【正文】 情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。三、要先根據(jù)留守兒童的不同特點確定談心主題，并做好談心記錄。四、尊重留守學(xué)生的隱私，但如果在談心交心時發(fā)現(xiàn)學(xué)生有嚴(yán)重問題要及時向班主任、心理咨詢室、代理家長或其他部門反應(yīng)。留守兒童學(xué)習(xí)制度一、按時上課，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假。二、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，積極思考，三、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面潔凈，獨立完成。四、積極參加各類課內(nèi)外興趣活動和社會實踐綜合活動，課余時間多讀健康有益的書刊。五、努力學(xué)好各門功課，不厭學(xué)，不偏科，爭當(dāng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀學(xué)生。六、考試考查要誠實守紀(jì)，不違紀(jì)，不作弊?？荚嚦煽円鐚崍蟾婕议L和監(jiān)護人。七、積極參加留守兒童之家舉辦的專題教育活動和文體娛樂活動，保持身心全面健康發(fā)展。留守兒童之家安全管理制度一、全體教師對留守兒童要加強安全教育，安全工作要齊抓共管，天天講、經(jīng)常查，防止和杜絕不安全事故的發(fā)生。二、嚴(yán)禁留守兒童攜帶易燃、易爆、易傷害等能造成事故的器械和玩具。班主任、科任教師要經(jīng)常檢查，學(xué)生之間要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后要及時查收，嚴(yán)防事故發(fā)生。三、安全工作要做到“八防”：防火、防水、防電、防中毒、防倒塌、防跌傷、防車撞、防意外事故。四、教育留守兒童放學(xué)回家路途要站好隊、走路要靠右行，不玩耍，過十字路口時要注意來往車輛，路隊包干教師要負(fù)責(zé)留五、體育課、課外活動教師緊跟學(xué)生、嚴(yán)格管理，若發(fā)生不安全事故，體育課教師，各興趣小組輔導(dǎo)教師要負(fù)全部責(zé)任。學(xué)校安排的各項勞動，班主任必須跟班指導(dǎo)、科任教師協(xié)同參加，精心組織，一同勞動，嚴(yán)防事故發(fā)生。若出了事故由班主任與科任教師共同負(fù)責(zé)。六、課間活動由科任教師組織管理，不準(zhǔn)學(xué)生隨意走出校門，若發(fā)生不安全事故，按“前七分后三分”的規(guī)定，嚴(yán)肅處理。七、上下樓梯分別靠右邊走，不擁擠，不打鬧，不設(shè)置障礙，不準(zhǔn)從扶手上滑下，不得隨意開樓上后窗。八、對于違犯上述規(guī)定，釀成事故者，要追究當(dāng)事人的責(zé)任，視其情節(jié)，給予行政和經(jīng)濟處罰。留守兒童之家財產(chǎn)管理和賠償制度留守兒童之家為國家所有，任何人不得挪為他用。留守兒童之家財產(chǎn)由總務(wù)處統(tǒng)一調(diào)配使用。專用設(shè)備要專管使用，新采購的財產(chǎn)應(yīng)在總務(wù)處保管員登記后才能使用，否則無論何人均視同盜竊或故意占有財產(chǎn)。留守兒童之家各功能室、活動室由專人全面擔(dān)負(fù)財產(chǎn)保管責(zé)任。全體教師及留守兒童應(yīng)樹立愛護公物的良好風(fēng)氣，大力宣傳和表揚愛護公物的先進集體和個人，對損壞公物的集體及個人要給予批評和教育，并進行適當(dāng)賠償。、留守兒童之家財產(chǎn)保管責(zé)任人要服從學(xué)校安排，配合學(xué)校保管員定期清理核對財產(chǎn)，及時報損自然損耗的財物。