
2025-09-14 05:17本頁(yè)面
【正文】 杜，對(duì)當(dāng)時(shí)和后世都有巨大影響。 蘇軾 (1037。一 。1101)北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山人 (今四川省 )。他一生坎坷，屢遭貶謫。被貶至嶺南的惠州 (今廣東惠陽(yáng) )和極遠(yuǎn)的儋州 (今海南儋縣 )。與其父 蘇洵、其弟蘇轍合稱三蘇。其散文為唐宋八大家之一，書(shū)法為宋四大家之一，詩(shī)詞成就也很高。 蘇軾由黃州貶赴汝州任團(tuán)練副使時(shí)經(jīng)過(guò)九江，游覽廬山。瑰麗的山水觸發(fā)逸興壯思，于是寫(xiě)下了五首廬山記游詩(shī)。 ?題西林壁 ?是最后一首，也是游觀廬山后的總結(jié)。題目中的西林指西林寺，位于廬山東林寺西，創(chuàng)立于東晉年間，是廬山最古老的名剎之一。寺后有著名的唐建千佛塔。 6 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第九冊(cè)第一單元 ?古詩(shī)兩首 ?教案 一、教材說(shuō)明 這兩首古詩(shī)都描繪了祖國(guó)山川景色，但 ?天門(mén)山 ?主要寫(xiě)所見(jiàn)，抒發(fā)了贊美之情 〔 2〕橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同，強(qiáng)調(diào)因從不同的角度看廬山，所以看到的景象都不相同 〔 3〕不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中，要想認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，必須客觀全面地把握，冷靜地分析，才能不被局部現(xiàn)象所迷惑
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