20xx北京版語文一年級上冊2-13aneninun252n教學反思1-資料下載頁
2024-12-07 22:01本頁面
【導(dǎo)讀】工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點，在教學中，文性與工具性的統(tǒng)一，促進學生人文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文書是新教材，首先從內(nèi)容上做可很大的調(diào)整。興趣，引起他們的求知欲。到了什么小動物在表演馬戲，是怎樣表演的。以直觀的圖畫引入拼音。學生通過仔細的觀察，相繼回答出：。小猴在爬竿，大象在吹琴??根據(jù)學生的回答，我相機出示相關(guān)的要。學習的韻母“an-en-in-un-ün”讓學生懂得拼音與實際生活中的聯(lián)系，度，讓學生在輕松愉悅的氣氛中獲得知識。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有。學習方式的轉(zhuǎn)變是課改的核心。成人的主體性、能動性、獨立性，不斷生成張揚、發(fā)展、提升的過程。討論，互相學習，掌握發(fā)音規(guī)律。學生間通過互相交流，互相幫助。在檢測時，發(fā)現(xiàn)學生個個都能準確地讀出。在自主合作學習中，學生的主體性，能動性得到提高。組學習的時候沒進行有效的指導(dǎo)，課堂有點亂。今后的教學中不斷學習，不斷反思，不斷提高，努力改正的地方。
【正文】 ，掌握發(fā)音規(guī)律。學生間通過互相交流，互相幫助。學生學習得快，掌握得好。在檢測時，發(fā)現(xiàn)學生個個都能準確地讀出讀音。在自主合作學習中，學生的主體性，能動性得到提高。 當然，在教學中 ，由于經(jīng)驗的 不足，我還存在很多的不足之處，如：課堂時間設(shè)計不太合理，致使鞏固環(huán)節(jié)顯得倉促，在學生進行小組學習的時候沒進行有效的指導(dǎo)，課堂有點亂。這些，都是需要我在今后的教學中不斷學習，不斷反 思，不斷提高，努力改正的地方。
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