留守兒童之家財產(chǎn)由于當(dāng)事人或管理人出現(xiàn)明顯過錯而丟失或被盜，當(dāng)事人或管理人要按照財物折舊后的價值等價賠償。報損自然損壞的留守兒童之家財物名單時應(yīng)同時出具或提供自然損壞財物原件或其他證據(jù)，否則視同被盜或丟失處理。留守兒童之家管理制度先登記再打親情電話，打電話對象一般只能是父母，在校期間也可以是臨時監(jiān)護人。運用電腦進行網(wǎng)絡(luò)視頻時要遵守秩序，別人用電腦時不要圍觀和大聲說話；不得利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)游戲，注意文明上網(wǎng)。觀看電視節(jié)目時要保持安靜，服從大多數(shù)學(xué)生選擇。講文明，有禮貌，講究衛(wèi)生，主動幫著代理家長打掃衛(wèi)生，保持留守兒童之家的安靜和整潔。愛護公物，使用雨傘、書報等完畢要及時把物品放歸原處。嚴(yán)謹(jǐn)穿異服，嚴(yán)禁染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不帶耳環(huán)。積極主動地參與到兒童之家組織的活動中去，在各留守兒童之家值班人員（代理家長）對待留守兒童要熱情、真誠，尊重每一位留守兒童。留守兒童之家開放時間為周一至周日晚上19時——21時，如有特殊情況可隨時聯(lián)系值班校長或生活指導(dǎo)老師；其他活動科室開放時間請注意各科室安排。留守兒童之家后續(xù)管養(yǎng)制度留守兒童之家活動室物品添置后，應(yīng)由活動室具體管理人員與部門負(fù)責(zé)人一起核對驗收，驗收無誤后立即入庫，做好登記冊。做好設(shè)施設(shè)備日常維護。各項目學(xué)校要妥善保管器材，定期進行設(shè)備檢查和維護，防止丟失損壞，保障其功能完好和有效使用。并教育留守兒童要愛惜愛護活動室所有設(shè)備，養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。校長為留守兒童之家項目使用和管理第一責(zé)任人。每學(xué)期末，對留守兒童之家活動室所有使用或庫存的物品應(yīng)進行一次清查，設(shè)備名稱與數(shù)量要與入庫總冊相符。對已不能使用需做報廢處理的物品，需具體管理人員形成書面報告，并經(jīng)負(fù)責(zé)人簽字，校領(lǐng)導(dǎo)審批后才能辦理核銷手續(xù)?；顒邮覂?nèi)配備的設(shè)施應(yīng)充分發(fā)揮其作用，供留守兒3次，每天開放時間不少于3小時?；顒邮乙贫ü?jié)假日開放制度，安排值班人員，寒暑假期間，每周要保證3天開放時間，開放日要保證8小時開放，使留守兒童假期有去處。同時要結(jié)合實際有計劃的組織留守兒童開展各種活動?；顒訒r要開辟“借閱書籍綠色通道”，每次可以借閱5本書籍回家閱讀，保證留守兒童節(jié)假日有書看?；顒邮颐看位顒咏Y(jié)束后，所使用或借用的物品應(yīng)及時歸還，經(jīng)活動室管理人員驗收后放回原位。嚴(yán)禁將活動室物品擅自帶出活動室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和活動室管理人員必須牢固樹立“安全第一”的觀念，對防火等各種器材要經(jīng)常檢查。用電要符合安全要求，不符合的要立即整改，活動室用電時，必須有具體管理人員負(fù)責(zé)開啟閘門，活動一結(jié)束，應(yīng)立即關(guān)閘。對由于放松警惕、玩忽職守而造成被盜、失火、人身傷亡等嚴(yán)重事故的，要立即報告上級主管部門，對事故責(zé)任人要嚴(yán)肅處理。堅持德育為先，注意研究和把握留守兒童思想品德形成的規(guī)律和特點，充分利用當(dāng)?shù)馗鞣N德育資源開展主題活動，培育留守兒童的感恩之心、進取之心，提升留守兒童的綜合素質(zhì)。開展文化活動。