【導讀】如圖1-2所示,將冰塊放入燒杯中,用酒精燈給燒杯緩慢加熱,觀察冰塊的變化。通過這個實驗引導學生了解冰可以變成水,水可以變成水蒸汽,這說明,在一定條件下,國際單位制中采用熱力學溫度單位是“開爾文”,。管,在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。②溫度計的原理:利用液體的熱脹冷縮進行工作。留在被測液體中,視線與溫度計中液柱的上表面相平。
【總結】第一章物態(tài)及其變化物質的三態(tài)溫度的測量【知識點】物質三種狀態(tài)的不同特征,體溫度計的工作原理,用溫度計測量溫度?!局攸c難點】重點:正確使用溫度計難點:培養(yǎng)學生自主性學習的意識【流程設計】播放冰川、河流、云、雨、霧、露、霜、雪、雹的畫面,創(chuàng)設教學情境,引入物質的三種狀態(tài)。一、物質的三態(tài)、酒精燈的使用教師出示冰
2024-12-08 23:29
【總結】生活和技術中的物態(tài)變化固態(tài)液態(tài)氣態(tài)升華(吸熱)凝華(放熱)熔化(吸熱)汽化(吸熱)液化(放熱)凝固(放熱)六種物態(tài)變化云、雨、雪、霧、露、霜是十分常見的自然現(xiàn)象,它們都是地球上的水發(fā)生物態(tài)變化形成的。一、自然界
2024-12-08 11:26
【總結】《二、熔化和凝固》教學目標(一)知識與技能1、理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質存在的三種形態(tài)。2、了解物質的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉化的。3、了解熔化、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別。4、了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。(二)過程與方法1、通過探究固體熔化時溫度變化的規(guī)律,感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。2、了解有沒有固定的
2024-12-07 22:10
【總結】《一、運動與靜止》教學目標(一)知識與技能:1、知道什么是機械運動;2、知道運動和靜止是相對于參照物而言的;3、知道自然辦中的機械運動類型。(二)過程與方法:通過實例及媒體展示,培養(yǎng)學生觀察能力和初步的分析問題能力。(三
【總結】八年級上北師大版物理第一章物質的狀態(tài)及其變化同步練習及答案1.填寫下面物態(tài)變化名稱:冬天的早晨樹枝上有霜是__________現(xiàn)象,夏日清晨草葉上有露水是__________現(xiàn)象,春、秋的早晨易出現(xiàn)“大霧”是__________現(xiàn)象,用久的燈泡變黑了是__________現(xiàn)象,濕衣服晾干了是__________現(xiàn)象,冬天在室外人口中的白氣是_____
2024-11-15 23:21
【總結】第一章物質的狀態(tài)及其變化綜合測試一、填空(共30,每空1分)1.比3℃低8℃的溫度寫作_________,讀作________。2.T=(t+273)K是反映_________和__________的關系的,當t=24℃時,T=________K。3.請你將下列常見物質在通常狀態(tài)下進行分類(只寫序號)①水銀②玻璃
2024-11-15 09:30
【總結】北師大版八年級物理第一章《物態(tài)及其變化》同步練習附參考答案
2024-11-11 12:35
【總結】第一章第一節(jié)認識有機化合物有機化合物的分類一、有機化合物的分類方法從結構上對有機化合物的兩種分類方法:①按照構成有機化合物分子的__________來分類;②按反映有機化合物特性的特定__________來分類。碳的骨架官能團二、按碳的骨架分類
2025-07-20 14:01
【總結】《一、物體的尺度及其測量》教學目標(一)知識與技能:1、知道長度測量的常用工具,會恰當選擇和正確使用刻度尺測量物體的長度。2、初步了解測量有誤差,知道誤差與錯誤不同,知道減少人為因素造成誤差的方法。3、能根據(jù)日常經(jīng)驗或物品大致估測物體的長度。(二)過程與方法:要知道物體的尺度必須進行測量,測量時必須要有統(tǒng)一的測量標
2024-12-07 22:06
【總結】第四章物態(tài)變化第一節(jié)溫度計溫度:表示物體的冷熱程度一、溫度二:攝氏溫度1、攝氏溫度的規(guī)定在一標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0度沸水的溫度為100度2、1攝氏度3、攝氏溫度的讀法和寫法在0度和100度之間分成100等分,每分為1℃如人的體溫是“37℃”讀作
2025-01-16 09:00
【總結】一、物態(tài)變化溫度第一課時物態(tài)變化學習目標:(1)知識與技能:①能列舉自然界和生活中不同狀態(tài)的物質,理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質存在的三種狀態(tài)。②知道在一定條件下,物質存在的狀態(tài)可以發(fā)生變化。③能舉例說明三種物態(tài)的基本特征。(2)過程與方法:①通過對大量不同狀態(tài)物質按照固、液、氣三種不同狀態(tài)分類體會對物質分類的方法。②通過觀察水的物
2024-12-08 19:58
【總結】《五、生活和技術中的物態(tài)變化》教學目標(一)知識與技能1、通過對生活和生產(chǎn)技術中的物態(tài)變化的學習進一步認識熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華概念及其相互間的聯(lián)系。2、通過對生活和生產(chǎn)技術中的物態(tài)變化的學習,辨別不同的物態(tài)變化形式。3、能夠用水的三態(tài)變化解釋自然界一些水的循環(huán)現(xiàn)象,總結水的三態(tài)循環(huán)規(guī)律。(二)過程與方法1、通過對生活
【總結】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關閉Word文檔返回原板塊。課時作業(yè)(二)熔化和凝固(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),不屬于熔化的是()℃的水銀變成0℃的水銀
2024-11-28 14:06
【總結】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關閉Word文檔返回原板塊。課時作業(yè)(三)汽化和液化(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)“蔫”了,其中水分的減少主要是因為水發(fā)生了()
2024-11-28 19:17
【總結】第一章:物態(tài)及其變化第一節(jié)物態(tài)設計人:寧陽十中高菊杰學習目標:(1)知識與技能①能列舉自然界和生活中不同狀態(tài)的物質,理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質存在的三種狀態(tài)。②知道在一定條件下,物質存在的狀態(tài)可以發(fā)生變化。③能舉例說明三種物態(tài)的基本特征。(2)過程與方法①通過對大量不同狀態(tài)物質按照固、
2024-11-30 11:47