【正文】 Room第五篇：3附一題目：第一部分關(guān)于大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)選擇的相關(guān)性的調(diào)查關(guān)于大學(xué)生同居行為、婚前性行為涉及的道德問題與法律問題的調(diào)查關(guān)于大學(xué)生財富觀念的調(diào)查可選擇某個更具體的題目進(jìn)行調(diào)查，如：關(guān)于國內(nèi)外富豪榜的態(tài)度；關(guān)于創(chuàng)業(yè)與致富的話題；關(guān)于理財觀念與能力的調(diào)查；對慈善捐贈的態(tài)度與行為的調(diào)查等。關(guān)于參與網(wǎng)絡(luò)公共生活的狀態(tài)的調(diào)查可從以下幾方面展開：對于校園網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象的調(diào)查；對網(wǎng)絡(luò)公共話題的參與、選擇、態(tài)度、方式的調(diào)查分析；網(wǎng)絡(luò)生活與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系；大學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的有效利用情況分析調(diào)查等。關(guān)于大學(xué)生人文素養(yǎng)的調(diào)查人文素養(yǎng)是一個很大的范疇，可從總體的人文素質(zhì)上來分析調(diào)查，也可選擇文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、道德、法律、政治等某個具體領(lǐng)域來進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查工作?？蓮囊韵聨追矫嬲归_：高校學(xué)生人文素養(yǎng)水平與狀況；理工科學(xué)生的人文素養(yǎng)程度及認(rèn)識水平；人文素養(yǎng)與專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)系；人文素養(yǎng)與高校教育培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系；關(guān)于大學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神的調(diào)查；關(guān)于自律精神、法律意識、法治精神、德性能力等方面的調(diào)查。關(guān)于大學(xué)生能力培養(yǎng)的調(diào)查可選取某個具體問題展開調(diào)查，如交際能力、學(xué)習(xí)能力、社會適應(yīng)能力、心理調(diào)控能力的調(diào)查等?？蓮牟煌嵌日归_：校園生活與能力培養(yǎng)的關(guān)系；網(wǎng)絡(luò)利用與能力培養(yǎng)；團(tuán)隊工作與能力培養(yǎng)；不同學(xué)科學(xué)生對本專業(yè)能力培養(yǎng)的滿意度、要求、差距等。某地（村、鄉(xiāng)、縣、市）改革開放三十年來取得的顯著成就及其經(jīng)驗的調(diào)查。某地（村、鄉(xiāng)、縣、市）全面建設(shè)小康社會的新思路、新舉措的情況調(diào)查。某地（縣、市）以信息化帶動工業(yè)化，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查。農(nóng)村進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化道路情況的調(diào)查。1某地（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、縣、市）私有經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其作用情況的調(diào)查。1大學(xué)畢業(yè)生成才道路的調(diào)查。1某某市愛國主義教育基地的社會調(diào)查報告1關(guān)于當(dāng)今農(nóng)村貧富差距的社會調(diào)查報告——以某某地方為例1某某城中村外來流動人員的調(diào)查報告1當(dāng)前農(nóng)村基層民主的社會調(diào)查報告1農(nóng)村黨基層建設(shè)的社會調(diào)查報告——以某某鄉(xiāng)為例1當(dāng)前農(nóng)村文化現(xiàn)狀——以某某村為例1城市個體戶生存狀況調(diào)查——以某某街道為例當(dāng)前大學(xué)生在品牌認(rèn)識及消費(fèi)方面的調(diào)查報告2農(nóng)村失學(xué)情況調(diào)查及對策——以某某鄉(xiāng)為例2有關(guān)農(nóng)村親情的調(diào)查報告第二部分對中小學(xué)生課業(yè)、未成年人進(jìn)網(wǎng)吧等未成年人的成長環(huán)境與關(guān)注問題的調(diào)查；農(nóng)村、城區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等文化陣地建設(shè)管理情況、存在的問題以及加強(qiáng)文化陣地建設(shè)和管理的意見建議；文化隊伍特別是基層文化隊伍現(xiàn)狀，存在的問題以及進(jìn)一步加強(qiáng)的意見建議；各地廣播影視、文學(xué)藝術(shù)、新聞出版等文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)和對策建議；各地圖書館、博物館、文化館等社會公益性文化事業(yè)單位現(xiàn)狀，存在的主要問題及建議；各地網(wǎng)絡(luò)業(yè)、手機(jī)短信等新興文化傳媒的發(fā)展與規(guī)范；各地演出市場、圖書音像發(fā)行放映市場、網(wǎng)吧市場等文化市場發(fā)育、管理情況，存在的問題與對策建議。