20xx年初中語文統(tǒng)編教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會匯編-資料下載頁
2024-10-28 16:36本頁面
【正文】 思路；細(xì)讀內(nèi)容，分析論據(jù)、學(xué)習(xí)論證方法；精讀課文，分析論證過程；朗讀、對比、品味語言，領(lǐng)會議論文的語言特點（概括、嚴(yán)密、辯證）；讀寫結(jié)合，遷移應(yīng)用；安排一定數(shù)量的“復(fù)原”與“延展”“補充”的練習(xí)。四、思考了專業(yè)提升的路徑新教材編寫理念，最重要的一條就是立德樹人，立德樹人，如何做？八個字：整體滲透，潤物無聲，這要求我們語文教師要時刻牢記自己語文的教學(xué)目標(biāo)，為誰培養(yǎng)人，怎樣培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么樣的人；對學(xué)生來說，立德樹人，主要是培養(yǎng)理想信念，文化自信，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。本次培訓(xùn)聽到最多的一個核心概念就是語文要素。包括必要的語文知識，基本的語文能力，適當(dāng)?shù)姆椒ú呗院土己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。平常的教學(xué)，我們重基礎(chǔ)的比較多，而忽視了學(xué)生的習(xí)慣和語文能力的培養(yǎng)，把學(xué)生培養(yǎng)成了只會做題而不會生活的人。通過學(xué)習(xí)新教材，我更加感受到了平時的知識積累與總結(jié)反思的重要性。作為教研員，要引領(lǐng)方向，要走在教學(xué)研究的最前沿，就要鉆研新教材，研讀新課標(biāo)，研究課例，學(xué)習(xí)方法，將新理念根植在心。擴大閱讀視野，廣泛涉獵，在提高專業(yè)素養(yǎng)的同時，建構(gòu)立體綜合的知識體系。在平時的工作中，理論與實踐相結(jié)合，加強對基層學(xué)校的調(diào)研，和一線老師的溝通交流，了解新教材的使用情況，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，有計劃地實現(xiàn)育人目標(biāo)。道阻且長，行則將至。有名師的引領(lǐng)，有不斷地磨礪思考，我相信即便起步晚走得慢，也不必畏懼山高水長，在集體智慧的碰撞中，那迸濺的可貴的思想的種子，定將在教學(xué)改革的田野上孕育出綠色的希望。第五篇：初中語文2017年統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會心得體會初中語文2017年統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會心得體會教師的發(fā)展主陣地是課堂，在成長之路上，雖然有許許多多的事要做，但首先要做的還是要把課上好，尤其是對于剛出校園走向頂崗實習(xí)的的作為實習(xí)教師的我們更是如此。而我的實習(xí)生活中也有這樣一個機遇，恰逢《2017年統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會——初中語文》的會議召開。對教材和教法有更進一步的認(rèn)識，而不局限于網(wǎng)絡(luò)與前輩經(jīng)驗，從而使我受益匪淺。下面是我從中得到的體會。上午，人教版高級編輯尤煒首先為大家作了《統(tǒng)編義務(wù)教科書八年級上冊介紹》的專題講座。他給大家展示了教材概覽，對教學(xué)。內(nèi)容，新教材名框架編排的特點、定位及教學(xué)重點，教材組織單元結(jié)構(gòu)的特點和如何進行操作做了具體介紹。下午北京市骨干教師姚守梅作了《統(tǒng)編義務(wù)教育語文教科書八年級上冊教學(xué)建議》的專題講座。她向大家介紹了統(tǒng)編教材編寫的核心理念、價值取向。內(nèi)容選擇等方面的內(nèi)容，并對各部門內(nèi)容如何教學(xué)提出了合理的建議。尤煒老師主講的9點開始收看的網(wǎng)絡(luò)講座。主要在內(nèi)容上運用與七年級上冊語文整體比較的方法把握七年級下冊語文教材的特點。主要從人文主題、閱讀方法、閱讀策略，教學(xué)要求四個角度進行了比較，突出了七年級上冊語文的特點：人文主題側(cè)重?zé)釔圩鎳?，理解他人，審視人生；閱讀方法較多理性色彩，廣泛學(xué)習(xí)的多種方法；閱讀策略重在精思細(xì)析，漸趨專業(yè)，針對性佳；教學(xué)要在思考深度與精度，思維方式的多元化等方面的教學(xué)要求有所提高。通過梳理脈絡(luò)，領(lǐng)會編者意圖。尤煒老師還提出了三條建議，深刻了解教科書的脈絡(luò)，有助于形成學(xué)期教學(xué)的整體思路；注意領(lǐng)會教科書內(nèi)在脈絡(luò)所體現(xiàn)出的語文學(xué)習(xí)的規(guī)律；使用新教材時，要重點關(guān)注教材的新理念，新思路，要抓整體，抓關(guān)鍵。上午尤煒老師就教材的總體特點、教材的結(jié)構(gòu)體系、各部分內(nèi)容編排理念及主要特點進行培訓(xùn)。下午由姚守梅老師圍繞“教材內(nèi)容”的特點，以一個個鮮活的案列和老師們分享了教學(xué)內(nèi)容的選擇教學(xué)策略的確定，價值取向的引導(dǎo)等教材實施要點，強調(diào)對文本的解讀要求關(guān)注文本的體式和文本的邏輯，要用好教材的教輔系統(tǒng)，注意知識的整合和關(guān)聯(lián)，關(guān)注整本書的閱讀，加強教師的團隊建設(shè)等，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)深度，發(fā)展學(xué)生的思維，提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)。我真的是受益匪淺，在今后的教學(xué)工作中有很大的幫助，給我指明了一個明亮的方向，并認(rèn)真閱讀筆記，與實際相結(jié)合，把這一年的教學(xué)開展更好！
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