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魏書生教育思想報(bào)告體會(huì)-資料下載頁(yè)

2024-10-28 16:17本頁(yè)面
  

【正文】 越高,制度的規(guī)范越細(xì)。在盤錦學(xué)校實(shí)地參觀,我們真切地觸摸到魏書生老師科學(xué)思想的實(shí)踐與發(fā)展。管理形成科學(xué)體系。縱觀盤錦的幾所學(xué)校的管理,在操作層面上都已形成完善的現(xiàn)代化科學(xué)管理體系,忠實(shí)地踐行著魏書生老師提出的“人人有事管,事事有人管”的科學(xué)管理理念。精細(xì)化的管理讓我們?cè)趨⒂^的學(xué)校里的每個(gè)角落幾乎發(fā)現(xiàn)不了垃圾;讓我們?cè)趨⒂^學(xué)校里的課堂上發(fā)現(xiàn)了在落實(shí)“每節(jié)課都有檢查評(píng)價(jià)”的課堂管理人員;讓我們?cè)趨⒂^學(xué)校大課間時(shí)發(fā)現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)和流程管理的細(xì)致與到位。我們感受到盤錦教育高品質(zhì)的背后支撐著的科學(xué)管理。養(yǎng)成教育形成科學(xué)體系。我們發(fā)現(xiàn)盤錦教育的窺見(jiàn)了養(yǎng)成教育不僅僅只是大課間搞得好這么簡(jiǎn)單。我們從師生的文明程度、校園的環(huán)境衛(wèi)生、一日常規(guī)、每天七個(gè)一分鐘、課堂和活動(dòng)的組織紀(jì)律、嚴(yán)格有章法的過(guò)程管理中窺見(jiàn)了盤錦養(yǎng)成教育科學(xué)體系的端倪。教學(xué)改革形成科學(xué)體系。盤錦的課改在魏書生的六步教學(xué)法的基礎(chǔ)上,又有了新的發(fā)展。我們?cè)诒P錦的課堂里看到了杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式、江浙一帶的教育風(fēng)格和國(guó)外先進(jìn)教學(xué)的理念。雖然只是走馬觀花,但從他們實(shí)施的教學(xué)案、教學(xué)過(guò)程監(jiān)控、教研教學(xué)整體水平中也看得出他們的教學(xué)教改組織實(shí)施體系也很齊備和成熟。二、堅(jiān)定魏書生思想不動(dòng)搖,創(chuàng)造性地踐行魏書生思想。帶動(dòng)師生深入學(xué)習(xí)魏書生思想。僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)悟了魏書生思想是不夠的,校長(zhǎng)要積極地通過(guò)開專題講座和帶領(lǐng)大家共讀有關(guān)魏書生思想書籍,及時(shí)在實(shí)踐中總結(jié)踐行魏書生思想的心得體會(huì),表彰學(xué)習(xí)實(shí)踐先進(jìn),讓魏書生教育思想在小林實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生心中扎根。在實(shí)踐中,創(chuàng)造性地踐行魏書生教育思想。學(xué)習(xí)踐行魏書生教育思想要抓住本質(zhì),因地制宜,創(chuàng)造性地開展。抓住本質(zhì)就是要緊緊抓住魏書生教育思想的民主和科學(xué)兩大核心來(lái)指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)改革,這樣我們的改革就會(huì)保持正確的方向。同時(shí),在踐行魏書生教育思想的中要注重行動(dòng)智慧。要虛心地學(xué)、創(chuàng)造性地學(xué);要在借鑒中做、改進(jìn)中立。要以民主科學(xué)管理、大課間、課改三個(gè)方面為為重點(diǎn),扎實(shí)而創(chuàng)新地開展下學(xué)期的踐行魏書生教育思想實(shí)踐活動(dòng)。讓我們起而行,用魏書生教育思想為學(xué)校發(fā)展注入一股強(qiáng)大的動(dòng)力和活力。