【正文】 、” 教師手指課題學生大聲說出《國旗國旗真美麗》。師：“你們知道國旗是什么顏色的？上面的五角星是什么顏色？有幾顆？生回答 師：“剛才老師給你們看的圖片里有好多人都帶著小紅旗去為奧運會加油了，你們知道2008年的奧運會在哪里舉行嗎？” 生：“中國、北京”。師：“2008年的北京奧運會即將到來了，快！拿起書本和小紅旗，跟老師準備出發(fā)！讓我們?nèi)樽鎳拿魈旒佑桶?！”師課件播放音樂《紅旗飄飄》，師帶領學生揮著小紅旗帶著自豪飽滿的情緒走出音樂教室！第五篇：國旗國旗真美麗》教案《國旗國旗真美麗》教案教學目標：1．了解有關(guān)國旗的知識，懂得國旗是國家的標志和象征。2．尊敬國旗，熱愛祖國。3．通過聽音樂、朗讀兒歌、唱有關(guān)國旗的歌，感受對國旗的情緒，使學生了解有關(guān)升國旗時應該注意的事項。教學重難點：讓學生體會升國旗的神圣與莊嚴，了解我們在升國旗時應該怎樣做。教學時間：一課時 教學準備：收集與國旗相關(guān)的材料。（故事或資料，圖片，視頻影片。）電腦多媒體、相關(guān)音響資料和音樂歌曲。教學過程：課前談話：（目的是消除學生的緊張情緒）師: 今天，這么多老師和我們一同上課，你們高興嗎？ 生：高興。師：咱們班的同學們最聰明，老師們今天就是來見證你們的聰明才智的，你們歡迎嗎？ 生齊答：歡迎。師：老師今天還帶來了小國旗，看誰今天能讓她貼在自己的胸前（向?qū)W生展示制作的小國旗）。一、課堂導入。（點擊課件：一面迎風飄揚的國旗，同時配音樂歌曲：《國旗國旗真美麗》。）師：迎風飄揚中的國旗美嗎？ 歌聲好聽嗎生（齊答）：美！好聽。師：這就是我們今天要學的新課（點擊課件，揭示課題：國旗國旗真美麗。）師生齊讀：“國旗，國旗，真美麗” 板書課題。二、初步認識國旗。師：（點擊課件：中國和其他國家的國旗）你能從下面的這些旗幟中找出哪一面是我們國家的國旗嗎？生：第一面是我們的國旗。師：（點擊課件）：誰能說一說我們的國旗是什么顏色，什么形狀的？（點擊課件：國旗圖）（讓學生邊看圖邊說）生：我們的國旗是長方形的，她的顏色是紅色的。板書：長方形 紅色師：（點擊課件）：國旗上有什么圖案，這個圖案有什么特殊含義？生1：國旗上有五顆星星，一顆大的，四顆小的。生2：四顆小星星圍著一顆大的星星。板書：一顆大星四顆小星 生3：大星代表共產(chǎn)黨，小星代表人民。生4：她的意思是讓我們要聽共產(chǎn)黨的話，叫我們干什么就干什么？（點擊課件小資料：我知道了??指名讀）：（五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，國旗是用無數(shù)個英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的；五星紅旗上五顆星都是黃色的。由一顆大星和四顆小星組成。大星代表中國共產(chǎn)黨，小星代表中國人民。四顆小星的五個角都有一個尖正對著大星的中心點，這象征全國各族人民緊緊團結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。）師：哪一位同學來讀一讀？（指名讀資料）師：(點擊課件）:我們的國旗這么美麗，讓我們一起讀兒歌來贊美她吧！（點擊課件“兒歌”：生齊讀）生：什么紅？國旗紅，國旗升起紅彤彤。什么亮？金星亮，金星鑲在國旗上。國旗國旗真美麗,全國人民熱愛你。升國旗時要敬禮，唱國歌時要肅立。三、加深認識國旗師：（點擊課件）國旗代表國家，每個國家都有自己的國旗，那么你在哪里看到過國旗？你知道什么時候要升國旗嗎？生1：我在天安門前面見過升國旗。生2：我在市政府門前見過國旗。生3：我在人民大會堂見過國旗。生4：我在奧運會上見過運動員得了冠軍要升國旗。生5：我在學校里見過國旗，每周一要升國旗。師：對，同學們說的很好，那么，升國旗時你是怎么做的？ 生1：行隊禮，腿要站直。生2：眼睛要看著國旗一點一點往上升。師：同學們知道的真多，你們真愛國旗！師：（點擊課件：各種升國旗的圖片）：老師這里有好多升國旗的圖片。