通過收看電視、播放少兒影像、讀書競賽、排演節(jié)目、書法繪畫、興趣小組、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等活動，充實、境界到升華。1開展體質(zhì)鍛煉活動。組織各類體育運動小組，開展各類有益身心的興趣體育，使留守兒童養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。1開展社會實踐活動。注重拓展留守兒童視野，有計劃的開展調(diào)查走訪、勞動體驗、關(guān)愛老人、保護環(huán)境等公益活動，培養(yǎng)留守兒童的社會適應(yīng)能力。1開展心理健康咨詢活動。對帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問題，要有敏感性，做到早發(fā)現(xiàn)，早疏導(dǎo)，疏導(dǎo)好。1各項目學(xué)校要做好活動宣傳，及時向各級各類媒體投稿，擴大宣傳，造成影響，從而使全社會都來支持這項工作。1已經(jīng)取得一定成效的留守兒童之家，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)鞏固提高，精心打造品牌，擴大社會影響，切實把“讓留守兒童滿意，讓外出父母放心、讓社會輿論認(rèn)可”作為衡量留守兒童之家建設(shè)效果的標(biāo)準(zhǔn)和工作目標(biāo)。1配合省市計劃，每學(xué)期或?qū)W開展示范留守兒童之家、先進工作集體、先進工作個人評比活動，以評促建、以評促管、以評促用，提升留守兒童關(guān)愛工作水平。一、各年級組負(fù)責(zé)人認(rèn)真、及時統(tǒng)計及更新本年級組留守兒童的基本信息，準(zhǔn)確掌握年級各班級的留守兒童名單，實行包保責(zé)任追究制。二、各年級組負(fù)責(zé)人要認(rèn)真組織班主任明確本班級每位留守兒童的代理家長及幫扶教師，做到人人有代理家長和幫扶教師。三、各年級組負(fù)責(zé)人要認(rèn)真組織班主任認(rèn)真、及時地填寫留守兒童的成長檔案，做到每月一上報。具體要求如下：班主任（代理家長）每月要和留守兒童的遠(yuǎn)方家長通話一次，匯報留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活或日常表現(xiàn)情況，并認(rèn)真做好通話記錄。班主任（代理家長）或幫扶教師每月要至少要到留守兒童的家庭家訪一次，了解留守兒童在家庭的表現(xiàn)，同時匯報了留守兒童在校情況，并做好記錄。班主任（代理家長）要認(rèn)真、屬實地填寫每位留守兒童的成長記錄卡（冊）。班主任（代理家長）或幫扶教師每周至少和留守兒童交心談心一次，并做好交心談心記錄。班主任（代理家長）或幫扶教師要根據(jù)實際情況做好留守兒童的幫扶工作。要求幫扶人員每周從各方面對留守兒童進行幫扶一次，并做好幫扶記錄。說明：以上五點要求及日常開展的活動要有材料或圖片資料作證，圖片下方要注明時間和活動內(nèi)容等相關(guān)文字。各年級組負(fù)責(zé)人要認(rèn)真組織班主任定期召開各班留守兒童會議，了解留守兒童的日常情況，把存在的問題及時反饋給幫扶教師，以便調(diào)整幫扶關(guān)愛思路。五、留守兒童關(guān)愛工作實行獎懲制度，與年終績效工資考評、兌現(xiàn)掛鉤?！傲羰貎和摇被顒邮覉D書器材設(shè)備等使用管理制度為了進一步加強對我?！傲羰貎和摇?活動室圖書器材設(shè)備的使用管理，確保 “留守兒童之家” 活動室財產(chǎn)安全和廣大留守兒童的健康，保護環(huán)境，特制定本制度。、高度重視活動室所配置的圖書、電腦、電話、桌凳等的安全管理和有效使用，明確每個活動室有一名行政人員（或教師）具體負(fù)責(zé)管理，并選配專人負(fù)責(zé)此項工作。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期地對活動室所配置的圖書器材設(shè)備等進行全面檢查，消除事故隱患，確保留守兒童安全正常使用。