【正文】 ：同學(xué)們，與孟佩杰相比，我們是多么幸福??！早晨，媽媽為我們準(zhǔn)備好豐盛的早餐，爸爸迎著朝陽的金波把我們送到學(xué)校，他們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊辔覀冊(cè)撊绾螆?bào)答父母的恩情呢？學(xué)生交流——（接受爸爸媽媽正確的意見，不亂發(fā)脾氣，不頂撞父母。不亂花錢，不提過分要求。幫父母做力所能及的家務(wù)。多陪父母，老人聊天，給他們唱歌，跳舞，做家人的開心果。努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報(bào)答父母。）同學(xué)們說得很好，其實(shí)古人早已為我們的孝親敬老做出了回答——還記得我們誦讀的弟子規(guī)嗎？誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》此時(shí)此刻，你最想對(duì)父母說些什么？（去給媽媽一個(gè)暖暖的擁抱吧，讓媽媽感受到你感恩的心）四、結(jié)束語：親愛的同學(xué)們，在我們成長的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過親人給予我們的愛，有多少次向親人訴說過我們對(duì)他們的愛，又有多少次用語言和行動(dòng)去報(bào)答過對(duì)親人的愛呢？鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁吧！五、作業(yè)：一、送父母一句溫馨的祝福；二、給父母做一件力所能及的事；學(xué)會(huì)感恩 總結(jié)通過此次活動(dòng)，提高我班同學(xué)感恩情懷；使同學(xué)懂得父愛、母愛的偉大；提高班級(jí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)父母的關(guān)心；從而提升班級(jí)的綜合能力，打創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體。世界上有一種寬容的愛，像高山似大海，包容著一切。他的名字叫父愛。在這次班會(huì)的最后最后同學(xué)重新反思了這么多年父母為自己所付出的一切。在紙上，同學(xué)們都寫下了自己最想對(duì)父母說的話。活動(dòng)最后在嘹亮的歌聲《感恩的心》中，主題活動(dòng)圓滿結(jié)束。這次活動(dòng)得到了家長的肯定和支持，他們認(rèn)為這樣的活動(dòng)要多開展，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事受到教育，得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。通過活動(dòng)，同學(xué)們知道要在每一件小事中體諒父母，同時(shí)也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負(fù)擔(dān)，增進(jìn)彼此的感情。第五篇：孝親敬老,從我做起孝親敬老，從我做起湖北省夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 劉芳活動(dòng)目標(biāo)：通過本次綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)正確的道德意識(shí)和繼承中華傳統(tǒng)美德的意識(shí)；深入體會(huì)“老吾老以及人之老”的含義；增強(qiáng)家庭和社會(huì)責(zé)任心。，培養(yǎng)學(xué)生資料收集整合能力、交流溝通能力以及自我表達(dá)能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：，明確“孝親敬老”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。、調(diào)查明白當(dāng)今的“孝親敬老”令人心生憂慮，我們必須去繼承與發(fā)揚(yáng)光大?；顒?dòng)難點(diǎn)：“孝親敬老”社會(huì)現(xiàn)狀令人心生憂患，我們必須去繼承與發(fā)揚(yáng)光大?！