師：（點擊圖片1）：誰知道這是誰在升國旗？ 生1：天安門的國旗中隊的戰(zhàn)士們在升國旗。師：（點擊圖片2）：我們的國旗在哪兒？知道嗎？（學生不知道，老師解說）師：我們的國旗這是在聯(lián)合國總部前面的廣場上，我們中國也是聯(lián)合國的成員之一。師：（點擊圖片3）：這是誰在升國旗？ 生：學校里的學生們在升國旗。師：升國旗時他們是怎樣做的？ 生1：他們站得非常整齊，生2：他們非常尊敬國旗。師：（點擊圖片4）：這上面是誰，他在干什么？ 生1（齊答）：劉翔??生2：他得了奧運冠軍，舉著國旗繞著運動場跑。師：他為什么舉著國旗跑呢？他在向全世界的人們宣告什么？ 生：，我們中國是最厲害的。師：對，他在向全世界人民宣告，我們中國是最強大的，我們中國已經(jīng)崛起了。師：（點擊圖片5）：我們的國旗在哪兒，是誰舉起了國旗？ 生1：宇航員楊利偉 生2：在太空中舉起了國旗。師（給學生糾正）：這不是楊利偉，而是神舟七號的宇航員翟志剛來到太空中，在太空中行走，舉起了我們的國旗。師：他在告訴人們什么？ 生1：我們中國非常強大。生2：我們也能來到太空中。師：對，我們中國的科學也很發(fā)達。師：（點擊圖片6）這是什么人在升國旗？ 生1：我沒去過。（觀眾笑）師（笑）：我也沒去過。生2：是消防隊員。師：老師告訴你們吧！這是我們地球的最南端，生（齊答）：南極。師：對，這是我們中國南極考察隊的科考隊員們在升國旗。師：（點擊圖片7）這是哪兒在升國旗？ 生：是香港、回歸的時候在升國旗。師：為什么在這么多地方都能看到我們的五星紅旗呢？ 生1：因為五星紅旗是我們中國的標志。生2：五星紅旗代表祖國的驕傲和自豪。師：（補充說明）代表祖國的榮譽。師小結(jié)：國旗代表我們的國家，熱愛國旗就是熱愛我們的祖國。四、學生活動師：（點擊課件：說一說）：我們學校的升旗儀式在什么時候舉行？ 生：每個星期一的早晨。師：你們升國旗時怎么做的？生：我們站得非常整齊，行隊禮，眼睛看著國旗往上升。師：（點擊課件：國旗中隊升旗圖片和資料）：國旗中隊的戰(zhàn)士們是怎樣升國旗的？哪位同學來讀讀小資料？生(讀）：為了讓國旗與太陽一同升起，降落，天安門國旗班的戰(zhàn)士們仔細查資料，認真地做了觀察記錄，精心編排了國旗升降時刻表。就說八月份吧，升旗有時在4時58分，有時在5時7分，有時在5時17分。師：（點擊視頻）同學們，（全體起立）讓我們和天安門國旗班的戰(zhàn)士們一起升國旗吧?。▽W生一起看升國旗，參與升國旗。）師：看完升國旗，你有什么想法？生1：升國旗的時候，我們要向國旗班的戰(zhàn)士們一樣。生2：升國旗時我再也不做小動作了。生3：我很佩服他們。師：說得很好，他們是我們的驕傲，也是我們中國的一道風景線。師：國旗班的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗寚旌吞栆煌?，付出了艱辛和汗水，他們的步伐多么整齊，神情多么莊重，因為他們心中有國旗。師：（點擊課件：同桌討論）：尊敬國旗，我們應該怎么做？ 生1：要保護國旗。生2：見到國旗要敬禮。生3：升國旗時要肅立。師：（點擊課件：）兒歌告訴我們應該怎樣尊敬國旗，一起來讀讀吧！生：（齊讀兒歌）升國旗，要肅立，頭要正，胸要挺，小手小腳放端正。小眼睛看國旗，一點一點往上升。愛祖國，敬國旗，人人爭當好學生。師：（點擊動畫課件：請演唱一首關(guān)于國旗的歌曲）讓我們用歌聲來表達對國旗的愛吧?。▽W生全體起立，隨著課件中的音樂一起唱《歌唱祖國》，一名學生主動上臺表演，其他學生一起互動。）師：（點擊動畫課件）國旗在我心中，請帶著對祖國的愛用水彩筆畫一面國旗。（生畫國旗，師巡視，同時播放孫楠的歌曲《五星紅旗》，渲染對國旗愛的氛圍。）最后展示學生作品，（畫得好的同學獎勵小國旗貼在胸前。）（點擊配樂課件：“月光圖片，謝謝指導”，以表達對觀眾的感謝之情）師（總結(jié)）：同學們已經(jīng)用自己的畫筆畫出了對祖國的愛，那么最后就讓我們一起來祝福我們的祖國明天更加美好！更加繁榮、昌盛、偉大、富饒?。ê茫┫抡n。