20xx北京版語文一年級上冊2-13aneninun252n教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-07 22:02本頁面
【導(dǎo)讀】是對孩子們的尊重和理解來自主地備課。第一次對孩子要求小組合作的時候，孩子們好象聽不明白似。不開竅的孩子，到底怎樣教呀。臉頓時就紅了，正想發(fā)作，突然一個。小男孩好奇地問我：“老師，小組合作是哪樣坐呀？”遇到類似的突發(fā)事件，我總會讓學(xué)生先問“為什么”。母說成雙韻母；聲母y誤寫成英文字母。在掌握教材中存在不虛心的。不良習(xí)慣，對小的知識點往往有“想當(dāng)然”的弊病。孩子面前承認(rèn)自己的錯誤，和孩子一起健康成長。的語文資源，讓學(xué)生快樂學(xué)語文。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有。３、在課堂教學(xué)中，還有背教案的傾向。當(dāng)課堂要結(jié)束的時候，有沒有這5個韻母，明天再交流。剛說完，一個學(xué)生馬上糾正：“老。師，明天放假，不上學(xué)，怎么交流呀？時表現(xiàn)不佳的學(xué)生。
【正文】 ３、在課堂教學(xué)中，還有 背教案 的傾向 。當(dāng)課堂要結(jié)束的時候，給孩子布置了一個課后作業(yè)是：今天晚上回家找一找爸爸媽媽名字里有沒有這 5 個韻母，明天再交流。剛說完，一個學(xué)生馬上糾正：“老師，明天放假，不上學(xué)，怎么交流呀？” ４、在課堂上做不到面向全體，避免提問不舉手，甚至舉手但平時表現(xiàn)不佳的學(xué)生。試問：你真正做到了讓每個學(xué)生全面發(fā)展了嗎？
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