人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)草教案設(shè)計(jì)-文檔資料-資料下載頁(yè)
2024-10-28 17:25本頁(yè)面
【正文】 其特色也是他的缺點(diǎn)。荷花真正的小花著生在花序下半部苞片內(nèi)，每片苞片著生4 朵小花。小花為唇狀花冠，具3 片外花瓣，及3 片內(nèi)花瓣；其中一枚內(nèi)花瓣為紫色唇瓣，而且唇瓣中央漏斗狀的部位為黃色。荷花新芽在頂芽花芽分化、開(kāi)花的同時(shí)，莖基部逐漸肥大，形成圓球狀至圓錐狀的新球莖。新球莖的基部直根狀的營(yíng)養(yǎng)根的根尖，則在入秋后逐漸肥大形成球狀的貯藏根，而形成新的種球。荷花—花中仙子學(xué)名：Nelumbo mucifera英名：Hindu Lotus別名：蓮花、芙蕖、水芝、水芙蓉、蓮科名：睡蓮科形態(tài)特征：多年生水生植物。根莖（藕）肥大多節(jié)，橫生于水底泥中。葉盾狀圓形，表面深綠色，被蠟質(zhì)白粉，背面灰綠色，全緣并呈波狀。葉柄圓柱形，密生倒刺?；▎紊诨üｍ敹?、高托水面之上，有單瓣、復(fù)瓣、重瓣及重臺(tái)等花型；花色有白、粉、深紅、淡紫色或間色等變化；雄蕊多數(shù)；雌蕊離生，埋藏于倒圓錐狀海綿質(zhì)花托內(nèi)，花托表面具多數(shù)散生蜂窩狀孔洞，受精后逐漸膨大稱(chēng)為為蓮蓬，每一孔洞內(nèi)生一小堅(jiān)果（蓮子）?；ㄆ?月－9月，每日晨開(kāi)暮閉。果熟期9月－10 月。荷花栽培品種很多，依用途不同可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統(tǒng)。根據(jù)＜中國(guó)荷花品種圖志＞的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)共分為3系、50群、23類(lèi)及28組。即：A、中國(guó)蓮系:I、大中花群:：?jiǎn)伟昙t蓮組單瓣粉蓮組單瓣白蓮組：復(fù)瓣粉蓮組：重瓣紅蓮組重瓣粉蓮組重瓣白蓮組重瓣灑錦組：紅臺(tái)蓮組：10千瓣蓮組:：1單瓣紅碗蓮組1單瓣粉碗蓮組1單瓣白碗蓮組：1復(fù)瓣紅碗蓮組1復(fù)瓣粉碗蓮組1復(fù)瓣白碗蓮組：1重瓣紅碗蓮組1重瓣粉碗蓮組1重瓣白碗蓮組。：III、大中花群:i、單瓣類(lèi): 單瓣黃蓮組C、中美雜種蓮系IV、大中花群:j、單瓣類(lèi):2雜種單瓣紅蓮組2雜種單瓣粉蓮組2雜種單瓣黃蓮組2雜種單瓣復(fù)色蓮組k、復(fù)瓣類(lèi):2雜種復(fù)瓣白蓮組 26雜種復(fù)瓣黃蓮組V、小花群:l、單瓣類(lèi): 27 雜種單瓣黃碗蓮組m、復(fù)瓣類(lèi):2雜種復(fù)瓣白碗蓮組至秦漢時(shí)代，先民們還將荷花作為滋補(bǔ)藥用，荷花藥用在中國(guó)也有2000年以上的歷史。荷花是圣潔的代表，更是佛教神圣凈潔的象征。荷花出塵離染，清潔無(wú)瑕，故而中國(guó)人民和廣大佛教信稈都以荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品質(zhì)作為激勵(lì)自已潔身自好的座右銘。荷花是友誼的象征和使者。中國(guó)古代民間就有春天折梅贈(zèng)遠(yuǎn)，秋天采蓮懷人的傳統(tǒng)。自古中國(guó)人民就視蓮子為珍貴食品，如今仍然是高級(jí)滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)品，眾多地方專(zhuān)營(yíng)蓮子生產(chǎn)。蓮藕是最好的蔬菜和蜜餞果品。蓮葉、蓮花、蓮蕊等也都是中國(guó)人民喜愛(ài)的藥膳食品。可見(jiàn)荷花食文化的豐富多彩。傳統(tǒng)的蓮子粥、蓮房脯、蓮子粉、藕片夾肉、荷葉蒸肉、荷葉粥等等舉不勝舉。在中國(guó)花文化中，荷花是最有情趣的詠花詩(shī)詞對(duì)象和花鳥(niǎo)畫(huà)的題材；是最優(yōu)美多姿的舞蹈素材；也是各種建筑裝飾、雕塑工藝及生活器皿上最常用最美的圖案紋飾和造型。荷花不愧為中國(guó)的傳統(tǒng)名花。