【導讀】說說你的理由;x不可能。小于0,因為x表示區(qū)域的寬度。x可能大于4嗎?還有其他求解方法嗎?它的一般形式是什么?項系數(shù)及常數(shù)項。多3,將18分解為6×3,8―2x=6,(x十6)十7=10,你能猜出滑動距離x的大致范圍嗎?x的整數(shù)部分是1,
【總結】《一元二次方程》優(yōu)秀教案 《一元二次方程》優(yōu)秀教案1教學目標 1.了解整式方程和一元二次方程的概念; 2.知道一元二次方程的一般形式,會把一元二次方程化成一般形式,一元二次方程。...
2024-12-06 00:37
【總結】梅川中學查燦軍【教學目標】知識與技能:探索一元二次方程及其相關概念,能夠辨別各項系數(shù);能夠從實際問題中抽象出方程知識過程與方法:在探索問題的過程中使學生感受方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個模型,體會方程與實際生活的聯(lián)系情感態(tài)度價值觀:通過用一元二次方程解決身邊的問題,體會數(shù)學知識應用的價值,提高學生學習數(shù)學的興趣,了解
2025-04-16 12:21
【總結】華東師范大學出版社華東師范大學出版社數(shù)學九年級(上)一元二次方程的解法復習回顧只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2,這樣的方程叫做一元二次方程.通??蓪懗扇缦碌囊话阈问剑篴x2+bx+c=0(a≠0)一元一次方程的解法:直接開平方法因式分解法其中a、b、c分別叫做二次項系數(shù)、一次項
2025-08-04 09:47
【總結】第一篇:認識一元二次方程教學設計 認識一元二次方程教案 一、教學目標知識與能力 1、使了解一元二次方程的概念;一般式ax2+bx+c=0(a≠0)及其派生的概念; 2、應用一元二次方程概念解決...
2024-11-03 22:03
【總結】第一篇:《一元二次方程》參考教案 一元二次方程教學內容 本節(jié)課主要學習一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有關概念. 教學目標 知識技能 探索一元二次方程及其相關概念,能夠辨別各項系數(shù);能...
2024-11-05 06:29
【總結】第1課時一元二次方程問題情境一:1、你還記得什么叫做方程嗎?2、什么是一元一次方程?它的一般形式是怎樣的?創(chuàng)設情境引入新課問題情境二:1、如圖,有一塊矩形鐵皮,長100cm,寬50cm,在它的四個角分別切去一個正方形,然后將四周突出的部分折起,就能制
2024-11-21 21:32
【總結】《一元二次方程》說課稿孟軍一、教材分析:一元二次方程是人教版九年級上第二十二章第一節(jié),是中學數(shù)學的主要內容,在初中代數(shù)中占有重要的地位.實數(shù)與代數(shù)式的運算、一元一次方程是學習一元二次方程的基礎,通過一元二次方程的學習,可以對上述內容加以鞏固.同時,一元二次方程也是以后學習(指數(shù)方程、對數(shù)方程、三角方程以及不等式、函數(shù)、二次曲線等內容)的基礎.此外,學習一元二次方程對其他
2025-04-16 12:46
【總結】一元二次方程講義考點一、概念(1)定義:①只含有一個未知數(shù),并且②未知數(shù)的最高次數(shù)是2,這樣的③整式方程就是一元二次方程。(2)一般表達式:注:當b=0時可化為這是一元二次方程的配方式(3)四個特點:(1)只含有一個未知數(shù);(2)且未知數(shù)次數(shù)最高次數(shù)是2;(3)是整式方程.要判斷一個方程是否為一元二次方程,先看它是否為整式方程,若是,再對它進行整理.如果能整理為的形式,
【總結】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應用課前參與預習內容:課本P24-25;課課練P19-21.知識整理:1、列一元二次方程解應用題與列一元一次方程解應用題一樣也可歸結為“審、設、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、在列一元二次方程解應用題時,對所解得的方程的根一定要檢驗,特別要注意的是它必須符合實際意義。嘗試練習:1、某工廠
2024-12-08 21:49
【總結】龍文教育1對1個性化教案學生游若楠學校四十七中學年級九年級教師徐俊平授課日期2012-08-23授課時段13:00-15:00課題一元二次方程練習重點難點1、配方法和公式法,并能根據(jù)方程特點,熟練地解一元二次方程。2
2025-08-04 18:33
【總結】課前熱身1、一元二次方程3y(y+1)=7(y+2)-5化為一般形式為;其中二次項系數(shù)為;一次項系數(shù)為;常數(shù)項為。3y2-4y-9=03-4-92、已知關于x的方程(k2-1)x2+kx-1=0為一元二次方
2024-11-21 04:17
【總結】 一元二次方程教案(教案) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:配方法解一元二次方程的教案 第二篇:一元二次方程復習教案(正式) 第三篇:(教案) 第四篇:教案一元二次方程...
2025-01-13 22:05
【總結】一元二次方程單元測驗一、選擇題:(每小題3分,共36分)1.下列方程中是一元二次方程的是 ()(A) (B)(C) (D)2.方程的根為()(A) (B)(C) (D)3.解方程7(8x+3)=6(8x+3)2的最佳方法應選擇()(A)因式分解法 (B)直接開平方法 (C)配方法 (D)公式法4.
2025-03-24 05:32
【總結】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應用課前參與預習內容:課本P24問題1,P26問題3、4.知識整理:1、列方程的關鍵是找出相等關系.列一元二次方程解應用題一般有“審、設、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、進一步增強實際問題轉化為數(shù)學模型的能力,并能根據(jù)實際情況對方程的根的情況進行討論。嘗試練習:1、用長為100
【總結】《一元二次方程的解法》教案?一、教學目標(一)知識教學點:認識形如x2=a(a≥0)或(ax+b)2=c(a≠0,c≥0,a,b,c為常數(shù))類型的方程,并會用直接開平方法解.(二)能力訓練點:培養(yǎng)學生準確而簡潔的計算能力及抽象概括能力.(三)德育滲透點:通過兩邊同時開平方,將2次方程轉化為一次方程,向學生滲透數(shù)學新知識的學習往往由未知(新知識)向已知(舊知識)轉化
2025-04-16 12:45