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正文內(nèi)容

蘇教版四年級下冊語文說課稿古詩兩首-資料下載頁

2024-10-28 19:37本頁面
  

【正文】 讀準字音。教師巡視指導。有感情的朗讀古詩,讀出節(jié)奏,“疑” 與“又”這兩個要重讀,讀出意境。(小組讀,指名讀,分男女同學讀。)【落實目標1和2】教師引導學生回憶上節(jié)課學詩的方法,理解詩歌的主要內(nèi)容。教師相機進行指導。(1)鄉(xiāng)親們是怎樣招待這位從遠方來的客人呢?出示古詩的一二兩句。(不要笑農(nóng)家的臘酒渾濁,豐年待客的雞肉豬肉夠充足)請同學們再去反復地讀這兩句詩,告訴老師你讀到了什么?(能抓住重點詞進行品讀嗎?也就是說你從那些關(guān)鍵詞中體會到了山民的熱情。)預(yù)設(shè):“足”是什么意思?指什么足,想像一下,山民招待客人時會讓客人怎樣喝酒,要求客人怎樣吃肉,對,這就是農(nóng)家人,他們會盡其所有、想盡辦法的去招待客人,唯恐自己不夠客氣。那同學們想一想,在作者眼里,這里的“足”難道單單指酒菜足嗎?那還指什么足?你能把山民的這份淳樸、好客情感通過讀不折不扣的,足足的表達出來嗎? 自由讀——個人讀_個人讀——齊讀。山民對待詩人是那樣的熱情、好客,而詩人對待山民又是怎樣一份情感呢?你能繼續(xù)抓住關(guān)鍵詞來談?wù)勀愕捏w會嗎?莫笑是什么意思?詩人叫人不要笑什么呢?對,這里的酒菜肯定沒有大酒店里的精致,由此可見,在詩人的眼里,他不看重什么,他看重是什么?,相信此刻詩人已被山民這份淳樸,這份熱情深深的打動了,同學們,讓我們通過朗讀把詩人內(nèi)心的這份感動表達出來吧!自由讀——個人——齊讀。同學們此刻你眼前仿佛看見了山西村村民招待客人的怎樣一個畫面?又仿佛聽見鄉(xiāng)親們和詩人說了些什么?同桌之間互相交流匯報。(2)受到鄉(xiāng)親們熱情款待的陸游心情豁然開朗。他騎上毛驢,流連于山水之間。出示詩句,他看到了那些景物?山重水復指的是山巒重重,山一程,水一程。水道彎彎,柳暗花明又指的是什么?美麗的小山村。這里的“疑”是什么意思?能說說這兩句詩的意思嗎?(山重水復真好像已無路可走,柳暗花明處又冒出一個村莊。)【設(shè)計意圖】在自學和小組交流的基礎(chǔ)上,根據(jù)教師的提示指導,會概括出詩句的意思,并體會出詩人的感情,【落實目標3】是?。〖词棺叩搅寺返谋M頭,你也有可能欣賞到別樣的美景。同樣的道理,即使人生陷入了困境,你也可能會絕處逢生。詩人此時的心情肯定是非常的——那這份欣喜之情,你能把它讀出來嗎?(指導朗讀)本來以為自己是陷入絕境,無路可走的,突然發(fā)現(xiàn)一片無限的風光,這前面一句該怎么讀?后面一句又該怎么讀?對,要先先抑后揚。個人讀——齊讀。四、多誦讀,悟詩情大家有沒有發(fā)現(xiàn)我們這首詩跟《題西林壁》有一個共同的地方,是什么呢?那就是既有美麗的景色描寫,又蘊含著深刻的哲理。這首《游山西村》里的“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”說明什么道理呢?看似簡簡單單的詩句卻蘊含著深刻的道理,看來,這句詩句能成為千古絕唱絕對有它自己的理由,當然,我們就沒有理由不記住他了。一起讀讀這句千古名句。同學們,你愿意把這首千古流傳的古詩永遠留為自己的記憶嗎?請趕快把它背下來。對于古詩,我們不但要會背,還要有感情地朗誦,同學們自由試著讀,指名讀、同桌讀、齊讀?!韭鋵嵞繕?】五、課堂作業(yè)1.背誦、默寫《游山西村》。2.結(jié)合生活事例,說說你是怎么理解“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”這句詩的意思。附:板書設(shè)計游山西村宋陸游莫笑/農(nóng)家/臘酒渾,豐年/留客/足雞豚。敘事 盛情待客山重/水復 /疑無路,柳暗/ 花明/又一村。寫景抒情 景色迷人第五篇:四年級語文古詩兩首練習題《古詩兩首黃鶴樓送孟浩然之廣陵送元二使安西》同步練習題一、選擇(說法正確的畫上“√”,錯誤的畫上“”)1、“辭”:左右結(jié)構(gòu),部首是“舌”,音序是“S”。()2、“孟”:上下結(jié)構(gòu),部首是“子”,音序是“M”。()3、“君”:半包圍結(jié)構(gòu),部首是“口”,音序是“J”。()二、寫出詩句的意思1、孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。____________________________________________________________________2、勸君更盡一杯酒,西出陽光無故人。____________________________________________________________________三、填空《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的作者是()代詩人()。在這首詩中()兩句敘事,()兩句寫景。描寫了作者在春天里()的情景,表達了()的感情。四、填上表示色彩的詞()毛?。ǎ┧?,()掌撥清波()日依山盡,()河入海流。日暮()山遠,天寒()屋貧。兩個()鸝鳴()柳,一行()鷺上()天。五、閱讀天地還讀過別的表達人間真情的古詩句,來給大家背一背,寫一寫。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
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