【正文】 夠(C)忽視客觀經(jīng)濟規(guī)律(D)，首次公開提出“四個意識”?！八膫€意識”具體是指（）。(A)政治意識(B)大局意識(C)責任意識(D)核心意識(E)看齊意識”14.“兩學一做”具體是指：（）。(A)學黨章黨規(guī)(B)學系列講話(C)做時代楷模(D)做合格黨員 “兩學一做”學習教育，要著力解決（）。(A)一些黨員理想信念模糊動搖的問題(B)一些黨員黨的意識淡化的問題(C)一些黨員宗旨觀念淡薄的問題(D)一些黨員精神不振的問題(E)一些黨員道德行為不端的問題(F)一些黨員責任擔當不強的問題“兩學一做”學習教育，要做到（）。(A)堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦(B)堅持學用結(jié)合，知行合一(C)堅持問題導向，注重實效(D)堅持領(lǐng)導帶頭，以上率下(E)堅持從實際出發(fā)，分類指導 “兩學一做”學習教育，抓好“兩學”的“四個機制”是（）。(A)一周一學(B)一月一講(C)一季一議(D)一季一考(E)全年一評“四講四有”標準是（）。(A)講政治、有信念(B)講規(guī)矩、有紀律(C)講道德、有品行(D)講奉獻、有作為(E)講政治、有政績?nèi)?、判斷題（9題），同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。(√)、思想和群眾工作的領(lǐng)導。(X)，在堅決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。(√)，這是保持黨員先進性的內(nèi)在要求，是每個黨員不可推卸的政治責任。(√)，由中央委員會召集，不得提前或者延期舉行。(X)。(√)，是從根本上摧毀中國封建制度根基的社會大變革。(√)8.“兩學一做”學習教育，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。(√)“兩學一做”學習教育，基礎在學，關(guān)鍵在做。(√)黨章學習測試（B卷）（單選23題、多選18題、判斷9題，每題2分?？荚嚂r間45分鐘。）所在黨支部 姓名一、單選題(23題)1.（）是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨。(A)建設有中國特色的社會主義(B)全心全意為人民服務(C)堅持“一個中心，兩個基本點”，實現(xiàn)了全黨工作中心向（(A)民主建設(B)法制建設(C)政治建設(D)經(jīng)濟建設3.（）是我們的立國之本。(A)堅持依法治國(B)堅持四項基本原則(C)堅持改革開放(D)堅持深化改革 的轉(zhuǎn)移。15）()。這是在經(jīng)濟文化落后的中國建設社會主義現(xiàn)代化不可逾越的歷史階段，需要上百年的時間。(A)社會主義階段(B)社會主義初級階段(C)社會主義高級階段(D)共產(chǎn)主義階段：“中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的（）?！边@是對共產(chǎn)黨員先進性的高度概括，是做合格共產(chǎn)黨員的基本條件。(A)先鋒戰(zhàn)士(B)領(lǐng)導者(C)代表者，不論職務高低，都必須編入黨的一個支部、小組或其他特定組織，參加黨的（），接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。(A)組織生活(B)活動(C)三會一課。黨員要求退黨，應當經(jīng)支部大會討論后宣布除名，并報上級黨組織（）。(A)批準(B)討論(C)備案：“黨是根據(jù)自己的()，按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一整體?！边@是對黨的組織原則的高度。這里的民主集中制，是民主基礎上的集中和集中領(lǐng)導下的民主相結(jié)合的制度。(A)理想和信念(B)目標和任務(C)綱領(lǐng)和章程(D)行動綱領(lǐng)，黨的最高領(lǐng)導機關(guān)是（）。(A)黨的全國代表大會和它所產(chǎn)生的中央委員會(B)黨的全國代表大會(C)中央政治局(D)黨的全國代表大會和中央紀律委員會，如果對重要問題發(fā)生爭論，在特殊情況下，可將爭論情況向上級組織報告，請求（）。(A)裁決(B)指示(C)建議(D)決定，做好經(jīng)常性的發(fā)展黨員工作，要重視在生產(chǎn)、工作第一線和（）中發(fā)展黨員。(A)工人(B)農(nóng)民(C)青年(D)婦女（）。(A)1年(B)2年(C)3年(D)4年，應當本著（）精神，按照錯誤性質(zhì)和情節(jié)輕重，給以批評教育直至紀律處分。(A)懲前毖后、治病救人(B)坦白從寬、抗拒從嚴(C)團結(jié)批評團結(jié)(D)實事求是 ，必須經(jīng)過（）討論決定，報黨的基層委員會批準。(A)黨小組(B)支部大會(C)黨的基層委員會(D)黨員代表大會（）組成的圖案。中國共產(chǎn)黨黨旗為旗面綴有金黃色（）圖案的紅旗。（）(A)鐮刀和錘頭、黨徽(B)斧頭和錘頭、黨徽(C)鐮刀和斧頭、五星(D)斧頭和錘頭、五星（）。(A)新文化運動(B)中國共產(chǎn)黨的成立(C)五四愛國運動(D)北伐戰(zhàn)爭 17.（）從組織上確立了黨對軍隊的絕對領(lǐng)導,為建立一支無產(chǎn)階級領(lǐng)導下的新型人民軍隊奠定了基礎。(A)井岡山會師(B)工農(nóng)武裝割據(jù)(C)三灣改編(D)遵義會議，中共中央在陜北召開瓦窯堡會議，會議的主要內(nèi)容是（）。