【正文】 不斷努力于專業(yè)實(shí)務(wù)、教學(xué)、服務(wù)與研究，以提高自己得專業(yè)素養(yǎng)，并推動這以事業(yè)得發(fā)展。作為心理咨詢員須有效收集資料，作為咨詢輔導(dǎo)工作的依據(jù)。心理咨詢員應(yīng)嚴(yán)格遵循保密原則，未經(jīng)當(dāng)事人許可，不泄露會暴露當(dāng)事人秘密的信息。心理咨詢員只能接受其能力范圍內(nèi)的個案，不負(fù)責(zé)治療心理疾病，有心理疾?。ㄈ缫钟舭Y、神經(jīng)官能癥、精神分裂癥）等的患者，在初步診斷后，推薦到專業(yè)性醫(yī)院去治療。咨詢員應(yīng)與當(dāng)事人建立良好關(guān)系，并尊重當(dāng)事人的意見，不得為滿足個人之需而犧牲當(dāng)事人得利益。咨詢輔導(dǎo)時(shí)的記錄包括筆錄、測驗(yàn)資料、信函、音像資料等均應(yīng)作為專業(yè)資料予以保密，只有在當(dāng)事人同意之后，才能提供給他人使用。咨詢輔導(dǎo)記錄資料若用于咨詢?nèi)藛T的39。訓(xùn)練或?qū)W術(shù)研究，記錄內(nèi)容必須改動，以保障當(dāng)事人不被識別出來。如果當(dāng)事人的行為可能對自己或他人生命造成傷害時(shí)，咨詢員必須采取行動或告知相關(guān)機(jī)構(gòu)或人員，并盡可能與其他專業(yè)人員會診。緊急情況處理過后，應(yīng)設(shè)法讓當(dāng)事人對自己的行為負(fù)起責(zé)任。六、心理咨詢保密制度1．除征得來訪者本人同意，不得向其父母、教師、朋友談及來訪者的咨詢內(nèi)容和隱私；2．能在報(bào)刊上報(bào)道來訪者的典型案例分析，但須注意文字技巧，除本人同意外，不得披露來訪者的真實(shí)姓名和所在學(xué)校名稱；3．除有關(guān)心理咨詢?nèi)藛T外，不允許任何人查閱心理檔案；4．除來訪者觸犯法律，并經(jīng)公檢法機(jī)關(guān)認(rèn)定證明外，任何機(jī)構(gòu)和個人不得借用心理檔案。七、工作范圍：個別心理輔導(dǎo)與咨詢心理健康教育講座與宣傳團(tuán)體心理輔導(dǎo)關(guān)注新生的心理健康心理評估健康教育制度 篇12一、為了貫徹落實(shí)上級教育行政部門、衛(wèi)生行政部門關(guān)于健康教育的各項(xiàng)工作要求，結(jié)合學(xué)校師生健康狀況及各時(shí)期防病工作重點(diǎn)制定健康教育工作，首先我校成立健康教育工作小組：組長：唐建軍副組長：張亭組員：車鵬雅、李芳各班班主任二、學(xué)校健康教育工作由健康教育小組主管，學(xué)校全體師生、其他員工有參與和配合執(zhí)行各項(xiàng)健康教育工作制度的責(zé)任和義務(wù)。三、健康教育課要納入學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)校健康教育工作制度包括健康體檢和隨訪制度、健康信息傳播制度、健康環(huán)境促進(jìn)制度等。四、至少每年對全體學(xué)生、教職工進(jìn)行健康普查，建立健康檔案并科學(xué)管理。對存在健康缺陷或疾病的學(xué)生、教職工進(jìn)行跟蹤隨訪，督促他們盡早矯正和診治。五、學(xué)校要結(jié)合師生健康狀況及各時(shí)期防病工作重點(diǎn)，通過課內(nèi)外教育活動，利用板報(bào)、宣傳欄、微信、讀物、報(bào)刊、雜志等載體，定期向師生傳授身心發(fā)育發(fā)展知識（心理健康教育知識）和傳染病、學(xué)生常見病、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)、慢性疾病預(yù)防、安全與健康等方面的知識，并做好健康教育檔案工作。同時(shí)，要通過參與式、體驗(yàn)式的各種活動，讓師生掌握各種維護(hù)自身健康的生活技能。六、每學(xué)期要對學(xué)校環(huán)境噪聲，室內(nèi)空氣質(zhì)量、采光、照明，黑板、課桌椅的設(shè)置按國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定期檢查監(jiān)測。要按照能滿足師生需要的原則設(shè)置足夠的廁所和洗手設(shè)施，并定期清潔消毒。七、學(xué)校20xx年工作計(jì)劃、20xx年工作總結(jié)中要有一定篇幅的健康教育工作內(nèi)容，要詳細(xì)、具體，能反映開課率及學(xué)生知行情況。學(xué)校要有專、兼職教師授課，有教案，教案內(nèi)容與教材同步，教導(dǎo)處定期檢查教師教案。八、定期組織學(xué)生開展健康教育活動，利用班、隊(duì)會學(xué)習(xí)和鞏固健康知識。各班級能認(rèn)真積極配合學(xué)校開展活動者，期末給予獎勵。