【正文】 作品對后世影響深遠。其風格直接和間接地影響了很多后來者。2）賞析：柴科夫斯基《第一鋼琴協(xié)奏曲》是一部最通俗的協(xié)奏曲，但就其構(gòu)思之宏偉和作品的規(guī)模而論，它可以稱為用鋼琴和樂隊演奏的一部交響曲。這部作品反映出作者對生活的熱愛和對光明與歡樂的熱望，同時也特別鮮明地表現(xiàn)出作者的協(xié)奏曲的一些特點，那就是巨大的力量、宏偉的規(guī)模同真誠率直的抒情性的結(jié)合。第一樂章用奏鳴曲形式寫成，它的音樂光輝燦爛、富麗堂皇，色彩變化多端，豐富的想象力獲得了充分的發(fā)揮，所有這些都是很多協(xié)奏曲所難匹比的。第二樂章是介乎前后兩個樂章之間的一首抒情間奏曲，它的音樂怡神悅耳，具有溫雅樸質(zhì)的田園風味。樂章的基本主題是一支具有民歌氣質(zhì)的優(yōu)美動聽的旋律，體現(xiàn)了人對大自然形象的靜觀和省察，反映了人同大自然永遠相親的感情。最后樂章是一首歡樂的頌歌，是充滿元氣和生命力的表現(xiàn)，樂章中出現(xiàn)的一些形象，全都在同一個明朗、樂觀的氛圍中活動。章的兩個主題，一個急速有力，充滿無盡的表現(xiàn)力，另一個雖然比較平靜，但逐漸也轉(zhuǎn)換為勝利的步調(diào)，發(fā)展成為對生活的狂喜贊歌。這兩個主題互相對比，互相補充，共同表達這終曲的明朗而樂觀的基本思想。最后，尾聲的音樂更是高潮迭現(xiàn)，其雄渾的氣勢，其亢奮的情緒，其輝煌的效果，都是前所未有的。《英雄交響曲》1)作者簡介：貝多芬是德國作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古典樂派代表人物之一。他一共創(chuàng)作了9首編號交響曲、35首鋼琴奏鳴曲、10部小提琴奏鳴曲等，另外還有大量室內(nèi)樂、藝術(shù)歌曲與舞曲。這些作品對音樂發(fā)展有著深遠影響，因此被尊稱為樂圣。2.）賞析：第一樂章 為我們展現(xiàn)了一幅宏偉壯觀的戰(zhàn)斗圖景。它以雄偉、果敢的總奏和弦開始，體現(xiàn)了英雄意志的充沛和銳不可當?shù)臍鈩荨Ｔ谝欢魏喍桃訃谰辛Φ貨_擊之后，各種樂器奏出的聲音匯成一股激流，強烈地沖擊著每個人的心弦；中間情緒雖有所緩和，但英雄意志的激流仍然沒有停息，驚慌的沙沙聲，悲戚的申訴，以及勝利的呼喊，仍是樂曲的主旋律。第二樂章 是著名的“送葬進行曲”，這一部分宛如死亡臨近的壓迫，沉郁卻又激亢的情感幾乎讓人屏息以聆。英雄死了，音樂速度變得緩慢，并由激躍轉(zhuǎn)化為沉思與悲哀。小提琴在低音區(qū)發(fā)出的低微的音響，抒情詩般的旋律，構(gòu)成一幅莊嚴肅穆的葬禮行列。悲痛之中，人們又開始回憶英雄生前的戰(zhàn)斗業(yè)績，對英雄業(yè)績進行緬懷。第三章 漸漸遠離了沉痛的死亡問題，弦樂器發(fā)出隱約的沙沙聲，起初微弱卻呈現(xiàn)出無比的朝氣。緊接著，在激昂愉快的情緒中，活潑、清晰的基本主題象激流一樣直瀉，前進！最后一個樂章以希臘神話故事的普羅米修斯精神為主題，把英雄的不屈不撓，發(fā)揮地淋漓盡致。整個樂章聲勢浩大人們盡情地跳著各式各樣的舞蹈，慶祝英雄的勝利和凱旋。貝多芬是世界藝術(shù)史上的偉大作物家之一，他的創(chuàng)作集中體現(xiàn)了他那巨人般的性格，反映了那個時代的進步思想。