【正文】 心靈，凈化著我們的靈魂。接下來走進(jìn)第二環(huán)節(jié)《尋經(jīng)典》。（二）． 尋經(jīng)典課前走進(jìn)經(jīng)典之旅：尋找孝親敬老的故事，關(guān)于孝親敬老的詩歌、名言警句等。要求：做摘抄，先在小組交流，再在班級交流你獲取哪些關(guān)于孝親敬老的知識。展示分組：人物故事組、地名故事組、文化故事組、名言組、詩歌組進(jìn)行展示?！窘處熜〗Y(jié)】老祖宗給我們留下的寶貴精神財(cái)富，我們必須要世世代代永相傳。分享、交流是一種獲取知識的便捷途徑，相信大家在這一環(huán)節(jié)一定收獲了不少知識?！具^渡語】意大利著名作家卡爾維諾曾說“只有存在的東西會消失，不管是城市、愛情，還是父母”。孩子們，趁父母健在的光陰，趕緊行孝吧?。ㄈ?踐孝行要求： 請各小組集思廣益，“孝親敬老，從我做起”你會采取什么方法呢？（提示:寫一句廣告宣傳語；創(chuàng)作一首詩歌；文藝宣傳；設(shè)計(jì)孝徽圖；唱一首歌。辦一張手抄報(bào)等）分小組商議，展示。學(xué)生分組展示：廣告宣傳組、設(shè)計(jì)“孝”徽組、歌曲組、詩歌組、心聲組。【教師小結(jié)】聽了大家的發(fā)言真的很感動！此時(shí)此刻我想分享給大家的是我的孝行。我的父母已近古稀之年，我們分別居住在這個城鎮(zhèn)的兩端。每天我都有做不完的事情?？晌以敢饷刻熳唛L長的路，陪伴父母共進(jìn)午餐，享受餐桌上的愛。希望每天我能做到風(fēng)雨無阻！【過渡語】讓我們重溫經(jīng)典，與經(jīng)典同行，銘記古訓(xùn)，修身正己。一起走進(jìn)誦經(jīng)典環(huán)節(jié)。四． 誦經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》中的《入則孝》。結(jié)束語：我相信：孝親敬老，從我做起，世界因此更溫暖；請大家再仿寫兩個句子構(gòu)成一組排比句。孝親敬老，從我做起，世界因此更美麗； 孝親敬老，從我做起，世界因此更和諧！老師把這三個句子送給大家，就讓我們在書聲瑯瑯中結(jié)束本活動吧。板書設(shè)計(jì)： 孝親敬老 從我做起溫暖美麗 和諧第五篇：孝親敬老從我做起【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1．讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。2．引導(dǎo)學(xué)生通過活動，在自主反思，體驗(yàn)感悟的學(xué)習(xí)中，學(xué)會 對父母感恩。3．通過實(shí)踐活動，使學(xué)生變得自信、大膽，培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，增強(qiáng)合作精神，喚醒學(xué)生們心中的愛。教法指導(dǎo)：一、指導(dǎo)學(xué)生填寫調(diào)查問卷要求學(xué)生務(wù)必?fù)?jù)實(shí)填寫，不要隱瞞自己不足，以求真實(shí)的了解自己的閱讀狀況。二、指導(dǎo)同學(xué)之間找差距小組內(nèi)比較問卷調(diào)查的結(jié)果，分析自己在閱讀方面的不足和優(yōu)點(diǎn)，并形 成文字，在交流時(shí)提出。學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短。三、共同研討促閱讀1．語文課代表從小組提交的共性問題中總結(jié)歸納出兩三個話題，全班討論。2．分享自己在閱讀方面的經(jīng)驗(yàn)，也可提出自己的不足，請同學(xué)或老師幫忙解決。學(xué)法指導(dǎo)：討論時(shí)注意事項(xiàng)1．討論時(shí)，注意力要集中，要面帶微笑。2．討論時(shí)，語速語調(diào)要適中。3．討論時(shí)，發(fā)言要簡明扼要，直入主題。4．討論時(shí)，發(fā)言可舉典型事例。5．討論時(shí)，遇意見不同時(shí)要注意禮貌。6．討論時(shí)，不要隨意插話或打斷別人說話。