音樂第六冊剪羊毛教學(xué)反思-資料下載頁
2024-10-28 16:42本頁面
【正文】 桌的小朋友聽一聽，誰來剪……三、節(jié)奏組合練習(xí)導(dǎo)入：老師也把這些節(jié)奏重新排列，你看，（點擊出示）有紅、黃、藍、綠四條節(jié)奏組合，每個隊能按這個節(jié)奏念念自己隊的詞嗎？點擊出示，自由練習(xí)，教師深入小隊進行輔導(dǎo)小朋友仔細觀察，這四條節(jié)奏都有那些共同的特點？（結(jié)尾處都有一個四分休止符，反復(fù)出現(xiàn) 的節(jié)奏）逐條練習(xí)齊練四、學(xué)唱歌曲《剪羊毛》導(dǎo)入：小剪刀真的很神奇，它不僅可以剪羊毛，而且它還會唱歌呢？（點擊出示旋律）你聽？（放前半首歌曲的伴奏音樂）跟著音樂學(xué)學(xué)小剪刀唱歌，小朋友輕輕地用la來哼唱。（2——3遍）導(dǎo)入：小剪刀發(fā)出的聲音真動聽，小剪刀要發(fā)揮大作用了，我們要去遙遠的 澳大利亞大草原剪羊毛。（點擊課件）你看，大草原美嗎？老師真想高歌一曲，能給 我這個機會嗎？ a、教師范唱b、你想學(xué)嗎？你最想學(xué)哪句？你認為哪句最難唱？ c、逐句練唱 d、齊唱導(dǎo)入：現(xiàn)在小朋友知道了吧，澳大利亞是盛產(chǎn)羊毛的國家，你瞧，這里羊兒成群，羊兒身上的毛多長呀，你想動手來剪羊毛嗎？a、誰來？（請一個小朋友點擊鼠標）哦，原來羊兒身上披著一條長長的旋律 b、第二只羊身上的毛讓老師來剪吧（教師點擊）這條旋律老師先來唱一唱c、第三只羊身上的毛讓我們一起來剪吧，小朋友拿起剪刀準備開始……誰能哼唱這條旋律 d、誰還想上來剪羊毛？揭題《剪羊毛》小朋友今天我們學(xué)唱的這首歌是一首澳大利亞民歌《剪羊毛》，出示畫面，你學(xué)會了嗎？齊唱歌曲《剪羊毛》有感情地演唱歌曲《剪羊毛》：你知道澳大利亞人民剪羊毛時地心情嗎？（高興、喜悅）懷這這種心情來唱一唱！表演唱：用小剪刀按 地節(jié)奏為歌曲伴奏五、課后小節(jié)：小朋友，通過學(xué)唱歌曲《剪羊毛》，我們知道了澳大利亞是一個 熱愛勞動地國家，他們勞動時那種喜悅地心情真值得我們每一個小朋友學(xué)習(xí)！六、聽音樂出教室！
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