【導(dǎo)讀】歌曲《兩只老虎》的二部輪唱。引導(dǎo)同學(xué)發(fā)明性地學(xué)習(xí)歌曲,發(fā)展其想象力與發(fā)明力。課件、音符卡片。這時(shí)候,出現(xiàn)了一個(gè)什么現(xiàn)象呢?請(qǐng)大家來評(píng)一評(píng)。學(xué)唱單聲部歌詞。喜地向我們走來了。師生合作“演奏”樂曲。們都會(huì)保護(hù)它,我們?nèi)祟惖呐笥眩?
【總結(jié)】兩只老虎設(shè)計(jì)理念:低年級(jí)同學(xué)在演唱時(shí)存在叫唱和自顧自唱的特點(diǎn),歌曲《兩只老虎》是小學(xué)階段第一次接觸二部輪唱,所以本課教學(xué)中重點(diǎn)要解決的問題是如何和諧的進(jìn)行二部輪唱。先在歌曲的教學(xué)中加強(qiáng)音準(zhǔn)和節(jié)奏的練習(xí),使同學(xué)在齊唱好歌曲的基礎(chǔ)上,再進(jìn)行二部輪唱,并且要求同學(xué)在二部輪唱時(shí)學(xué)習(xí)傾聽和控制,從而達(dá)到滿意的輪唱效果。教學(xué)目標(biāo):(一)指導(dǎo)同學(xué)用富有彈性和有
2024-11-19 11:48
【總結(jié)】《快樂的音樂會(huì)》教案教學(xué)目標(biāo):一、通過唱《快樂的音樂會(huì)》,理解人與自然的主題。二、能用活潑歡快的情緒,明亮柔和的聲音,完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。三、能為歌曲編動(dòng)作,用字母譜編創(chuàng)旋律,表達(dá)自己的情感。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的情緒,明亮柔和的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):旋律中××Ο×│×―│
2024-11-19 12:16
【總結(jié)】兩只老虎兩只老虎兩只老虎跑得快跑得快一只沒有眼睛一只沒有尾巴真奇怪真奇怪兩只老虎兩只老虎跑得快跑得快一只一只真奇怪真奇怪123112313453455654
2024-11-29 06:34
【總結(jié)】《洋娃娃和小熊跳舞》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)歌曲,能夠歡快、愉悅的演唱,培養(yǎng)學(xué)生樂觀活潑的情感。2、學(xué)會(huì)歌唱表演,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性,能跟著音樂有表情的進(jìn)行律動(dòng)。3、初步訓(xùn)練學(xué)生歌詞創(chuàng)作的能力,發(fā)揮學(xué)生的想像、創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):有表情演唱、表演,并且進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)作。教具準(zhǔn)備:錄音機(jī)、錄音帶、圖片、頭飾若干。教
【總結(jié)】《母雞叫咯咯》教案教學(xué)內(nèi)容:1、欣賞樂曲《公雞母雞》。2、學(xué)唱歌曲《母雞叫咯咯》。3、打擊樂器“響板”學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1、聽唱法學(xué)習(xí)歌曲《母雞叫咯咯》,通過教師范唱,學(xué)生輕聲隨唱的過程,幫助學(xué)生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后人們報(bào)喜的意圖。并能有感情地演唱歌曲。2、認(rèn)響板并學(xué)習(xí)其演奏方法。教學(xué)重、難點(diǎn):1、體會(huì)速度對(duì)音樂
【總結(jié)】《一對(duì)好朋友》教案教學(xué)目標(biāo)1、通過用親切、柔和的聲音學(xué)唱歌曲《一對(duì)好朋友》。并感受2/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)。2、通過一系列的游戲,情境創(chuàng)設(shè),表演等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到同學(xué)間,師生間合作的快樂,提高學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。3、通過學(xué)習(xí)歌曲開發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的感知力,體驗(yàn)音樂的快樂,同時(shí)讓學(xué)生感受好朋友間的友誼。教學(xué)重、難點(diǎn)1、培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-08 02:58
【總結(jié)】兩只小象教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞樂曲《大象》,感受音樂的表現(xiàn)與事物的形象動(dòng)態(tài)有直接的關(guān)系。2、聽唱法學(xué)唱歌曲《兩只小象》,通過教師范唱感染學(xué)生情緒,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。引導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲。3、通過創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流,學(xué)習(xí)以動(dòng)作來表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感,引導(dǎo)學(xué)生參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī),投影。