情景導(dǎo)入 生成問題現(xiàn)在的孩子，普遍生活條件都不錯，加上大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母給的愛多了，反而使很多孩子缺乏了愛的能力，形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)。對父母為他們所做的一切，學(xué)生不但不能體會，不知 感恩，更不知珍惜。而父母關(guān)注更多的是孩子的學(xué)習(xí)成績，只要學(xué)習(xí)成績好，其他事情父母都可以代勞。一旦有錯誤時(shí)，父母多說幾句，他們就埋怨父母的嘮叨、麻煩，認(rèn)為父母不理解自己。本節(jié)課引導(dǎo)孩子們理解父母，感受父母的關(guān)愛，喚醒孩子們心中的愛，學(xué)會感恩。自學(xué)互研 生成新知步 驟一 真實(shí)故事 感動心靈看《天亮了》真實(shí)故事1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，一輛滿載了35名乘客的纜車不可思議地慢慢往下滑去，纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山 下墜去，一聲巨響后重重地撞在110 米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻永遠(yuǎn)離開了人世……在生和死 的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是人世間最偉大的父母的愛！這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，她以這個令人震撼的事件并以小孩的口吻，創(chuàng)作了《天亮了》這首感人至深的歌曲。(配歌曲《天亮了》)父母對孩子的愛，是無私的，是全部的，是永遠(yuǎn)的，是不計(jì)回報(bào)的，是 說不完道不盡的。父母付出的，就是用自己的生命，對子女的提攜?？戳斯适拢阆胝f些什么？【老師小結(jié)】世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?，但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。步驟二 體驗(yàn)思考 感受父母當(dāng)我們剛剛睜開雙眼，看到的是父母的笑臉；當(dāng)我們剛剛學(xué)走路時(shí)，聽到的是父母鼓勵的聲音；當(dāng)我們生病時(shí)，父母深夜抱我們?nèi)メt(yī)院的情景。我們在父母的 關(guān)愛下一天天成長，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許我們并未曾用心留意過，那么，請同學(xué)們用90秒靜靜回想，父母對我們的關(guān)愛。(1)父母一天中給我們做了些什么？(2)請以爸爸、媽媽的________(頭發(fā)、手、皺紋)為題，描述自己的父母。[通過觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的認(rèn)識]步驟三 心靈表白 真情實(shí)感 是呀，父母的愛是無私的，他們從不求回報(bào)。其實(shí)有時(shí)一個小小的舉動可以讓他們得到安慰，老師知道你們很懂事，比如送他們一句溫馨的祝福；給他們講一個開心的故事；陪他們說說話；給他們捶捶背、搓搓手(握握手)；幫他們做做家務(wù)：掃掃地、疊疊被、洗洗碗。我們要用行動來回報(bào)他們那無私的愛。那么你們應(yīng)該為父母做些什么呢？(學(xué)生發(fā)表自己的心聲)步驟四 總結(jié)課文 拓展延伸大自然中的小草感恩漫漫春暉，羊有跪拜之恩，鴉有反哺之意，愛是一種無盡的付出，也是一種收獲的快樂。父母長輩之愛，是人 生一筆無盡的財(cái)富，也將是每個人一生中最美的回憶！讓我們以最樸實(shí)的行動來回報(bào)他們的愛，也許我們只是做了一點(diǎn)點(diǎn)的事情，但我們卻收獲了無限的愛，讓我們一起來發(fā)出感恩倡議，我相信，在父母愛的渲染下，我們也一定會用實(shí)際行動來回報(bào)愛。交流展示 生成能力步驟一 真實(shí)故事，感動心靈。步驟二 體驗(yàn)思考，感受父母。步驟三 心靈表白，真情實(shí)感。步驟四 總結(jié)課文，拓展延伸。