1_認識一元二次方程_教案3-資料下載頁
2024-12-07 21:39本頁面
【導(dǎo)讀】1．要求學(xué)生會根據(jù)具體問題列出一元二次方程。通過“未鋪地毯區(qū)域有多寬”，型思想，培養(yǎng)學(xué)生把文字敘述的問題轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)語言的能力。生觀察、歸納出一元二次方程的有關(guān)概念，并從中體會方程的模型思想。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓學(xué)生進一步體會一元二次方程也是刻畫現(xiàn)。實世界的一個有效數(shù)學(xué)模型。板書課題，明確本節(jié)課的中心任務(wù)。子表示出題目中的各個量？意的方式掌握全班的情況。6．繼續(xù)進行下二個問題：板書P31的等式，大部分學(xué)生不知道如何找到解決問題的方法，新的任務(wù)與原來的認知結(jié)構(gòu)發(fā)生沖突。寬為5—2x，根據(jù)題意。8．回答老師的問題；做對的同學(xué)舉手示意，生核對自己的答案。求可以清楚看出滑動的線段。的大門，相信同學(xué)們這一章會學(xué)得很好。的角度，展開整理后的形式的角度。要點，給出一元二次方程的要點和定義。距離一樣，都是1米，但不能充分說明。數(shù)，最高次數(shù)是2。數(shù)項以及二次項、一次項的系數(shù)。10．總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，記下作業(yè)。
【正文】 1．觀察三個方程的特點，但因為問題的指向性不是很明確，因此有些茫然。 2．得到啟發(fā)，從未知數(shù)的個數(shù)、未知數(shù)的最高次數(shù)出發(fā)觀察它們的共性，容易看出它們都只有一個未知數(shù)，最高次數(shù)是 2。 3．回答：都只含有一個未知數(shù)，未知數(shù)的最高次數(shù)是 2。 4．繼續(xù)觀察三個方程的特點，容易看出它們都是整式方程，把式子展開，經(jīng)過移項、合并同類項等化成相似形式的式子，經(jīng)過交流學(xué)生認識得更加清楚。 5．回答：都是整式方程，并且都可以化成一個二次加一個一次再加一個常數(shù)的形式。 6．聽取老師的點評和說明，進 一步理清自己的思路。 7．認真體會老師的思路，老師是如何總結(jié)抽象概括的。記下一元二次方程的要點和定義。 8．認真聽講，掌握一般的一元二次方程的形式和二次項系數(shù)不為 0的要點，清楚二次項、一次項、常數(shù)項以及二次項和一次項系數(shù)的含義。 9．順利指出三個方程的二次項、一次項、常數(shù)項以及二次項、一次項的系數(shù)。 10．總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，記下作業(yè)。 板書設(shè)計： 一、 一元二次方程的概念 二、例題 三、練習(xí)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1