他的作品了既壯麗宏偉而又極樸實鮮明，它的音樂既內(nèi)容豐富，同時又鼓舞了人們的斗志。《命運交響曲》1）背景資料：貝多芬的這部作品，剛勁沉重，仿佛命運敲門的聲音。這部作品因此被稱作《命運交響曲》。這部作品創(chuàng)作于1805——1808年，與他完成《英雄交響曲》的時間相隔4年。在這4年中，正是貝多芬創(chuàng)作的黃金時期，也是他遭遇不幸的時期，但生活的磨練使他越來越堅強，他說：“我要扼住命運的咽喉，絕不能讓它毀滅我！”于是，他與命運英勇搏斗，以驚人的毅力和意志，寫出氣魄恢弘的《命運交響曲》。2)賞析：第一樂章 樂曲一開始就出現(xiàn)了命運敲門式的動機。這一主題激昂有力，具 有勇往直前的氣勢，表達了貝多芬充滿憤慨和向封建勢力挑戰(zhàn)的堅強意志。接著，圓號吹出了由命運動機變化而來的號角音調(diào)，引出充滿溫柔、抒情、優(yōu)美的第二主題。它抒發(fā)著貝多芬對幸福、美好生活的渴望和追求第二樂章 富有彈性的節(jié)奏和起伏的旋律，使這個主題具有內(nèi)在的熱情和力量。第二主題先是由木管奏出，然后由銅管樂器吹出英雄豪邁的凱旋進行曲。在尾聲中，第一主題作了簡單的展開，表現(xiàn)出英雄的樂觀情緒，以及從沉思中獲得進一步斗爭的信心和力量。第三樂章 命運主題依然兇險逼人，但是黑暗必將過去，曙光就在眼前，伴隨著低音弦樂奏出的舞蹈主題，引出了振奮人心的樂段，它象征著人民群眾在黑暗勢力下的斗爭信心和樂觀情緒。最后，第一主題自由地向上伸展，樂隊的音域在增大，音響在增強，一種不可抑制的力量把音樂直接導入那光輝燦爛的終曲。第四樂章 開始是雄偉壯麗的凱旋進行曲，表現(xiàn)了人民獲得勝利的無比歡樂。到發(fā)展部的高潮時，狂歡突然中斷，遠遠地又響起了命運的威嚇聲，但卻再也阻擋不住歷史前進的潮流了。于是，輝煌、明亮的第一主題再次響起，以排山倒海的氣勢，表現(xiàn)出人民經(jīng)過斗爭終于獲得勝利的無比的歡樂。這場與命運的決戰(zhàn)，終于以光明的徹底勝利而告終。三．交響音樂的賞析方法欣賞這類交響樂，聽者必須對作曲者所處時代、環(huán)境、經(jīng)歷、遭遇、身世等等有所了解，同時還要了解他寫作此曲時的動機、以及樂曲的基本內(nèi)容（最好也了解一些音樂形式和手法等）。如此，在聽音樂時，聽者就能隨著樂曲感情的起伏變幻，而在內(nèi)心得到一種訊號，隨著樂曲之樂而樂，悲而悲，憤而憤，并轉(zhuǎn)化成哲理概念。當然，要得到這一步，需要有一定的文化知識和生活經(jīng)歷。四．參考文獻百度文庫：://《柴科夫斯基作品精選集》，《貝多芬作品精選集》，楊民望.《世界名曲欣賞》第五篇：交響樂論文寫作說明20132014年第二學期“交響樂賞析課”論文說明題目：“交響樂賞析課”的學習總結(jié)與心得，在本公郵下載使用同一的封皮。要有結(jié)構(gòu)地自然銜接和過渡好每次課的作業(yè)內(nèi)容，或必須在每次課后論文的基礎(chǔ)上融會貫通為一大篇論文。論文寫作過程應(yīng)該是音樂意識與意義的喚醒，不僅是理性知識的歸納，更是感性感受的加深，還有審美與批評觀念的提升。論文內(nèi)容要有目標和語境感，反應(yīng)學習態(tài)度、課堂理解和獨立見識，字數(shù)有話則長無話則短，己所不欲勿施于人，格式賞心悅目，用A4紙打印左側(cè)裝訂。知識需要尋求借鑒萃取消化、整理概括歸納總結(jié)，但忌諱抄襲??！