第五篇：【人教部編版】一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 識(shí)字4 猜字謎識(shí)字4 猜字謎［教學(xué)目標(biāo)］ 知識(shí)與技能“相、遇、喜”等生字，能正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)“字、左、右”“又、冫”.，培養(yǎng)收集謎語(yǔ)和自編謎語(yǔ)的興趣.［教學(xué)重難點(diǎn)］重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)課文生字、新詞，：能根據(jù)謎面猜出謎底.［教學(xué)課時(shí)］ 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、談話導(dǎo)入1．老師：小朋友們愛(ài)猜謎語(yǔ)嗎?老師先考考大家：一點(diǎn)一橫，你們知道猜謎的竅門(mén)嗎?老師告訴大家：“猜謎語(yǔ)，動(dòng)腦筋，會(huì)觀察，抓特征，跳出謎面想一想，謎底就在話里藏.”(出示課件)請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)，《猜字謎》.，：（）二、初讀課文，“我會(huì)認(rèn)”中的生字在文中找出來(lái)， 令ｊ236。ｎｇ 純ｌ236。ｎｇ凈ｘｉ?。睿缛?、學(xué)習(xí)第一則謎語(yǔ) .（1）什么東西是“綠的”？什么東西是“紅的”？（2）為什么“綠”“紅”在一塊兒就起涼風(fēng)？（3）“涼風(fēng)”是在什么時(shí)候起呢？（4）哪些“綠的”“喜歡及時(shí)雨”？哪些“紅的”“最怕水來(lái)攻”？ ，教師可用綠色和紅色粉筆寫(xiě)出“秋”，他們是怎樣猜出來(lái)的？猜謎有什么竅門(mén)？ 夏天涼風(fēng) 秋天暖風(fēng)“秋”()()()四、學(xué)習(xí)第二則謎語(yǔ) “‘日’出萬(wàn)里無(wú)云”是一個(gè)什么字.（課件出示“晴”）“‘水’到純凈透明”是一個(gè)什么字.（課件出示“清”）：：、課件出示“請(qǐng)”.，他們的友情多令人感動(dòng)??！，課件出示“情”.“青”.“晴、清、請(qǐng)、情”四個(gè)字的異同，加一加，+讠=請(qǐng) 青+= 青+=.“言”來(lái)()尊重，“心”至()人感動(dòng)，“日”出萬(wàn)里無(wú)云，“水”到()、拓展延伸 師：猜謎語(yǔ)多有趣呀，我們也舉辦一次猜謎語(yǔ)活動(dòng)，看誰(shuí)的腦筋轉(zhuǎn)得快.(出示課件)1．猜字謎.(1)還不走，車(chē)來(lái)了.(2)剪刀.(3)六十天.(4)心上有它就會(huì)想.(5)十五天.(6)牛過(guò)獨(dú)木橋.（7）天無(wú)它大，.（）（）（）（）（）（）（）六、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，總結(jié)全文，：，第五筆的名稱(chēng)是“彎鉤”..左右結(jié)構(gòu)的字：時(shí)、紅、：左、右、“丿”，：動(dòng)：，()字()力()萬(wàn)()令()今()［教學(xué)板書(shū)］ 猜字謎［教學(xué)反思］猜謎語(yǔ)是學(xué)生經(jīng)常玩的游戲，我抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)讓學(xué)生猜謎語(yǔ)，我把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字的積極性和創(chuàng)造性，我先讓學(xué)生仔細(xì)觀察，邊說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)邊書(shū)寫(xiě)，然后對(duì)關(guān)鍵筆畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)撥，最后讓學(xué)生描紅、活潑有序，收到了良好的效果.
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