未按要求開展活動的班級，在期末評估時(shí)視程度不同而降等。一、學(xué)校健康教育學(xué)校要把健康教育納入學(xué)校工作當(dāng)中，做到有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)、確保班班開課、人人有書，做到有課時(shí)、有課本、有教案、有考核、有評價(jià)。廣泛宣傳個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等有關(guān)常識。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行健康知識宣傳，學(xué)校、班級設(shè)衛(wèi)生宣傳欄（角），定期刊登有關(guān)衛(wèi)生的知識。宣傳形式力爭豐富多彩。每季度出黑板報(bào)1至2期，每月廣播播1至2次；健康教育課每周2節(jié)，還可以借助宣傳單、宣傳畫、幻燈片、錄像等形式進(jìn)行宣傳教育。做好學(xué)校常見病的預(yù)防和治療，使常見病的`患病率逐年下降。對學(xué)校發(fā)生的傳染病要“管起來”，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)遵醫(yī)囑對患者隔離或休學(xué)。二、學(xué)生健康教育定時(shí)作息，每天學(xué)習(xí)與課外活動時(shí)間不超過八小時(shí)，課外作業(yè)量不超過國家教委和省教委的規(guī)定，保證學(xué)生睡眠不少于八小時(shí)。自覺養(yǎng)成坐正、立直的良好習(xí)慣。自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，努力做到“六勤”、“六不”。勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤洗衣、勤曬被褥，不喝生水，不吃不潔變質(zhì)食物，不吸煙飲灑，不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼紙屑雜物。保護(hù)視力，做到“五要”、“五不要”。不用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。飯前，飯后要洗手。飯前，飯后不做劇烈活動。認(rèn)真上好健康教育課，學(xué)習(xí)一定的健康教育知識，知曉率達(dá)到100％，行為形成率達(dá)到95％以上。三、教師健康教育衣著整潔、儀表端莊、公共場合不準(zhǔn)穿拖鞋、平腳短褲、背心。上課時(shí)不對著學(xué)生咳嗽、打噴嚏，不抽煙，不與學(xué)生口對口近距離講話。加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，注意飲食，預(yù)防疾病。健康教育教研組長每期期初要制定好本期的教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃，并督促每位任課教師嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)。第五篇：健康教育制度健康教育制度（一）入院宣教：包括探視陪伴制度、膳食制度、垃圾分類制度等。：作息時(shí)間、查房時(shí)間、探視時(shí)間、陪床制度、衛(wèi)生間使用、貴重物品的保管及安全注意事項(xiàng)、安全通道位置等。：禁止吸煙、禁止喝酒、使用搶救設(shè)備時(shí)禁止移動電話、禁止使用明火、禁止使用外接電源、患者不能擅自外出。：呼叫器、搖床把及床頭燈的使用。、標(biāo)本留取方法。：主管醫(yī)師、責(zé)任護(hù)士、護(hù)士長。（二）住院宣教 、檢查、治療、用藥知識介紹指導(dǎo) ：術(shù)前禁食、禁水時(shí)間，術(shù)前心理護(hù)理等。：術(shù)后休息、飲食、活動安排。：防摔跌、防墜床。 （三）出院患者健康指導(dǎo)、復(fù)診時(shí)間。（飲食、運(yùn)動、康復(fù)等） ：內(nèi)容包括一般衛(wèi)生知識如個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、常見病、多發(fā)病、季節(jié)性傳染病的防病知識、嬰兒保健、計(jì)劃生育等。結(jié)合患者病情、家庭情況和生活條件做具體指導(dǎo)。：門診利用患者等候時(shí)間，病房則按工作情況與患者作息制度選定時(shí)間進(jìn)行集體講解，還可結(jié)合示范、幻燈、模型，以加深印象。：利用黑板報(bào)、宣傳欄編寫短文、圖畫或詩歌等，標(biāo)題要醒目，內(nèi)容要通俗。：如圖片或?qū)嵨镎故?。：利用患者及住院患者活動時(shí)間進(jìn)行宣教。2005年制訂 2017年2月修訂