【正文】 2．學(xué)校財務(wù)開支嚴格實行收支兩條線制度，學(xué)校成立理財領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校的各項重大開支，必須經(jīng)教代會討論通過，然后經(jīng)學(xué)校理財領(lǐng)導(dǎo)小組集體簽字后，方可執(zhí)行。每學(xué)期都做好經(jīng)費預(yù)算方案，期末進行財務(wù)審計，并把結(jié)果予以公示。這樣，增強了學(xué)校理財?shù)耐该鞫?，使學(xué)校有限的資金都用在為教學(xué)服務(wù)這一中心上來，提高了資金的使用效率，消除領(lǐng)導(dǎo)和群眾的隔閡，消除了廣大教師的疑慮，也防止了腐敗現(xiàn)象的滋生。3．針對當(dāng)今社會上熱衷的有償家教問題，為了防范于未然，我們首先對教師進行思想教育，打好預(yù)防針，同時在校門口張貼致家長一封公開信，明確我校在這一問題上的堅定立場，并設(shè)立舉報箱和舉報電話，嚴防教師不廉潔現(xiàn)象的滋生?？傊倚５狞h風(fēng)廉政建設(shè)工作在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定的成績。今后，我校黨支部全體黨員干部一定要以高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，廉潔自律，絕不利用職權(quán)為個人謀私利，絕不干有損于國家、集體和人民的事情，清清白白做人，堂堂正正辦事，同時對社會上的各種歪風(fēng)邪氣，敢于反對，敢于抵制，勇當(dāng)反腐倡廉排頭兵，把我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作再推上一個新的臺階。第五篇：XX縣職教中心學(xué)校工作總結(jié)XX縣職教中心學(xué)校工作總結(jié)XX縣職教中心學(xué)校在XX縣委、縣政府的大力支持下，在市、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅決貫徹執(zhí)行“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”發(fā)展理念，開拓新思路，培育新亮點，創(chuàng)建新機制，搭建新平臺，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，方式日趨靈活，效益穩(wěn)步提高，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力明顯增強，形成了多層次、多形式、多功能的辦學(xué)特色。一、強化組織建設(shè)，提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)，扎實推進“兩學(xué)一做”黨員教育。一是高標(biāo)準(zhǔn)進行“兩學(xué)一做”黨員教育。按照縣委和教育黨委關(guān)于“兩學(xué)一做”黨員教育的總體安排，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以“市內(nèi)著名、省內(nèi)知名、國內(nèi)有名”的現(xiàn)代化職教名校為主要抓手，著重開展“學(xué)、擺、實、督”，有力解決了師生反映的突出問題，強化黨員干部黨性意識、宗旨意識、責(zé)任意識、紀律意識，提升教職工的政治素養(yǎng)、能力水準(zhǔn)、擔(dān)當(dāng)精神、工作業(yè)績。二是落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體意識和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，堅持把黨風(fēng)廉政建設(shè)與學(xué)校中心工作同研究、同部署、同檢查、同落實，深入開展糾正“四風(fēng)”和整治“庸、懶、散、奢”等不良風(fēng)氣。規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子決策程序，對“三重一大”事項進行集體研究，確權(quán)清權(quán)，明確重點環(huán)節(jié)，強化防控措施，保證民主決策、科學(xué)決策。積極實施黨務(wù)公開、校務(wù)公開、財務(wù)公開、陽光招標(biāo)，把學(xué)校的權(quán)利運行于教職工的監(jiān)督之下，用實際行動實踐“執(zhí)政為校、質(zhì)量立校、特色興?！鞭k學(xué)宗旨。三是抓制度建設(shè)，規(guī)范有序。