、電視機、電話、圖書等物品外，活動室根據(jù)留守兒童開展課外活動實際需要添置圖書器材設(shè)備等，應(yīng)由活動室具體管理人員提出口頭申請，并由部門負(fù)責(zé)人形成書面添置報告報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，納入學(xué)?？傮w添置計劃統(tǒng)籌安排。，由活動室具體管理人員與部門負(fù)責(zé)人一起核對驗收。驗收無誤后立即入庫，應(yīng)按照上述規(guī)定和要求做好驗收、入庫、做帳等工作。，對留守兒童之家活動室所有使用或庫存的物品應(yīng)進行一次清查，做到實際物品與入庫總冊名稱與數(shù)量相符，如有臨時外借的應(yīng)及時追回。對已不能使用作報廢處理的物品，需填寫好“留守兒童之家活動室報廢物品申報表”，具體寫清報廢物品的名稱與數(shù)量，并經(jīng)活動室具體管理人員與部門負(fù)責(zé)人簽字、校領(lǐng)導(dǎo)審批后才能辦理核銷手續(xù)。，活動室內(nèi)所有配置的電話、電腦、電視機、圖書、體育器材等設(shè)備設(shè)施向留守兒童開放，供留守兒童使用，應(yīng)充分發(fā)揮其作用。，要認(rèn)真做好每次使用記錄?；顒邮乙⒔∪黝悺拔锲肥褂糜涗洷怼薄Ａ羰貎和褂糜H情電話或視頻電腦與外出務(wù)工父母聯(lián)系交流，由留守兒童及時填寫《留守兒童之家活動室親情電話（視頻電腦）使用記錄表》；借閱圖書的，由留守兒童及時填寫《留守兒童之家活動室圖書借閱記錄》等等；由幫扶志愿者教師組織留守兒童在活動室開展活動使用有關(guān)物品的，由幫扶志愿者教師負(fù)責(zé)填寫《留守兒童之家活動記錄表》?；顒邮揖唧w管理人員要負(fù)責(zé)活動室物品使用情況的及時記錄，并做好記錄表的保存工作。，并經(jīng)常教育留守兒童要愛惜活動室所有物品，養(yǎng)成愛護公共財物的良好行為習(xí)慣。，留守兒童所使用、借用的物禁止活動室物品由留守兒童擅自帶出活動室。“安全第一”的觀念，保持高度警惕性，及時消除一切不安全因素，防患于未然，以確?；顒邮一顒拥恼ｉ_展，使得師生健康不受損害，國家財產(chǎn)不受損失，環(huán)境不受污染。，防火、防盜等設(shè)施和器材要齊全，并定期檢修、更換，確保其正常、可靠、有效。，線路選擇和布線要符合安全要求。要配備漏電保安設(shè)施。使用活動室用電時，必須由具體管理人員負(fù)責(zé)開啟閘門，活動一結(jié)束，應(yīng)立即關(guān)閘。離開前，應(yīng)認(rèn)真檢查活動室各部位是否安全正常，門窗是否關(guān)好，確保萬無一失。、玩忽職守、安全防護不力而造成人身傷亡、失火、被盜等重大事故的，要立即報告學(xué)校保衛(wèi)部門及上級主管部門，對事故責(zé)任人要嚴(yán)肅處理。留守學(xué)生家校聯(lián)系制度一、定期召開“留守學(xué)生”監(jiān)護人會議，每學(xué)期一次，并向監(jiān)護人匯報學(xué)校工作計劃和工作情況，通報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想道德、心理健康等方面的情況，共同探討“留守學(xué)生”的教育管理措施。二、留守兒童之家設(shè)立、開通“親情熱線”，建立留守學(xué)生父母與孩子、留守學(xué)生監(jiān)護人與學(xué)校定期或不定期的換意見，同步教育好“留守學(xué)生”，并詳細(xì)做好記錄。三、在學(xué)期結(jié)束時，要求留守學(xué)生給在外的爸爸（媽媽）寫一封信，匯報一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活情況。四、要求學(xué)校代理家長至少每學(xué)期對所監(jiān)管的留守學(xué)生進行一次家訪五、學(xué)校每學(xué)期給家長寫一封信。