靶⒂H敬老”?；顒?dòng)前準(zhǔn)備：學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開展尋找孝親敬老的典型，在媒體中尋找，在經(jīng)典文學(xué)作品中尋找，并形成自己的社會(huì)實(shí)踐成果。每人圍繞此次活動(dòng)主題辦一份手抄報(bào)。成果展示：1課時(shí) 活動(dòng)過程： 教師導(dǎo)入：聽《孝和中國》，學(xué)生談感受。明確“孝”能促進(jìn)社會(huì)和諧。說文解字“孝”，引入《孝親敬老，從我做起》主題活動(dòng)課。（一）． 觀世風(fēng)【過渡語】古人云：“百善孝為先”，在現(xiàn)實(shí)生活中我們這一善行又做的怎么樣呢？走進(jìn)其中，讓我們?nèi)ビ^人間萬象。課前同學(xué)們走訪身邊的家庭、社區(qū)或敬老院，了解現(xiàn)實(shí)生活中“孝親敬老”的社會(huì)現(xiàn)狀。從網(wǎng)絡(luò)、媒體上瀏覽到當(dāng)今社會(huì)“孝親敬老”的故事、新聞。請(qǐng)同學(xué)們將成果在小組中交流，小組中推薦優(yōu)秀成果，進(jìn)行展示。分故事組、拍照組、視頻組、思考組進(jìn)行展示?！窘處熜〗Y(jié)】非常感謝給我們分享成果的同學(xué)，用你們的辛勤勞動(dòng)讓我們對(duì)“孝親敬老”這一社會(huì)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)更深刻，正面的事例帶給我們滿滿的正能量，負(fù)面的事例讓我們心生憂慮，這也正是我們開展這一活動(dòng)的目的所在：正視社會(huì)中、個(gè)人身上的不足，從自身的一言一行做起，爭取每一位同學(xué)都成為“孝親敬老”的代言人！【過渡語】古人云“高山仰止，景行行止”，回眸中華民族燦爛的歷史長河，有多少孝之楷模，孝文化在源遠(yuǎn)流長，洗滌著我們的心靈，凈化著我們的靈魂。接下來走進(jìn)第二環(huán)節(jié)《尋經(jīng)典》。（二）． 尋經(jīng)典課前走進(jìn)經(jīng)典之旅：尋找孝親敬老的故事，關(guān)于孝親敬老的詩歌、名言警句等。要求：做摘抄，先在小組交流，再在班級(jí)交流你獲取哪些關(guān)于孝親敬老的知識(shí)。展示分組：人物故事組、地名故事組、文化故事組、名言組、詩歌組進(jìn)行展示?！窘處熜〗Y(jié)】老祖宗給我們留下的寶貴精神財(cái)富，我們必須要世世代代永相傳。分享、交流是一種獲取知識(shí)的便捷途徑，相信大家在這一環(huán)節(jié)一定收獲了不少知識(shí)。【過渡語】意大利著名作家卡爾維諾曾說“只有存在的東西會(huì)消失，不管是城市、愛情，還是父母”。孩子們，趁父母健在的光陰，趕緊行孝吧?。ㄈ?踐孝行要求： 請(qǐng)各小組集思廣益，“孝親敬老，從我做起”你會(huì)采取什么方法呢？（提示:寫一句廣告宣傳語；創(chuàng)作一首詩歌；文藝宣傳；設(shè)計(jì)孝徽?qǐng)D；唱一首歌。辦一張手抄報(bào)等）分小組商議，展示。學(xué)生分組展示：廣告宣傳組、設(shè)計(jì)“孝”徽組、歌曲組、詩歌組、心聲組?！窘處熜〗Y(jié)】聽了大家的發(fā)言真的很感動(dòng)！此時(shí)此刻我想分享給大家的是我的孝行。我的父母已近古稀之年，我們分別居住在這個(gè)城鎮(zhèn)的兩端。每天我都有做不完的事情?？晌以敢饷刻熳唛L長的路，陪伴父母共進(jìn)午餐，享受餐桌上的愛。希望每天我能做到風(fēng)雨無阻！【過渡語】讓我們重溫經(jīng)典，與經(jīng)典同行，銘記古訓(xùn)，修身正己。一起走進(jìn)誦經(jīng)典環(huán)節(jié)。四． 誦經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》中的《入則孝》。結(jié)束語：我相信：孝親敬老，從我做起，世界因此更溫暖；請(qǐng)大家再仿寫兩個(gè)句子構(gòu)成一組排比句。孝親敬老，從我做起，世界因此更美麗； 孝親敬老，從我做起，世界因此更和諧！老師把這三個(gè)句子送給大家，就讓我們?cè)跁暚槵樦薪Y(jié)束本活動(dòng)吧。板書設(shè)計(jì)： 孝親敬老 從我做起溫暖美麗 和諧