【正文】 我街道轄區(qū)內(nèi)拜西買里社區(qū)的阿孜古麗是拜西買里社區(qū)的大學生村官，她來到社區(qū)后認真完成各項工作，她為了盡快熟悉社區(qū)各方面情況她跑遍了社區(qū)的每一個家庭并且給他們解釋黨的優(yōu)惠政策，和十七大報告的精神實質(zhì)以及經(jīng)濟和黨建等方面的新理論，該社區(qū)從而增強了農(nóng)民跟干部之間的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。就這樣她就變成了該社區(qū)的頂梁柱，農(nóng)民們有什么困難第一時間想到的也是她了。作為新一代大學生響應黨和國家的號召，立足農(nóng)村，服務農(nóng)民，發(fā)展農(nóng)業(yè)，為建設社會主義新農(nóng)村貢獻青春、智慧和力量，從最受農(nóng)民歡迎、最能給農(nóng)民帶來實惠和最易于落實的事情做起，從剛來的“外鄉(xiāng)人”變成農(nóng)民的“貼心人”。大學生村官肩負歷史重任，面對具體困難的挑戰(zhàn)，工作光榮而辛苦！增強為民服務本領(lǐng)。根據(jù)大學生村官參與社區(qū)事務人員較為短缺是現(xiàn)狀了。二、解決問題的建議鑒于目前大學生村官們的現(xiàn)狀，為了使這一政策能夠有效的得以實行，能夠使大學生短期的服務產(chǎn)生長遠的效益，使農(nóng)村發(fā)展步入良性循環(huán)，要高度重視大學生村官服務工作，要努力創(chuàng)建三大工作機制，真誠服務大學生村官。建立更加科學合理的組織管理體系建立更加科學合理的組織管理體系建立更加科學合理的組織管理體系建立更加科學合理的組織管理體系管理部門要著眼于新農(nóng)村建設大局，不斷建立健全大學生“村官”的管理制度，做到既有章可循，又不至于管理僵化。一要建立科學的選拔機制，堅持大學生自覺自愿原則，在保證公開、公平、公正的基礎(chǔ)上，確保把有志向、有熱情、有潛力的大學生選拔出來。二要加強大學生“村官”的培訓和管理，配備優(yōu)秀的管理干部，通過教育培訓，切實提高大學生“村官”的工作能力。三要建立監(jiān)督、考核、獎懲機制，健全完善科學的考核體系，對工作表現(xiàn)突出的，及時給予獎勵，對工作業(yè)績較差、工作能力不勝任、村民不認可的大學生“村官”，經(jīng)嚴格考察確認后，予以辭退。四要設計好大學生“村官”任期屆滿后的分流導向機制，確保各項優(yōu)惠政策充分落實，保證長期穩(wěn)定吸引和留住真正熱愛農(nóng)村、有能力的大學生扎根建設新農(nóng)村。建立大學生村官服務的關(guān)愛機制建立大學生村官服務的關(guān)愛機制建立大學生村官服務的關(guān)愛機制建立大學生村官服務的關(guān)愛機制。高度重視大學生村官的思想工作，積極開展“三個一”活動。即建立一個日常聯(lián)系制度，做到隨時了解和掌握他們的工作和思想動態(tài)，及時找到關(guān)愛、服務的具體方法；建立一個定期交流的平臺，定期召開大學生村官交流座談會，及時幫助他們解決生活和工作中的困難；建立一個關(guān)愛幫扶的對子，完善大學生村官幫扶結(jié)對制度，讓大學生村官盡快熟悉和了解工作。建立大學生村官服務的培養(yǎng)機制建立大學生村官服務的培養(yǎng)機制建立大學生村官服務的培養(yǎng)機制建立大學生村官服務的培養(yǎng)機制。注重對大學生村官的培養(yǎng)鍛煉，需做到以下三點：第一，在工作中培養(yǎng)：各項活動和會議邀請大學生村官參與，讓他們在實際工作中學會具體的工作方法。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社要加大對村官培訓力度，重點學習黨在農(nóng)村的方針政策及與農(nóng)村、村社工作有關(guān)的基本知識和工作方法。要有計劃地抓好對他們的經(jīng)常性的教育和培訓，支持他們參加繼續(xù)教育和學歷教育。要適時對他們進行分工調(diào)整，使他們經(jīng)受多崗鍛煉。要實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社聯(lián)村干部聯(lián)系和村主要領(lǐng)導幫帶制度，豐富傳幫帶內(nèi)容，重點傳授農(nóng)村工作經(jīng)驗和方法，幫助他們盡快提高農(nóng)村工作實際能力。第二，在實踐中鍛煉：各種實用技術(shù)培訓請大學生村官參與，聘請大學生村官為學校的義務老師，負責各村群眾的遠程教育工作。第三，在工作中宣傳：積極推介大學生村官為貧困群眾辦實事、辦好事，大力宣傳大學生村官在工作上的成功經(jīng)驗、工作體會，積極營造大學生村官“樹典型學先進”的良好氛圍三、工作中的“七大員”搭建考評平臺，推進自我完善。