【正文】 由然然來主持。還有就是我們在家制作了一個簡易的評比臺，我們?nèi)齻€人每看完一本書就增加一個標(biāo)志，每周總結(jié)一次，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個愿望，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职?，總之我們透過這一系列的方法，讓笑然愛上了讀書。在笑然愛上讀書的時候我就開始鼓勵她開始動筆，每一天堅持寫一篇日記，無論寫的如何，都要去鼓勵她，慢慢這種堅持就轉(zhuǎn)成了一種習(xí)慣。最后是與校園老師的溝通，我們是兩個人甚至是四個人在照顧的一個孩子，而老師是一個人要照顧的40多個孩子，所以難免會有忽視的地方，所以我們要加強(qiáng)與校園的聯(lián)系。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在校園的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題立刻對癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長。用心參加校園組織的各項活動，這些活動的參加，也許看不到顯而易見的成績，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個用心向上的心態(tài)。每個孩子都有自己優(yōu)點和長處，那么也有自己的缺點和不足。我不是最優(yōu)秀的39。家長，笑然也不是最出色的學(xué)生，但是我們會一齊努力成長，共同進(jìn)步。在座的很多家長都會有自己獨特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機(jī)會讓我們一齊交流，共同進(jìn)步。謝謝大家！小學(xué)家長會德育教育發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我是一（三）班的班主任老師，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！一、班級管理二、我們這個班現(xiàn)在的孩子很多是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個問題，今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。我作為小學(xué)一年級三班的班主任。我會用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。三、學(xué)習(xí)情況現(xiàn)在一年級的孩子，回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。五、給家長的建議因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學(xué)生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注；請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。祝各位家長工作愉快！祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！小學(xué)家長會德育教育發(fā)言稿5各位老師、家長：大家好！我是咱們班劉玉的家長，在那里我首先代表我們?nèi)遥蚋魑焕蠋煴硎靖兄x，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時，也借此機(jī)會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認(rèn)識：用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長要經(jīng)常地透過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進(jìn)行不斷地批評、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行比較，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。捕捉生活中的各種機(jī)會和情境，對孩子進(jìn)行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動搞笑的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機(jī)會。比如，早上起床，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個機(jī)會讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會？她立刻想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊(yùn)含的道理。家長抓住生活中的這些機(jī)會和情境，不失時機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和理解，效果就應(yīng)會更好。幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的資料很多，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長有一個漸進(jìn)的過程，沒有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的交流中有意識引導(dǎo)一下就能夠了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是就應(yīng)放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的資料也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約的習(xí)慣，科學(xué)的消費習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計劃地花錢的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要家長不僅僅要讓孩子認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有期望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩，一齊笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會讓孩子提前關(guān)掉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。好啦，以上幾點是我個人在教育孩子方面的認(rèn)識，也能夠說是設(shè)想，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。謝謝大家！第五篇：德育教育加強(qiáng)中學(xué)生的德育教育當(dāng)今社會青少年的德育建設(shè)非常重要，電腦在家庭的普及，因為互聯(lián)網(wǎng)的開放性和多元性決定它的資源魚龍混雜、良莠不齊，然而青少年生理跟心理都處于不成熟階段缺乏自律能力，這種社會現(xiàn)狀不容忽視，我認(rèn)為要從學(xué)校、家庭、社會、個人教育做起。一、科學(xué)合理的學(xué)校教育學(xué)校德育要主動出擊，搶占網(wǎng)絡(luò)陣地，構(gòu)建學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育體系，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)德育基地，以網(wǎng)絡(luò)為載體開展多種形式的德育活動，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境，建立家校聯(lián)系電子信箱以及學(xué)校與社會的溝通渠道。二、不可忽視的家庭教育首先，家長要嚴(yán)于律己，以身作則，上網(wǎng)時不做有違網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)道德的網(wǎng)上活動，言傳身教才是對孩子最好的引導(dǎo)。其次，對孩子在家中的上網(wǎng)活動既不能放任不管，也不能因噎廢食，禁止孩子上網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)在信息傳播、文化交流、增長學(xué)識等方面都發(fā)揮著日益重大的作用，對人類文明的發(fā)展功不可沒，這才是網(wǎng)絡(luò)的主流，拒絕網(wǎng)絡(luò)就意味著拒絕進(jìn)步第三，作為家長，還要掌握一定的電腦網(wǎng)絡(luò)知識，只有這樣才能有針對性的作好疏導(dǎo)工作，才能向孩子推薦健康、文明、有益的網(wǎng)站，才能掌握孩子的網(wǎng)上心理及動向。第四，可以在家用電腦上裝一套合適的防黃、掃黃軟件，建立起一道防黃屏障，避免孩子主動或被動地遭受網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害。三、規(guī)范有序的社會教育《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十五條規(guī)定： 嚴(yán)禁任何組織和個人向未成人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。為此：要堅決杜絕未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的行為，有關(guān)部門要進(jìn)一步加大管理措施與力度。網(wǎng)絡(luò)即虛擬世界，加大對未成年人進(jìn)出網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)不健康行為調(diào)查研究的力度，尋根求源，尋找我們在德育工作中還存在的問題與漏洞，主動查缺補(bǔ)漏，制定防范措施。四、積極向上的個人教育學(xué)生要培養(yǎng)健全的人格；要多接納家長老師的意見；要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣網(wǎng)絡(luò)時代的到來，引發(fā)諸多的網(wǎng)絡(luò)道德問題擺在了我們的面前，是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)也是難得的機(jī)遇，面對這個挑戰(zhàn),作為教育工作者，我們必須去思考、探索與行動。對于網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，靠堵只能是螳臂擋車，逃避也只能是掩耳盜鈴；不能視而不見，自行其是；也不能被動防御，疲于應(yīng)對；而應(yīng)該主動出擊，在這個全新的網(wǎng)絡(luò)空間中去占領(lǐng)陣地，開辟一條網(wǎng)絡(luò)道德教育發(fā)展之路，真正讓網(wǎng)絡(luò)成為道德教育的窗口，使學(xué)生在浩瀚的信息海洋中自由地翱翔，不迷失方向