第五篇:魏書生報(bào)告體會(huì)聽魏書生報(bào)告心得體會(huì)2011年2月11日上午,陰歷正月初九,雖然年味依在,雖然天氣寒冷,但我有幸聆聽了當(dāng)代著名教育改革家魏書生先生的報(bào)告,受到一次教育的洗禮、一種精神享受。整整一天的報(bào)告,在與魏老師近距離的接觸中,我感受他的舉手投足,感受他的幽默、詼諧、生動(dòng)的說(shuō)話藝術(shù)。聽完魏書生老師的報(bào)告后,感觸很深,下面我從感受最深的幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勼w會(huì):一、愛(ài)崗敬業(yè)、守好心田教育是一門神圣的職業(yè),是一門不斷探索、享受快樂(lè)的職業(yè)。魏書生老師給我們做出了很好的詮釋。他無(wú)論身兼何職,工作多忙,心中從沒(méi)離開過(guò)心愛(ài)的講臺(tái),從沒(méi)離開過(guò)深愛(ài)的學(xué)生。他倡導(dǎo) “松、靜、勻、樂(lè)”四字經(jīng),即身體要保持放松,心理上要保持安靜,時(shí)刻抵御外界的干擾,呼吸要均勻,使自己保持放松狀態(tài),心情要舒暢、快樂(lè)。我在以后的工作中,要以魏書生老師為榜樣,讓“松、靜、勻、樂(lè)”四字經(jīng)常駐心間,融入我的一言一行,時(shí)刻做好自己的本職工作,守好自己的心田。二、科學(xué)、民主的管理方法學(xué)習(xí)魏書生,更重要的是要學(xué)習(xí)他民主管理的方法。從魏書生的報(bào)告中不難讓人真切的感受到民主是管理之魂。他的民主管理主要體現(xiàn)在四個(gè)方面:首先是樹立的服務(wù)的觀念;第二是和學(xué)生建立互助的關(guān)系;第三是發(fā)展每個(gè)人的人性和個(gè)性;第四是決策過(guò)程多商量。在他的班里,人人有事做,事事有人做。每個(gè)學(xué)生都有事情可做,每人管一件事,大家都是實(shí)干家,每個(gè)學(xué)生既是管理者也是被管理者。教師教會(huì)學(xué)生做事,不心事必躬親,學(xué)生能做的不用班干部,班干部能做的不用班長(zhǎng),班長(zhǎng)能做的不用班主任,會(huì)管理的不必事事為之。這種理念真令人震撼,又令人信服。三、建立積極的人生觀一名好老師,首先一定得有積極的人生觀,這樣才能讓學(xué)生積極健康地成長(zhǎng)。從他的演講中,我深刻體會(huì)到魏書生非常積極的人生觀。他那對(duì)“人”字的精辟的解讀,真可謂洞徹人生。他的演講讓我明白:要做一個(gè)好老師,首先得修煉自己的人生觀。熱愛(ài)教書熱愛(ài)教育工作,把自己的工作當(dāng)作人生的享受,這是魏老師成功的重要因素。從早到晚,心心念念的是學(xué)生;時(shí)時(shí)刻刻,觀察思考摸索的是教學(xué)。但他不覺(jué)得累不覺(jué)得苦,反而覺(jué)得是人生的樂(lè)事。相形之下,我們整天叫苦連天怨聲載道,當(dāng)老師當(dāng)?shù)煤眯量?!聽了魏老師的?bào)告后,我茅塞頓開。唯有樹立豁達(dá)的人生觀,先進(jìn)的教育觀教學(xué)觀學(xué)生觀,全身心投入到自己的工作中,我們才會(huì)活得精彩。豁達(dá)、開朗、不計(jì)較名利,堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)教書,每天快快樂(lè)樂(lè)、認(rèn)認(rèn)真真做每一件事,這就是魏書生!魏書生老師用他自己的智慧、豁達(dá)和獨(dú)特的人格魅力為我上了寶貴的一課。下午,魏書生老師做完報(bào)告后,我懷著激動(dòng)、忐忑的心情請(qǐng)求他在我特意準(zhǔn)備的《魏書生班主任工作漫談》一書上簽名,本以為他會(huì)說(shuō)不簽或只簽個(gè)名字,但他慢慢地坐下來(lái),緩緩地拿出筆,認(rèn)認(rèn)真真的在扉頁(yè)上寫下了漂亮的“松、靜、勻、樂(lè)”四個(gè)字,然后簽上自己名字,寫下日期,我再一次感受到認(rèn)認(rèn)真真做每一件事的魅力。這四個(gè)字時(shí)刻提醒我在以后的教育教學(xué)工作中,要在教育純潔的世界里享受工作的快樂(lè)。
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