20xx年下學期七年級歷史期末考試試卷分析-資料下載頁
2025-10-19 16:19本頁面
【正文】 有偏題、怪題，體現(xiàn)了初中歷史教學的普及性、基礎性。同時材料分析題和論述題又具有較強的綜合性和現(xiàn)實性，特別是從歷史事件本身的聯(lián)系與影響方面。/ 2二、學生試卷存在的問題基本功不扎實。書寫不公正、不規(guī)范，錯別字多。不能充分理解題意，盲目答題。部分學生對于圖片的識讀能力不強，概念模糊不清，需要教師在教學過程中加強對教材中圖片的分析，點明相關重要知識點。材料分析題一直是學生歷史考試答題的一個弱項，表明學生的分析能力和綜合應運能力還有待進一步提高。三、對今后教學的啟示加強審題的訓練。解題思路要注意從多方面、多角度來分析。提高學生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導學生讀教材，課堂上多引進一些課外史料，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和能力。強化學生組織答案的條理性和規(guī)范性。注重學生分析、概括和綜合能力的訓練。分析、概括和綜合是歷史學習中最常用的方法，教師在教學中要加強這方面的練習，引導學生重視教材，避免材料解析題出現(xiàn)口語化過于嚴重的現(xiàn)象。加強學法指導，在平時的教學中要教學生如何審題，如何尋找試題的關鍵詞，捕捉有效信息。根據(jù)目前命題的趨勢和新課程改革的要求，在平時的教學中多聯(lián)系實際生活，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和提出問題、解決問題的能力。/ 2第五篇：七年級上歷史期末考試試卷分析七年級（歷史）試卷分析報告一、原始成績分布情況分析（擔任多個教學班的，要逐班分析）：七年級3班 應考人數(shù)：65 實考人數(shù)：65最高分：56 最低分：8平均分： 29優(yōu)秀率（90%）：0 良好率（80%）：0 合格率（60%）：0 從總體看來，該班成績分布情況：3050分學生人數(shù)較多，優(yōu)秀生、良好生無。反映出學生學習的實際情況：基本知識點了解不清楚，背誦少，基礎題錯誤比較多，所學知識不能靈活運用。二、存在的主要問題及優(yōu)點、典型性錯誤的分析（一）試題內(nèi)容分析，難度較大，接近中考試題。，學生不會正確審題，答卷較差。（二）學生答卷情況分析 。2．學生基礎知識掌握不牢固，課上畫出的重點不能準確記憶。，對材料不理解，找不出重點句、關鍵詞。三、對教學工作的反思重視基礎知識和基本能力的訓練，加強基礎知識的教學。加強學法指導，教師在教學中要教學生如何審題，如何尋找試題的關鍵詞，捕捉有效信息。提高學生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導學生多讀教材，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和能力。加強書面表達能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生正確運用歷史學科術語，回答問題的能力。強調(diào)考試中學生一定要分點逐條書寫，注意條理清晰，字體工整，卷面干凈。教師 俎本航2017年1月
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