以“三亮三比三創(chuàng)一培育”為特色的基層黨建示范點建設(shè)載體，加強基層示范黨支部特色建設(shè)，制定了黨建工作管理制度、教育教學(xué)管理制度，嚴格執(zhí)行民主評議黨員制度和黨員議事制度，強化對黨員隊伍的日常管理，嚴格黨內(nèi)生活，推進黨支部規(guī)范化建設(shè)。（二）加快構(gòu)建現(xiàn)代職成教育體系，服務(wù)民生和發(fā)展以示范學(xué)校建設(shè)為突破口，促進職教中心軟硬件升級。一是積極向上爭取。積極向上爭取中央、省政府職成教育基礎(chǔ)能力建設(shè)、省部共建現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育試驗區(qū)試點縣、以獎代補建設(shè)資金2081萬元，中央產(chǎn)教融合建設(shè)項目10592平方米教學(xué)實訓(xùn)樓主體工程已經(jīng)完工，內(nèi)部裝修正在緊張進行中，預(yù)計2017年秋季開學(xué)交付使用。完成2470平方米的學(xué)生宿舍樓的規(guī)劃設(shè)計工作；改擴建了計算機信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完成了20個專業(yè)精品課程、140個專業(yè)和涉農(nóng)培訓(xùn)微課程等信息化教學(xué)資源的建設(shè)。二是搭建服務(wù)平臺。搭建基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊伍、招生、培訓(xùn)、就業(yè)5個服務(wù)平臺，在社會各行業(yè)選聘能工巧匠專業(yè)課教師10名，結(jié)合縣域經(jīng)濟社會建設(shè)與發(fā)展的趨勢，舉辦10次全縣產(chǎn)教研討活動，探索在新形勢下職業(yè)教育改革發(fā)展的途徑，先后選派了20名教師參加教育部主辦職業(yè)院校骨干教師、教育部涉農(nóng)院校干部培訓(xùn)班。三是共建實訓(xùn)基地。校企共建農(nóng)業(yè)科技示范園、富貴狐養(yǎng)殖場、嘉田水稻種植合作社、嫩網(wǎng)電子商務(wù)公司等20個種養(yǎng)殖、礦產(chǎn)加工、電子商務(wù)等實訓(xùn)基地，提高職業(yè)教育服務(wù)能力、貢獻率和社會吸引力，努力打造集中等職業(yè)教育、繼續(xù)教育、社區(qū)教育和社會培訓(xùn)“四位一體”的職教中心初具規(guī)模。（二）務(wù)實推進中等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展。一是加強教育教學(xué)改革與創(chuàng)新。完善“德育與智育并重、知識與技能兼得、升學(xué)與就業(yè)雙收”的辦學(xué)思想，積極實施以質(zhì)量為核心的課程教學(xué)建設(shè)和以能力為目標(biāo)的實踐教學(xué)改革，推行“項目教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”、“分層次教學(xué)法”。二是積極搭建人才培養(yǎng)的立交橋。積極推動與高等院校在培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程體系與教材、教學(xué)過程等方面進行有效銜接，全面開展中高職貫通培養(yǎng)，先后與省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院和省農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，建立“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”、單獨招生、中高職貫通培養(yǎng)等技能人才免試高考辦法，積極營造“人人皆可成才，人人盡展其才”的校園文化，形成職業(yè)培訓(xùn)、遴選入庫、推薦就業(yè)、跟蹤服務(wù)、指導(dǎo)教學(xué)的良性循環(huán)。目前全日制職高在校生464人，新型職業(yè)農(nóng)民788人，成人中專950人，國家開放大學(xué)在校生1203人，在籍生數(shù)達到歷史最高。三是以專業(yè)調(diào)整為突破口，建立校企雙制人才培養(yǎng)新模式。立足XX產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，調(diào)整優(yōu)化涉農(nóng)專業(yè)結(jié)構(gòu)，開足開齊緊缺專業(yè)，打造特色專業(yè)職教品牌。