【正文】 自我欣賞無能為力言行不一三十九、《29數(shù)星星的孩子》我會填滿天的（星星）像（無數(shù)珍珠）撒在碧玉盤里。那七顆星，連起來像（一把勺子）。北半七星（果然）繞著（北極星）慢慢地（轉(zhuǎn)動）。四十、《30 愛迪生救媽媽》上醫(yī)院已經(jīng)來不（及）了，爸爸很著（急）。愛迪生長大以后，為電燈的發(fā)明（做）了很多工（作）。四十一、（？。?。┑挠梅敲炊嘈切?，你怎么能數(shù)得清呢？ 那么多星星，你是數(shù)不清的。那么多星星，你數(shù)不清呀！四十二、《園地八》讀讀背背知識是我們飛向天空的翅膀。思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。（愛迪生）科學的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。四十三、好句積累茂密的枝葉像涼棚似的，遮住了陽光。夜晚，環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘。人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。四十四、我會寫伙伴、報紙、信封、便條、事情、害怕、輕松、微笑、人類、歷史、地球、氣溫、寒冷、時間、道理、生活、植物、滅絕四十五、寫句子一個（只）————。一個（只）————。另一個（只）————。四十六、本學期習作（園地一）春天里的發(fā)現(xiàn)（園地三）夸家鄉(xiāng)（園地四）介紹自己的小制作學完18課，82頁寫觀察日記。（園地六）寫自己熟悉的小動物（園地七）看圖寫話：我該怎么辦（園地八）寫一寫一學期的收獲暑假快到了，寫一寫暑假里的打算四十七、成語造句同心協(xié)力——只要同心協(xié)力，我們一定能渡過難關(guān)。眾志成城——在嚴峻的考驗面前，偉大的中華民族選擇了堅強、鎮(zhèn)定和自信，選擇了萬眾一心、眾志成城、頑強抗爭、共克時艱、共渡難關(guān)。萬眾一心——在嚴峻的考驗面前，偉大的中華民族選擇了堅強、鎮(zhèn)定和自信，選擇了萬眾一心、眾志成城、頑強抗爭、共克時艱、共渡難關(guān)。戰(zhàn)無不勝——中國人民解放軍是戰(zhàn)無不勝的。人外有人，天外有天——取得成績時不要驕傲，要知道人外有人，天外有天。博采眾長——他對學生、畫友，從不以我畫線，而是主張博采眾長，自立門戶。多多益善——在學習上有好的方法當然是多多益善。貪小失大——做人千萬不能貪小失大。舍本逐末——對待這個問題，你這樣做是舍本逐末、輕重倒置。輕重倒置——對待這個問題，你這樣做是舍本逐末、輕重倒置。1小題大做——這不是什么大事情，不要小題大做。1勤學好問——我們小學生就應(yīng)該勤學好問。1好學不倦——對待學習就應(yīng)該好學不倦。1讀書百遍，其義自見——讀書讀得多了，書中的道理自然就明白了，正所謂“讀書百遍，其義自見”。四十八、積累ABB式詞語紅通通白花花綠油油笑瞇瞇黃澄澄 黑乎乎沉甸甸亮亮晶明晃晃胖乎乎四十九、積累ABAC式詞語自言自語越來越快又大又紅又高又壯 又黑又瘦又白又胖飛來飛去轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去第五篇：1找春天1《找春天》第一課時第一關(guān)、導(dǎo)入輕輕地，輕輕地，春姑娘來到了我們的身邊，讓我們用美 麗的詞語去迎接她的到來吧?。▽W生說出有關(guān)描寫春天的詞語或 句子。）是的，春天就像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏 藏，她藏在哪呢？讓我們一起去找春天吧?。ò鍟赫掖禾斓诙P(guān)、出示任務(wù)會認“羞”等個生字，會寫“脫”（播放《春天在哪里》 師：春天在哪里呢？其實春姑娘已經(jīng)悄悄的來到我們身邊，只 等 9 個字。你找到什么？發(fā)現(xiàn)了什么？學生暢談收獲。