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2024-11-28 22:22本頁面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)會(huì)前鼻韻母an、en2個(gè)復(fù)韻母，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫。2．學(xué)會(huì)聲母與an、en組成的音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)。學(xué)會(huì)介母是ü的三拼音節(jié)，讀準(zhǔn)音節(jié)juan、quan、xuan。ao、ou、iu、ie、üe、er）。今天我們一起來學(xué)習(xí)第13課，再認(rèn)識(shí)幾個(gè)韻。母朋友，請(qǐng)同學(xué)們打開書看看。這課書的內(nèi)容比較多，有信心學(xué)好嗎？來，也就是n的尾音。同桌同學(xué)互讀，糾正發(fā)音。指名讀，開火車讀。出示en圖，問：你們看這個(gè)人在干什么？借助“摁”的第四聲交成第一聲學(xué)生練習(xí)發(fā)en的音。en是由哪兩個(gè)字母組成的？舌尖抬起抵住上牙床快速讀，鼻子出氣，一口氣讀出en的音。1．觀察an、en2個(gè)韻母，說說占格位置。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)糾正學(xué)生的寫姿和執(zhí)筆方法。4．在實(shí)物投影上展示學(xué)生書寫情況，進(jìn)行評(píng)改。
【正文】 3）指名拼，開火車拼。 五、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié) yuan 1．出示 yuan圖，圖上都畫了什么呀？什么形狀的？ 2．把 “ 圓 ” 的第二聲變成第一聲，讓學(xué)生試試。 3．指名讀，教師示范糾正。 4．師講： yuan這個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)較長(zhǎng)，可以用分解音節(jié) 的方法幫助記憶它的形。 yuan是由（ yu）和（ an）組成的。 六、照著板書讀讀本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 板書 課 后 心 得 一、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 二、加強(qiáng)對(duì)文本的鉆研，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 三、使用好與課本配套的教學(xué)用書 、教具、學(xué)具，充分利用相關(guān)的教學(xué)資源。 本期總第（ 25）課時(shí) 第 50 頁
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