開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”的活動實施方案-資料下載頁
2025-07-13 08:06本頁面
【導(dǎo)讀】影響了企業(yè)的發(fā)展進程。為了進一步搞好班組建設(shè)、提升班組管。局決定在各班站大力開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動。“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”是一種全新的班組管理模式，作的開展，最終為“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”奠定牢固基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)型班組就是一個能使班組內(nèi)的全體成員全身心投入并。只有把握好以上三點，才能夠去創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。學(xué)習(xí)的動力體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的毅力反映了學(xué)習(xí)者的。當(dāng)具備了豐富的理論和實踐經(jīng)驗，僅僅是具備了“能學(xué)”的力量；當(dāng)學(xué)習(xí)的意志很堅定的時候，不過是有了“能學(xué)”的可能性。有將三者合而為一，才真正的擁有學(xué)習(xí)力。次的需求就是實現(xiàn)自我價值，也就是要獲得生命的意義。明確了崗位的職責(zé)及。相互信任，在相互信任的基礎(chǔ)上進行良好的溝通。反饋給其他人員，這樣也有助于其他人更好地完成工作。而是在一個大家庭中和很多人共同奮斗。
【正文】 活動 實施階段（ 4 月初至 11 月底）。 一個不會學(xué)習(xí)的人是永遠不能進步的，一個不會學(xué)習(xí)的企業(yè)同樣是不能發(fā)展的。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，要密切結(jié)合工作實際，我們將以 活動 為契機，在開展 活動 的過程中，組織一次全體員工就開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”簽 名 活動 ，再次掀起學(xué)習(xí)高潮，實現(xiàn)員工從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。在工作和生活中，我們要從零開始，認真學(xué)習(xí)企業(yè)《標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)習(xí)各項規(guī)程、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)、學(xué)習(xí)新的理念等；我們要結(jié)合本職崗位的實際工作，要結(jié)合“我做設(shè)備的好主人” 活動 、結(jié)合“ QC” 活動 ，認真專研工作中的疑點和難點問 題，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮，形成“勤學(xué)、勤問、勤實踐”的學(xué)習(xí)氛圍。通過不斷地學(xué)習(xí)，使自身綜合素質(zhì)得以全面提高，以適應(yīng)崗位工作的需要；使我們的工作達到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化的要求。 分局將建立閱覽室、學(xué)習(xí)室，并嘗試營造“ 35+4”模式?！?35”是指每位員工每周要工作 35小時，另外的“ 4”則是還要利用休息時間集中學(xué)習(xí) 4 小時（變電站的分班組織）。這 4 小時的學(xué)習(xí)可以是請教師授課；也可以是組織大家有針對性地討論某項工作，解決某個問題；也可以是現(xiàn)場教學(xué)、觀看錄象等，總之學(xué)習(xí)教育的形式可以多種多樣。 分局將 結(jié)合工作，合理安排時間，在 6月份舉行一次“安全與學(xué)習(xí)”知識競賽，在 10 月份舉行一次“創(chuàng)一流供電企業(yè)”知識競賽。比賽將下發(fā)學(xué)習(xí)資料，指定賽題范圍；以班組為單位，分局屆時在每個班組抽選 3— 4 名人員參加。 第三階段： 總結(jié) 提高階段（ 12 月份）。 這一階段的主要工作是 總結(jié) 和交流。 12 月中旬，分局將召開一次班組之間的經(jīng)驗交流會。各班站長匯集一起，對“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組 ” 活動 進行 總結(jié) ，交流對在“創(chuàng)建”過程中遇到的問題和經(jīng)驗，探討如何更好地創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，并實施競賽獎勵。 各班組至少寫一篇關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的深刻體會（不少于1500 字）， 12 月 20 日前報分局辦公室。 員工是企業(yè)的根本，是企業(yè)最為寶貴的財富?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型班組”是企業(yè)的長遠發(fā)展目標(biāo)，是一項系統(tǒng)復(fù)雜的工程，需要全體員工用認真和積極的態(tài)度去參與。相 信每位員工通過人格的修煉，能夠不斷完善自我、超越自我，為企業(yè)的今天和明天多貢獻自己的一份光輝熱。因為企業(yè)的發(fā)展是建立在員工的發(fā)展的基礎(chǔ)上，而我們每位員工的只有依靠企業(yè)的發(fā)展才能活出生命的意義。
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