(A)討論“八一宣言”的內(nèi)容(B)批判王明的“左”傾錯誤(C)總結(jié)紅軍長征勝利經(jīng)驗(D)確定建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針,國共雙方舉行了最高級別談判,雙方代表簽署了《政府與中共代表會談紀要》（即雙十協(xié)定）,這就是歷史上著名的（）。(A)停戰(zhàn)談判(B)南京談判(C)重慶談判(D)西安事變，在毛澤東等黨和國家領(lǐng)導人的號召下，（）成為新中國所提倡的共產(chǎn)主義精神的同義詞，這也是社會主義精神文明建設史上的一個重大事件。(A)鐵人精神(B)大寨精神(C)大慶精神(D)雷鋒精神《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》中，首次提出（）“五大發(fā)展理念”，引領(lǐng)全面建成小康社會。(A)傳承、協(xié)調(diào)、環(huán)保、開放、共享(B)傳統(tǒng)、溝通、綠色、開放、共贏(C)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享(D)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、自由、包容“兩學一做”學習教育的具體思路是以（）為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托。(A)基層黨委(B)黨支部(C)黨小組“兩學一做”學習教育，在從實抓好“一做”方面，要求每個黨支部要明確（），從解決一個個具體問題做起，從干好一件件惠民利民的具體事情做起。(A)一個主題(B)幾項任務(C)幾個措施二、多選題（18題)（）。(A)堅持依法治國的方針(B)開辟了中國特色社會主義道路(C)形成了中國特色社會主義理論體系(D)確立了中國特色社會主義制度、（）五項原則的基礎上，發(fā)展我國同世界各國的關(guān)系。(A)互不侵犯(B)互不干涉內(nèi)政(C)求同存異(D)平等互利(E)和平共處，代表了（）。(A)中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求(B)中國先進生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展要求(C)中國先進文化的前進方向(D)中國最廣大人民的根本利益（）。(A)繼續(xù)推進現(xiàn)代化建設(B)完成祖國統(tǒng)一(C)維護世界和平與促進共同發(fā)展(D)實現(xiàn)共產(chǎn)主義（），黨的支部應當對他進行教育，要求他限期改正；經(jīng)教育仍無轉(zhuǎn)變的，應當勸他退黨。(A)缺乏革命意志(B)不履行黨員義務(C)不符合黨員條件(D)不聽取群眾意見：()。(A)參加黨的有關(guān)會議(B)為受黨紀處分的黨員作證和辯護(C)對黨的工作提出建議和倡議(D)不同意黨支部決議時可以暫不執(zhí)行，要（），才能成為正式黨員。(A)填寫入黨志愿書(B)有兩名正式黨員作介紹人(C)經(jīng)過支部大會通過和上級黨組織批準(D)經(jīng)過預備期的考察，發(fā)揮政治核心作用，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營開展工作。這種政治核心作用主要體現(xiàn)在：保證監(jiān)督黨和國家的方針、政策在本企業(yè)的貫徹執(zhí)行；（）。(A)支持股東會、董事會、監(jiān)事會和經(jīng)理（廠長）依法行使職權(quán)(B)全心全意依靠職工群眾，支持職工代表大會開展工作(C)參與企業(yè)重大問題的決策(D)加強黨組織的自身建設，領(lǐng)導思想政治工作、精神文明建設和工會、共青團等群眾組織（）。(A)辛亥革命，推翻統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度。(B)五四運動，促進馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運動的結(jié)合。(C)中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立。(D)改革開放，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗（）。(A)反對主觀主義以整頓學風(B)反對宗派主義以整頓黨風(C)反對形式主義以整頓浮夸風(D)反對黨八股以整頓文風,人民解放軍進行戰(zhàn)略決戰(zhàn)的三大戰(zhàn)役是（）。(A)遼沈戰(zhàn)役(B)渡江戰(zhàn)役(C)淮海戰(zhàn)役(D)平津戰(zhàn)役～1976年十年間，在中國大地上發(fā)生過一場浩劫，歷史上稱之為“文化大革命”，對其造成的危害，下列表述正確的是（）。(A)黨和國家政治生活遭到巨大的破壞，黨的組織和政權(quán)機構(gòu)受到空前的浩劫和損失(B)造成人們思想的極大混亂，導致嚴重地混淆敵我和是非(C)對我國科學文化事業(yè)和民族傳統(tǒng)文化造成極大破壞，使文化事業(yè)出現(xiàn)嚴重的倒退(D)經(jīng)濟發(fā)展受到嚴重損失，正常的生產(chǎn)秩序和經(jīng)營活動很難維持 13.