目前設(shè)置農(nóng)林牧漁類、加工制造類、土木水利類、交通運輸類、信息技術(shù)類、財經(jīng)商貿(mào)類、文化藝術(shù)類、公共管理與服務(wù)類等中等職業(yè)教育、國家開放大學(xué)共42個專業(yè)，與5所高職院校聯(lián)合辦，實行“2+3”五年制貫通培養(yǎng)，加入3個職教集團，遴選了綠芳汽修等5家企業(yè)，建立“1+1+1”現(xiàn)代學(xué)徒制，制定并完善了協(xié)議類、管理類、考核類、獎懲類四大類制度，建立“校企雙方共商專業(yè)規(guī)劃、共議課程體系、共組教師隊伍、共建學(xué)習(xí)環(huán)境、共搭管理平臺、共享教學(xué)資源、共評學(xué)生能力、共招學(xué)生員工、共有保障機制”的校企雙制人才培養(yǎng)模式，打造XX經(jīng)濟社會持續(xù)、高效、穩(wěn)定發(fā)展新引擎。四是深化園校、校企、產(chǎn)教互動。加快推進與工業(yè)園區(qū)、礦業(yè)園區(qū)、建材園區(qū)企業(yè)集團化辦學(xué)，加快推進職成教育“專業(yè)+產(chǎn)業(yè)、教學(xué)+推廣、就業(yè)+創(chuàng)業(yè)”活動，推動駐嫩規(guī)模以上企業(yè)建立20個校外實習(xí)基地，學(xué)校選派20教師到園區(qū)企業(yè)掛職實踐，園區(qū)選派10名企業(yè)工程技術(shù)人員和創(chuàng)業(yè)人員到學(xué)校任教或作創(chuàng)業(yè)就業(yè)專題培訓(xùn)。建立了種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工等5個職業(yè)教育行業(yè)協(xié)調(diào)委員會，組建了教學(xué)改革創(chuàng)新工作指導(dǎo)委員會，定期舉辦職業(yè)教育專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)的研討活動。瞄準(zhǔn)市場需求調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成與區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展匹配緊密、結(jié)構(gòu)合理、覆蓋廣泛的專業(yè)體系。（三）服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供人力和技術(shù)支撐一是面向農(nóng)村和農(nóng)民開展實用技術(shù)培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)。2017年農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)4400人，勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1370人，舉辦在職培訓(xùn)120名。二是面向企業(yè)職工開展職業(yè)技能提高培訓(xùn)，2017年累計舉辦就業(yè)再就業(yè)技能培訓(xùn)120人次。三是面向失業(yè)人員開展技能再就業(yè)培訓(xùn)。2017年失業(yè)人員開展技能培訓(xùn)120人。四是面向有升學(xué)或獲取職業(yè)資格需求的人員開展考前輔導(dǎo)，加強與有關(guān)高校聯(lián)系，提高學(xué)員知識水平和應(yīng)考能力。六是加快新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)。建立“政府+職成校+村居”的運行管理模式、“專業(yè)+企業(yè)+合作社”的培養(yǎng)體系、“職校+專業(yè)協(xié)會+企業(yè)”的技術(shù)支持，委托XX象嶼農(nóng)業(yè)、嘉田水稻種植合作社、富貴狐養(yǎng)殖場、嫩網(wǎng)電子商務(wù)公司等，采取“理論+實踐”的方式進行面對面、手把手、零距離的集中培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，建設(shè)基于智能終端的在線課堂、互動課堂、認證考試的新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)教育平臺，培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民265人。（五）夯實基礎(chǔ)，全力打造XX社區(qū)教育新品牌。扎實開展社區(qū)教育工作，推動建成社區(qū)學(xué)院1所，社區(qū)教育中心28所，社區(qū)學(xué)習(xí)點147所，終身教育體系覆蓋全縣的社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)基本形成，信息化、網(wǎng)絡(luò)化的終身教育課程資源基本健全；組織了五四書畫攝影作品展及第三屆職業(yè)教育活動周文藝匯演，取得了良好的社會效益。2017年7月6日