＊背課文_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案-資料下載頁
2024-10-28 16:30本頁面
【正文】 的不一樣。正當(dāng)我倍的走火入魔的時(shí)候，英語老師便像幽靈一樣從門口冒了出來，并大聲說了一句：“安靜！”全班被這像開天雷一樣的聲音給鎮(zhèn)住了，頓時(shí)鴉雀無聲。老師一看全班安靜了，便開始檢查課文。一個(gè)個(gè)同學(xué)被提上來嗎，由背過的，也有沒背過的。我的心忐忑不安，心想：神呀，救救我吧！老師說：“下面檢查全文！”我想：太好了，老師絕對(duì)不會(huì)叫我的。想不到，老師第一個(gè)叫的就是我。我想：老天這不是在和我唱反調(diào)嗎？但是不能什么都不說呀！于是我吞吞吐吐、慢慢悠悠、十分緊張地背了課文。等背完課文，同學(xué)們給了我雷鳴般的掌聲。我想：這時(shí)夢(mèng)嗎？我打了一下自己，呀！好疼！不是夢(mèng)。老師示意我到上面去，給了我一張大大的貼畫。我得意洋洋地回到座位上，許多同學(xué)向我投來了贊美的目光。這次背課文真是虛驚一場，有驚無險(xiǎn)呀！第四篇：必背課文必背課文：P4P11P23P34P44P50P57P62P69小學(xué)詞匯226個(gè)（學(xué)探診第14頁）課本詞匯(七年級(jí)上冊(cè))296個(gè)P128P132(七年級(jí)下冊(cè))200個(gè) M1M5 P154P157**期末試卷成績90分+10分口試，**形成性評(píng)價(jià)成績（占學(xué)期成績30分），單詞聽寫(10分)，平時(shí)檢測(5分)；探診作業(yè)(5分)；背誦“新概念”(5分),英語檔案夾整理(5分)?，F(xiàn)狀分析:(存在的問題）)識(shí)記知識(shí)欠準(zhǔn)確b)閱讀量不夠，寫出的文章需雕琢基礎(chǔ)知識(shí)的正確率有待提高(聽錄音/加大閱讀量)浮躁粗心失誤成績不理想第五篇：抽背課文抽背課文叮叮叮上課鈴聲響了，周老師拿著教科書，春風(fēng)滿面地走了進(jìn)來，面帶微笑地對(duì)大家說：同學(xué)們，今天我們抽背課文。話音剛落，同學(xué)們議論紛紛，趕緊復(fù)習(xí)。有的高興地舉起了手，胸有成竹地喊：Yes！有的緊皺眉，低著頭，不敢看老師，恨不得有隱身術(shù)，逃之夭夭，溜之大吉，有的翻開語文書，趁著這點(diǎn)時(shí)間，悄悄地記了起來。老師第一個(gè)拿胡英拓開刀。只見他慢慢地站起來，哭喪著個(gè)臉，耷拉著腦袋，抓耳撓腮，臉紅彤彤的，像個(gè)熟透了的大番茄，站在那兒，像個(gè)木樁似的，不知如何是好，真是徐庶進(jìn)曹營――一言不發(fā)。在同學(xué)們的提醒下，胡英拓剛說了個(gè)題目，舌頭就像打了結(jié)似的，牙縫里吐不出一個(gè)字。我來！王傲奇自告奮勇。剛開始，他說得十分流利，可后來不知怎么的，就結(jié)結(jié)巴巴，斷斷續(xù)續(xù)，重重復(fù)復(fù)，支支吾吾，不是缺胳膊少腿，就是畫蛇添足，要么張冠李戴，總之背得牛頭不對(duì)馬嘴，像吃螺螄似的。但最后總算過了關(guān)，大家都為他捏了一把汗。第三個(gè)是胡露瑩，她不緊不慢背得滾瓜爛熟，而且還富有感情。背得最好的是施安妮，她筆直地站著，娓娓道來，就像在聽故事。她不僅有表情，還背得一字不漏，幾乎能倒背如流。大家情不自禁鼓起了雷鳴般的掌聲，老師也向她投去了贊許的目光。她真不愧是我們班的火車頭。隨著叮叮叮的下課鈴聲響了，抽背課文也結(jié)束了。我松了一口氣，心里的一塊大石頭終于落了地。我想：經(jīng)過這次考驗(yàn)，我一定要把課文背得更熟。
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