“四個全面”戰(zhàn)略布局是以習近平同志為核心的黨中央從堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局出發(fā)提出的戰(zhàn)略布局，是黨中央治國理政的總方略，是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、走向中華民族偉大復興中國夢的“路線圖”?！八膫€全面”具體指（）。(A)全面建成小康社會(B)全面深化改革(C)全面反腐倡廉(D)全面依法治國(E)全面從嚴治黨“兩學一做”學習教育的目的是（）。(A)深入學習貫徹總書記系列重要講話精神(B)推動全面從嚴治黨向基層延伸(C)鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果(D)進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題(E)保持發(fā)展黨的先進性和純潔性“兩學一做”學習教育，組織黨員開展民主評議的程序包括（）。(A)個人自評(B)黨員互評(C)民主測評(D)組織評定(E)結(jié)果上報“兩學一做”學習教育，教育引導全體黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，實現(xiàn)4個“進一步”，具體是指（）。(A)進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟(B)進一步增強“四個意識”，堅定正確政治方向(C)進一步發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用(D)進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩(E)進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用“兩學一做”學習教育，抓好“全年一評”，要從（）四個維度對全體黨員進行綜合測評。(A)政治素質(zhì)(B)崗位技能(C)工作業(yè)績(D)領(lǐng)導評價(E)群眾評價“兩學一做”學習教育，提出“四講四 有四爭先”，其中“四爭先”是指：（）。(A)爭當“勇于擔當”的先進(B)爭當“遵章守紀”的先進(C)爭當“好學向善”的先進(D)爭當“履職盡責”的先進(E)爭當“攻堅克難”的先進三、判斷題（9題），理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。(√)、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他革命分子，滿足條件的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨。(√)，同時也是黨員必須終身遵守的行為準則。(√)，要體現(xiàn)選舉人的意志。選舉采用舉手表決的方式。(X)。（√） 人物是李大釗。(√)，我國社會的主要矛盾是無產(chǎn)階級同資產(chǎn)階級之間的矛盾。(X)“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對錯誤改。(X)“兩學一做”學習教育，要真正把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。(√)第五篇：兩學一做競賽演講稿兩學一做競賽演講稿近日，中央下發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，開展“兩學一做”專題教育是推動黨內(nèi)教育由“關(guān)鍵少數(shù)”擴大到廣大黨員的重要舉措，旨在加強黨的思想政治建設，引導廣大黨員堅定理想信念、樹立標兵意識、勇于擔當作為。因此，“兩學一做”貴在“常” “長”?！皟蓪W”就是學黨章黨規(guī)、學系列講話，盡管我們平時常常把黨章黨規(guī)等字眼掛到嘴上，也常常在撰寫公文材料時引用黨章黨規(guī)中的具體內(nèi)容，但能夠真正靜下心來將黨章從頭至尾認真讀一遍，這樣的人恐怕沒有幾個?！皟蓪W一做”學習教育之際，我們要做的就是這件事。靜下心來，認真品讀、反復研讀黨章和黨內(nèi)法規(guī)，在理解文字內(nèi)容的同時學習字里行間閃耀的先輩們的智慧，感受他們熱愛黨和人民偉大事業(yè)的滿腔赤誠。堅持經(jīng)常學習、長期學習，就是要杜絕“拿來用”思想，不能在用的時候隨便翻翻，不用便束之高閣，長此以往落的只知枝葉不知篇章。學習首要就是端正態(tài)度，黨章和黨內(nèi)經(jīng)過長期實踐總結(jié)形成的各項規(guī)章制度飽含先賢先輩們的心血，學習時要抱著敬畏之心，要過腦去思考、過心去體會。學習習總書記系列講話，就是要在思想上與黨中央保持高度一致，通過研讀系列講話準確理解中央政策方針的深刻內(nèi)涵和意圖。自古學成者無一得于朝夕之功，學習最重要的就是堅持?！安环e跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海?！标U述的正是這個道理。選擇做一名共產(chǎn)黨員，意味著我們所選擇的是事業(yè)而非緊緊是職業(yè)，作為黨員干部，更應該堅持長期學習，通過學習不斷修正思想偏差，堅定政治理想，保持與時俱進。學習的目的最終是拿來實踐，通過實踐改造自己的主觀世界和周圍的客觀環(huán)境，學習的內(nèi)容相當于航向標，指引著實踐的方向和方式。實踐是對所學內(nèi)容的檢驗，更要經(jīng)常琢磨，長期落實，只有這樣才能真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。