幼兒園小班歌唱活動媽媽來抓兔寶寶教案-資料下載頁
2025-10-19 19:29本頁面
【正文】 觀察貨架上有哪些禮物，鼓勵幼兒大膽挑選想送給兔奶奶的禮物。|師：兔奶奶家住在很遠的地方，等一會開小車的時候，你要把車開的穩(wěn)穩(wěn)的，不要翻車，翻車了禮物會怎么樣？掉在地上了。小車準備好了嗎？笛笛，綠燈，小車開起來嘍！4．去兔奶奶家送禮物。觀察幼兒的運動量和拖拉小車的情況，引導幼兒把車開穩(wěn)。|引導兔寶寶與兔奶奶打招呼，學說句子“祝你生日快樂”|（唱歌）跟著媽媽走走，跟著媽媽走走，走走走走走走，跟著媽媽走走，把小車開回停車場，我們回家嘍。第五篇：幼兒園小班歌唱活動《手拉手》教案幼兒園小班歌唱活動《手拉手》本資料由幼教廖老師分享，如需配套音樂請加扣扣：一零一四四八二八四一二、教學活動建議【活動目標】學唱歌曲，初步學習用輕快活潑和優(yōu)美連貫的兩種方式歌唱。嘗試運用圖片自由組合“找朋友”，創(chuàng)編歌詞。體驗與教師及同伴歌聲交流與共同游戲的快樂?！净顒訙蕚洹克姆尘皥D：天空、樹林、草地、池塘。各種動、植物，太陽、白云圖片等。【活動過程】隨樂入場，創(chuàng)設交朋友的游戲情境學唱歌曲。(1)隨樂入場。（音樂從歡快、活潑到優(yōu)美、舒緩）(2)教師原地示范歌唱。(3)教師歌唱并逐個與幼兒交朋友。(4)全體幼兒用歡快活潑的聲音邊唱邊玩游戲。創(chuàng)設找朋友的圖片情境，幼兒學習創(chuàng)編歌詞。(1)分別介紹四幅背景圖。我的朋友們坐到我的身邊，看看這都是什么地方？(2)出示圖片太陽，請幼兒為太陽找朋友并歌唱。這是我的新朋友太陽，它也要找好朋友，它會找誰呢？（教師邊貼邊唱）。(3)幼兒在教師的提問引導下，繼續(xù)創(chuàng)編出另外三組好朋友。教師將幼兒所選擇的圖片貼在底圖上，并請幼兒歌唱出來。(4)根據(jù)創(chuàng)編的歌詞完整歌唱。教師創(chuàng)設天黑了的語言情境，共同探索用優(yōu)美的聲音歌唱。(1)教師用語言創(chuàng)設天黑的情境。(2)幼兒嘗試完整歌唱一遍。(3)幼兒與教師共同探索怎樣可以讓聲音變得優(yōu)美連貫。(4)幼兒再次用優(yōu)美連貫的聲音歌唱。幼兒與老師們一起玩交朋友的游戲。教師創(chuàng)設天黑了的語言情境，共同探索用優(yōu)美的聲音歌唱。
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