【導讀】同學們知道《哪吒再生》的故事嗎?它的速度是什么?你們聯(lián)想到了什么情景?請同學們聽一聽:這段主題重復了幾次?主奏樂器的音色、旋律進行有。請同學們創(chuàng)編幾個動作,隨音樂表現(xiàn)“哪吒蘇醒”。表現(xiàn)了哪吒的什么心情?請同學們聽音樂,將以下四幅圖排序。請同學們邊聽音樂邊用手指數(shù)的方式分辨四段音樂。
【總結(jié)】你好,冬天鈴兒響叮當鈴兒響叮當鈴兒響叮當[美]皮爾彭特曲程雨菲詞?叮叮當,叮叮當,鈴兒響叮當.?我們滑雪多快樂,我們坐在雪橇上.?叮叮當,叮叮當,鈴兒響叮當.?我們滑雪多快樂,我們坐在雪橇上
2024-12-11 05:43
【總結(jié)】《豐收之歌》音樂教案執(zhí)教:羋麗娜課型:演唱、律動相結(jié)合的綜合課型教學內(nèi)容:蘇少版音樂教材四年級上冊第二單元1、唱《豐收之歌》2、音樂活動“猜謎語”、節(jié)奏練習教學目標:1.學唱歌曲《豐收之歌》,能用歡快活潑的歌聲來表現(xiàn)人們的勞動熱情和豐收的喜悅。2.通過猜謎語活動對秋天有更進一步的了解,
2024-11-19 03:41
【總結(jié)】教學內(nèi)容1.唱歌《小螺號》2.活動《捕魚歸來》教學目標1.能用歡快的聲音演唱《小螺號》。2.認識反復記號。3.能夠積極參與音樂活動《捕魚歸來》的創(chuàng)編和表演。教學過程1.學唱歌曲《小螺號》(1)導入:同學們認識海螺嗎?吹過螺號嗎?(2)老師
2024-11-19 04:53
【總結(jié)】老爺爺趕鵝老爺爺趕鵝1=C2/4活潑地1112︱3-︱3334︱5-︱5ī54︳有個老爺爺,進城趕群鵝,聽到有人3-︳3332︳1-
2024-11-18 02:52
【總結(jié)】音樂欣賞肖官營中學王紅你都看到了什么?音樂的情緒是怎樣的?(恬靜、優(yōu)美、莊嚴、活潑、抒情、歡快)整首樂曲是用什么樂器演奏的?獨奏還是合奏?鋼琴獨奏歡快的、活潑的你都看到了什么?中間有沒有速度上的變化?根據(jù)樂曲的速度變化,可以將樂曲分為幾段??
2024-11-19 18:24
【總結(jié)】1、歌曲里的小船指的是什么?2、在哪兒漂蕩?3、船上有什么?、在哪兒漂蕩?、在哪兒漂蕩?、船上有什么?桂花樹和白免月亮銀河里《小白船》是一首由尹克榮作詞、作曲,在我國流傳很廣的朝鮮童謠。歌曲描繪了孩子們對神秘宇宙的想像與探求,反映了孩子們對美好世界的追求。這首歌以十分優(yōu)
2024-12-11 05:36
【總結(jié)】劉老師你知道這部動畫片的名字嗎?《喜羊羊和灰太狼》我需要你們的幫助!不信今天難不倒你,哼哼~~灰太狼的題目是什么呢?學會演唱歌曲《法國號》法國號1=F?
2024-12-11 04:47
【總結(jié)】1第20課漫畫欣賞四年級上冊《美術(shù)》人民教育出版社234《喜羊羊與灰太狼》當代黃偉健實用漫畫5諷刺漫畫《上行下效》現(xiàn)代豐子愷6幽默漫畫醫(yī)生,我舌頭難受。7《廣場舞》當代匿
2024-11-17 20:40
【總結(jié)】中小學課件大頭娃娃2中小學課件同學們知道這是什么嗎?大頭娃娃中小學課件聆聽歌曲范唱,感受歌曲的情緒。中小學課件隨歌曲伴奏錄音,按節(jié)奏讀歌詞。中小學課件隨歌曲伴奏錄音,分組按節(jié)奏讀歌詞,并自選打擊樂器伴奏。中小學課件跟著老師分句學唱歌曲。中小學課件學生
【總結(jié)】線與角射線直線名稱圖形聯(lián)系區(qū)別線段射線直線都是直的,線段是直線或射線的一部分。兩個端點,有限長一個端點,無限長沒有端點,無限長經(jīng)過一個點能畫()條直線無數(shù)經(jīng)過兩點能畫()條直線一
2024-11-28 02:54
【總結(jié)】金蛇狂舞四年四班王澤銘?金蛇狂舞》是聶耳于1934年根據(jù)民間樂曲《倒八板》整理改編的一首民族管弦樂曲。樂曲的旋律昂揚,熱情洋溢,鑼鼓鏗鏘有力,渲染了節(jié)日的歡騰氣氛。2021年北京奧運會開閉幕式上就是使用的該曲作為背景音樂來烘托奧運會這一全世界人民的節(jié)日的歡騰氣氛和濃郁的中國特色。[?4作
2024-12-07 20:57
【總結(jié)】暫停XXX美麗的大森林里生活著許多可愛的小動物們,它們和睦處過得可開心啦!有一天,兔媽媽讓小兔上山采蘑菇,小兔子一蹦一跳的走向森林。淘氣的小兔一會捉蜻蜓,一會抓蝴蝶,開心的又唱又跳,不知不覺太陽就下山了,這才想起趕緊回家。突然小兔拔腿就跑,沒命的逃?。√影?/span>
2024-11-17 20:52
【總結(jié)】草原牧歌思考:這首歌曲為我們描繪了怎樣的美景呢?你知道這樣的美景位于我國的哪個地方嗎?欣賞:《美麗的草原我的家》蒙古族素有“音樂民族”之稱,音樂文化豐富多彩,在長期的狩獵和游牧生活中,民歌成為了蒙古族人民的親密伴侶,在內(nèi)蒙古草原東部的牧區(qū),牧民常常會在遼闊的草原上,一邊放牧一邊歌唱。思考:
2024-12-11 04:40
【總結(jié)】留給我2聆聽歌曲,說一說歌曲表達的內(nèi)容。聆聽歌曲,隨音樂按四四拍指揮圖式揮拍。請同學們看歌譜,方框中的旋律有什么特點。請同學們和老師接龍唱歌譜,同學們唱方框中的旋律。請同學們自主學唱歌譜。請同學們隨琴慢速唱譜。請同學們自主學唱歌詞。演唱時應用連貫的氣息演唱,注意換氣點。隨琴演唱歌曲,注意
2024-12-12 16:56
【總結(jié)】《留給我》這首歌曲為4/4拍,降E大調(diào),是一首以“愛護環(huán)境保護環(huán)境”為主題的歌曲,曲風清新自然、旋律優(yōu)美流暢,人們對綠色世界的美好向往也是歌曲要表達的重要內(nèi)容。破壞環(huán)境會導致怎樣的后果?怎樣留住我們的美麗的家鄉(xiāng)?留給我留下太陽吧,給森林,給森林~。
2024-12-12 16:57