為了客觀公正地評價大學生村官的綜合表現(xiàn)情況，我街道定期對大學生村官的工作進行量化管理，實行大學生村官工作評議制度。采取季度檢查和年底考核相結(jié)合的方式，通過撰寫個人總結(jié)報告，并由所在社區(qū)和社區(qū)干部對大學生村官的德、能、勤、績四個方面進行民主測評，結(jié)合大學生村官的工作成績，每年評比一定比例的大學生村官為優(yōu)秀大學生村官。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的大學生村官，向黨組織推薦優(yōu)先入黨，達到以查促用、以考促評的目的。大學生村官是基層難得的人才資源，是基層工作中的重要力量。我街道通過在制度和措施上創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，挖掘大學生村官服務基層的發(fā)展?jié)撃?，充分發(fā)揮了他們在基層工作中的作用，將他們定位為:一、檔案管理員。建立并完善社區(qū)檔案資料，將黨建、婦聯(lián)、團支部等各方面的材料分門別類的整理出來，同時做好電子版材料的保存，規(guī)范檔案管理工作，提高社區(qū)辦公的現(xiàn)代化水平。二、新聞信息員。定期上報信息每月不少于4篇，并積極配合街道撰寫各類調(diào)研材料，主要供廣播電臺、報社等媒體選稿之用，同時能及時讓各級相關(guān)部門及時了解本社區(qū)的發(fā)展狀況，為領(lǐng)導決策提供科學依據(jù)。三、政策法規(guī)宣傳員。采取發(fā)放宣傳資料、放映電教片等方式，向群眾宣傳建設社會主義新型社區(qū)的目的、意義，及社區(qū)的政策法規(guī)，引導廣大群眾用活用好各項惠農(nóng)政策，加快社會主義新型社區(qū)建設步伐。四、社情民意聯(lián)絡員。收集轄區(qū)居民的思想動態(tài)和社區(qū)的工作情況，將社區(qū)的熱點、難點問題以及群眾的呼聲和要求，匯總上報街道領(lǐng)導，及時反饋處理結(jié)果。五、科技應用指導員。利用現(xiàn)代化辦公設備，主動承擔社區(qū)信息化工作，并收集各類致富信息，引進、推廣新技術(shù)和新項目；利用計算機專業(yè)優(yōu)勢，開辦電腦培訓班，向轄區(qū)居民普及電腦知識。六、黨建工作創(chuàng)建員。積極承擔社區(qū)黨組織建設任務和日常事務，當好社區(qū)黨組織建設推進員，認真開展五好黨支部創(chuàng)建工作，通過創(chuàng)建工作來規(guī)范社區(qū)管理。七、文體活動組織員。引導藝術(shù)院校畢業(yè)以及有文體特長的大學生村官，發(fā)揮自身優(yōu)勢，牽頭組織群眾開展積極向上的文體活動，豐富居民群眾的文化生活，營造良好的文化活動氛圍。同時，推進了新型社區(qū)經(jīng)濟的科學發(fā)展。經(jīng)過社區(qū)工作的磨練，他們已經(jīng)逐步鍛煉成為新型社區(qū)建設工作中的生力軍和農(nóng)民致富的領(lǐng)路人。為促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，構(gòu)建社會主義新農(nóng)村，大學生村官所發(fā)揮的作用極為重要。然而，大學生村官是一個新事物，還十分幼小，需要時間成長，需要扶持。習近平同志在與大學生“村官”代表座談會上要求：著力構(gòu)建大學生“村官”工作長效機制，努力使大學生“村官”下得去、待得住、干得好、流得動。要進一步完善大學生“村官”有關(guān)政策，建立健全工作機制。落實資金保障，提供工作必要條件。加強崗位培訓和跟蹤培養(yǎng)，加強規(guī)范管理，做好聘期考核。挖掘、宣傳大學生“村官”中的先進典型，營造良好的輿論環(huán)境和社會氛圍。只要社會各方面不懈努力，就一定能建立起一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的大學生“村官”隊伍。此外，作為當代的大學生，特別是從農(nóng)村走出來的大學生，深知民間現(xiàn)狀，更應當響應大學生村官政策的號召，回到農(nóng)村，運用自己的所學，投身于社會主義新農(nóng)村建設的大潮之中?？傊?，農(nóng)村是當代大學生村官了解國情、熟悉社會、歷練品格、提升素質(zhì)、增長才干的堅實平臺，作為大學生村官更要敢于在大風大浪里經(jīng)風雨、見世面、長才干，勇于開拓，為實現(xiàn)真正的人生價值，充分展示當代大學生的風采，用智慧和激越為社會主義新農(nóng)村建設作貢獻，為工作的開端和人生的起步書寫出最濃墨重彩的絢麗篇章。中共吐魯番葡萄溝景區(qū)委員會 中共吐魯番市葡萄溝街道工作委員會二O一二年九月二十七日