2024-12-07 21:34
【總結(jié)】《兩只小象》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)歌曲《兩只小象》,并能背唱。2.引導(dǎo)學(xué)生聆聽歌曲《兩只小象》,感受三拍子的韻律,熟悉歌詞描繪的情境。3.引導(dǎo)學(xué)生為歌曲編配簡單的形體動(dòng)作并進(jìn)行表演。教學(xué)重、難點(diǎn)1.感受三拍子的韻律,并學(xué)唱歌曲《兩只小象》。2.為歌曲創(chuàng)編肢體動(dòng)作并進(jìn)行表演。教材分析《兩只小象》是一首三拍子兒
2024-12-08 04:55
【總結(jié)】《三只小豬》教案教學(xué)目標(biāo):1、能用不同的語氣語調(diào)朗讀“三只小豬”的念白,走它們的步伐。2、學(xué)會(huì)有表情地演唱歌曲《我們不怕大野狼》。3、能按故事情節(jié)進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)表演。教具準(zhǔn)備:1、多媒體課件;2、鋼琴;3、課本;4、錢鼓、響板;5、頭飾。教學(xué)流程:一、教師演唱?jiǎng)赢嬈枨鷮?dǎo)言:“小朋友們,你
2024-12-07 21:31
【總結(jié)】《我愛雪蓮花》教案教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生以歡快熱烈的情緒活潑而有彈性的聲音演唱《我愛雪蓮花》。2、通過簡單的維族舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的美感,更好地表現(xiàn)歌曲。3、掌握八分休止符的時(shí)值。教學(xué)重、難點(diǎn)以歡快熱烈的情緒活潑而有彈性的聲音演唱《我愛雪蓮花》掌握八分休止符的時(shí)值。教具:電子琴、(道具:小籃子、假花、小凳子等)教學(xué)過程
2024-12-08 02:56
【總結(jié)】《我的家在日喀則》教案教學(xué)目標(biāo)1、能用熱情、歡樂的聲音演唱《我的家在日喀則》,能隨歌聲律動(dòng),感受西藏踢踏舞步的歡快節(jié)奏。2、結(jié)合歌曲的學(xué)習(xí),了解西藏相關(guān)的音樂風(fēng)格與民俗風(fēng)情,能對(duì)藏族有個(gè)初步的印象。3、能夠用打擊樂為歌曲伴奏,喜歡用歌唱、舞蹈等綜合的形式表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、能有感情地背唱歌曲《我的家在日喀則》,并能用打擊樂演奏等方
2024-12-07 21:32
【總結(jié)】《草原就是我的家》教案教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)歌曲,讓學(xué)生感受蒙古族民歌的特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲。2、引導(dǎo)學(xué)生相互合作,創(chuàng)造性的參與音樂活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、讓學(xué)生感受蒙古族音樂的特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲。2、能很好的進(jìn)行小組編創(chuàng)活動(dòng)。教學(xué)過程一、組織教學(xué)聽音樂拍手進(jìn)教室,師生問好。二、激
【總結(jié)】AAAA爪哇虎AA老虎磨牙是用什么樂器演奏的呢?A鼓槌A雙響筒AA
2024-12-08 09:47
【總結(jié)】《蝸牛與黃鸝鳥》教案教學(xué)目標(biāo):1.通過音樂劇的創(chuàng)編與表演,使學(xué)生進(jìn)一步理解歌曲《蝸牛黃鸝鳥》的內(nèi)容,并更好地表現(xiàn)。2.通過音樂劇的創(chuàng)編與表演,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神他人合作的精神。教學(xué)重、難點(diǎn):1.音樂劇的創(chuàng)編。2.集體表演如何有效組織,做到活潑而有序。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課1.師:同學(xué)們,上節(jié)
2024-11-19 01:40
【總結(jié)】《蝴蝶》教案教學(xué)目標(biāo)能夠通過聆聽和表演,感受音樂所表現(xiàn)“飛”的音樂形象,感受動(dòng)物的可愛。教學(xué)重、難點(diǎn)1、學(xué)生在充分的聆聽中獲得對(duì)音樂作品的自主感受和體驗(yàn),并能夠在開放的學(xué)習(xí)情景中,展開充分的想象,進(jìn)行大膽的模仿、表現(xiàn)。2、能夠安靜的聆聽并用多種方式表現(xiàn)音樂《蝴蝶》不同的飛的形象,領(lǐng)會(huì)音樂要素(節(jié)奏、音色、速度、旋律)在音樂表現(xiàn)中的作用,不斷提