大學(xué)生素質(zhì)拓展的趨向性調(diào)查報告我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查湛江市各級黨組織的發(fā)展建設(shè)調(diào)查1湛江市各級團(tuán)組織的發(fā)展建設(shè)調(diào)查1農(nóng)村健康觀念、生活方式調(diào)研1藍(lán)天凈土——當(dāng)?shù)丨h(huán)?，F(xiàn)狀調(diào)查1農(nóng)民收入增加調(diào)查報告1大學(xué)生志愿服務(wù)農(nóng)村欠發(fā)達(dá)地區(qū)的可行性調(diào)查1農(nóng)村醫(yī)療狀況，農(nóng)民健康水平調(diào)查報告1“三個代表”重要思想在農(nóng)村的生動實(shí)踐1“三個代表”重要思想對農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)問題的指導(dǎo)1學(xué)習(xí)型社會在農(nóng)村改革中農(nóng)民隊伍的新變化2誠信在農(nóng)村、社區(qū)、街道的調(diào)查報告2市場經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)村加快發(fā)展的調(diào)查報告2各地高考錄取分?jǐn)?shù)線不均引起的社會現(xiàn)象的調(diào)查2農(nóng)民致富心理趨向研究2社會轉(zhuǎn)型期農(nóng)村思想觀念嬗變的調(diào)查和分析2網(wǎng)絡(luò)社會大學(xué)生人際交往調(diào)查分析2當(dāng)代青年個性化發(fā)展的調(diào)查和哲學(xué)思想2我國高考制度“利”與“弊”的調(diào)查2生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析農(nóng)村城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析3假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查3農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化調(diào)查報告3民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸問題調(diào)資分析3擴(kuò)大和培育內(nèi)需的調(diào)查3實(shí)施西部大開展戰(zhàn)略的調(diào)查研究3“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”調(diào)查研究3影響中國基層政府行動管理的因素調(diào)查分析3各地房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析3各地人力資源和人才工作調(diào)查分析大學(xué)生的就業(yè)與高等教育發(fā)展調(diào)查研究4敬老、愛老——社會公德現(xiàn)象調(diào)查4社會公益活動調(diào)查研究4新社會階層調(diào)查研究4就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究4社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查4全民文明習(xí)慣調(diào)查分析4青年失業(yè)再就業(yè)調(diào)查分析4學(xué)生社團(tuán)——磨志練才的搖籃4貧困大學(xué)生心理健康調(diào)查分析50、誠信考試——大學(xué)生考試舞弊現(xiàn)象調(diào)查5未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查5我國現(xiàn)階段人口老齡化及其相關(guān)社會問題的調(diào)查分析。5網(wǎng)絡(luò)的虛擬身份與“社會秩序”。5城市女性就業(yè)問題研究。5社會分層和和諧社會建設(shè)問題。5農(nóng)村留守群體的研究。以上題目僅供參考，相信同學(xué)們在廣闊的社會大舞臺上，能夠體驗社會實(shí)踐的豐富內(nèi)涵，用自已靈敏的雙眼和善思的大腦，捕捉社會實(shí)踐的閃光點(diǎn)，譜寫一篇篇新穎、獨(dú)立、厚重、：不要寫網(wǎng)上太多的、已成定論的題目。如：大學(xué)生的消費(fèi)觀；大學(xué)生的戀愛觀等。