情趣，養(yǎng)成主動發(fā)第三關(guān)、快樂閱讀孩子們，讓我們一起去尋找 個比喻句和反問句 春天吧！引導(dǎo)學生正確、流三、自讀識字 利、有感情地朗讀 課文，背誦課文，學生在文中圈一圈，劃一劃體會春光的美 心的你還能在春天里找到什么？ 第四關(guān)、識字我最快出示要認的字介紹識字方法，如：做動作猜字——羞、遮、掩、探、觸 謎語、順口溜猜字——一頭羊長得丑（羞）；一朵花藏身后（朵）檢測識字第五關(guān)、我會讀的更流利春姑娘來到了課堂，她就藏在我們的課文里，請同學們仔 在具體的語言文字 細地讀讀課文，一邊讀一邊感受春天的氣息。思考：“我們幾個孩子”是懷著怎樣的心情找到春天的？指）名讀——范讀——感悟讀。（重點抓住“脫掉”等表示動作的詞語感受孩子們急切激動的 心情，讀好帶“！”的句子。）同學們感受到春天的氣息了嗎？再讀一讀課文，細細的體會。輕聲讀第三自然段，用換詞和做動作理解“害羞”，并說 說句子中哪些詞寫出了春天“害羞”的特點。教師相機進行仿詞訓(xùn)練：遮遮掩掩 躲躲藏藏小組檢查讀句子，互相評價打等級 小組檢查讀句子，感悟讀文。第六關(guān)、寫字我最棒出示生字。讓學生先觀察每個字在田字格中的位置： 你發(fā)現(xiàn)了什么？學生發(fā)現(xiàn)這幾個左右結(jié)構(gòu)的字都要寫得左窄右寬，學生寫，介紹注意事項。學生互相提醒需要注意的地方：“凍”不要寫成“凍”。教師范寫重點的生字。指導(dǎo)寫“脫、凍、溪、棉、探、搖”六個字。教師根據(jù)學生書寫實際，重點指導(dǎo)“溪”和“搖”學生練寫，力求把字寫規(guī)范、美觀。教師巡視，鼓勵寫得好 的學生，獎勵Q幣。重點難點： 重點難點：學生交流評價，互相打等級。第七關(guān)、重點知識的講解及延伸春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？第二課時 第一關(guān)、復(fù)習字詞：學生自愿展示自己學會的詞語。讀文：把爸爸媽媽認為讀得好的地方讀給伙伴聽。學寫“野、躲、解”三個字。引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)這三個字左右一樣寬。重點強調(diào)“身”字做偏旁時的變化。學生仿寫，體會字體的美觀、規(guī)范。第二關(guān)、出示任務(wù)自由讀四 至七自然段，思考：我們找到的春天是什么樣的？引導(dǎo)學生進行問答式的句式訓(xùn)練： 引導(dǎo)學生進行問答式的句式訓(xùn)練：例： 問：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？ 答：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛。小草從地下探出頭來，多像春天的眉毛啊！其他三句也可以模仿訓(xùn)練。采用多種方式感悟讀文：引讀、競賽讀、表演讀等 采用多種方式感悟讀文：引讀、競賽讀、春天還會在哪里呢？齊讀最后一自然段。教師和學生可以拓展自 己搜集的圖片和想到的一些詩句。然后選擇自己喜歡的方式練習背誦。第三關(guān)、拓展“我眼中的春天”擂臺賽：學生根據(jù)自己的特長，任選其一。讀春天：選擇課文中自己喜歡的部分讀出春天的美。說春天：結(jié)合生活實踐描繪自己看到的春天。寫春天：寫出自己在春天里的發(fā)現(xiàn)。畫春天：把看到的、想到的春天畫出來。演春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。第四關(guān)、課課清一、在下面的句子里填上合適的詞語。我們幾個孩子，（）掉棉襖，（）出家門，（）春天。她在柳枝上（）秋千，在風箏尾巴上（）?。ǎ?；（）在喜鵲、杜鵑嘴里（），在桃花、杏花枝頭（）??二、春天在哪里，請用彩筆連一連。小草探出頭春天的眼睛 早開的野花是春天的音符 樹木的嫩芽春天的琴聲解凍的小溪春天的眉毛三、讀一讀，唱一唱。能把課文背出來。