【正文】 1某某市愛國主義教育基地的社會調(diào)查報告1關(guān)于當今農(nóng)村貧富差距的社會調(diào)查報告——以某某地方為例1某某城中村外來流動人員的調(diào)查報告1當前農(nóng)村基層民主的社會調(diào)查報告1農(nóng)村黨基層建設(shè)的社會調(diào)查報告——以某某鄉(xiāng)為例1當前農(nóng)村文化現(xiàn)狀——以某某村為例1城市個體戶生存狀況調(diào)查——以某某街道為例當前大學生在品牌認識及消費方面的調(diào)查報告2農(nóng)村失學情況調(diào)查及對策——以某某鄉(xiāng)為例2有關(guān)農(nóng)村親情的調(diào)查報告第二部分對中小學生課業(yè)、未成年人進網(wǎng)吧等未成年人的成長環(huán)境與關(guān)注問題的調(diào)查；農(nóng)村、城區(qū)、企業(yè)、學校等文化陣地建設(shè)管理情況、存在的問題以及加強文化陣地建設(shè)和管理的意見建議；文化隊伍特別是基層文化隊伍現(xiàn)狀，存在的問題以及進一步加強的意見建議；各地廣播影視、文學藝術(shù)、新聞出版等文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、面臨的機遇挑戰(zhàn)和對策建議；各地圖書館、博物館、文化館等社會公益性文化事業(yè)單位現(xiàn)狀，存在的主要問題及建議；各地網(wǎng)絡業(yè)、手機短信等新興文化傳媒的發(fā)展與規(guī)范；各地演出市場、圖書音像發(fā)行放映市場、網(wǎng)吧市場等文化市場發(fā)育、管理情況，存在的問題與對策建議。s and Mike39。改為：敘寫教學目標時，行為的主體應該是學生。2004年3月到新疆石河子大學對口支教，每周講授10學時必修課，同時還為中文系教師開設(shè)《唐代科考》選修課。（√）改為：敘寫教學目標時，行為的主體應該是教師。A尊重學生人格，關(guān)注個體差異；B讓學生自主選擇課程； C培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度；D充分地給學生傳授科學知識?！傲餍小钡氖遣皇嵌际呛玫摹＃ā秴问洗呵铩罚┬蓍e不是偶爾玩一次一次，而應是人們?nèi)种坏纳?。第二篇?006作文一題目全國卷Ⅰ作文題目(河北、陜西等):一只鷹抓了一只羊，這時，被一只烏鴉看到了，烏鴉想學鷹抓羊，但由于能力不夠，結(jié)果又被牧羊人抓到了。要加強創(chuàng)新業(yè)務和產(chǎn)品的風險管理，配套制定較為完善的制度和操作規(guī)程，有效評估和防范新業(yè)務和新產(chǎn)品的風險。加強對中層干部的培養(yǎng)和指導，經(jīng)常進行溝通，及時消除隔閡和誤解，及時指出問題和不足，建立和諧的領(lǐng)導集體。《流貸辦法》是從貸款業(yè)務流程規(guī)范的角度對銀行業(yè)金融機構(gòu)提出監(jiān)管要求，是對現(xiàn)行流動資金貸款監(jiān)管法規(guī)的系統(tǒng)性修訂和完善。請簡述對案件防范工作的了解和認識。貸款新規(guī)是我國銀行業(yè)綜合監(jiān)管制度的一部分，也是銀監(jiān)會實施依法監(jiān)管的重要組成部分。三、如何加強商業(yè)銀行的操作風險管理？操作風險是指由于不完善或失靈的內(nèi)部程序、人員和系統(tǒng)或外部事件導致?lián)p失的風險。四、我國商業(yè)銀行面臨的風險有哪些？（重新整理）商業(yè)銀行的風險是指商業(yè)銀行在經(jīng)營管理活動中由于自身和外界的原因，導致商業(yè)銀行發(fā)生資金、信譽損失的可能性。還有的人說買不起書。除詩歌外，文體不限。請以此為題，寫一篇除詩歌之外體裁的作文湖北作文題目：成語：三思而后行，三人行必有我?guī)熝?、舉一反三??，從以上帶“三”字的成語中，能給你什么啟示？福建作文題目：①諸葛亮借箭未滿十萬支②戈多來了③留下一點空白請同學們?nèi)我膺x擇一個作為話題，題目自擬，體裁自選，不少于800字廣東作文題:個雕刻家在細心雕刻一塊尚未成形的大理石，頭部、肩膀都已雕刻成形，雕成了一個美麗的天使。新課程改革倡導（D）的課程評價。新課程改革中教師角色將發(fā)生哪些變化？（4分）教師角色的變化：①知識的傳授者→→→→學生學習的促進者；②教書匠→→→→→→→教育教學的研究者；③課程的執(zhí)行者→→→→課程的建設(shè)者和開發(fā)者；④封閉型→→→→→→→開放型的社會型的教師。鑒于孟二冬同志的先進事跡，國家人事部和教育部決定授予孟二冬同志“全國模范教師”的榮譽稱號，并號召全國教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者向孟二冬同志學習。四、簡答（共10分）行為目標陳述的四個要素是：①行為主體；②行為動詞；③行為條件；④表現(xiàn)程度。關(guān)于參與網(wǎng)絡公共生活的狀態(tài)的調(diào)查可從以下幾方面展開：對于校園網(wǎng)絡暴力現(xiàn)象的調(diào)查；對網(wǎng)絡公共話題的參與、選擇、態(tài)度、方式的調(diào)查分析；網(wǎng)絡生活與現(xiàn)實生活的關(guān)系；大學生對互聯(lián)網(wǎng)的有效利用情況分析調(diào)查等。5農(nóng)村留守群體的研究。某地（村、鄉(xiāng)、縣、市）全面建設(shè)小康社會的新思路、新舉措的情況調(diào)查。（4分）說明：本題答案具有一定的開放性，評卷時可酌情靈活賦分。分科與綜合。（2）如何正確對待和教育轉(zhuǎn)化“在野學生領(lǐng)袖”？ ①嚴格要求，動之以情，曉之以理，約之以規(guī)；②利用其特長為班集體做好事，爭榮譽；③將“在野學生領(lǐng)袖”轉(zhuǎn)化為“正式學生領(lǐng)袖”。初中階段設(shè)置（分科與綜合）相結(jié)合的課程。以“問”為話題，寫一篇不少于800字的作文。如“意氣相投”。對此，請以“北京的符號”為題，寫一篇文章，談談你的感受或看法。三是嚴格執(zhí)行不良貸款分類認定、責任評議、損失責任認定和移交程序，加強對新發(fā)生不良貸款的責任評議和不良貸款損失責任認定工作。在思想認識上，引導樹立科學的政績觀和發(fā)展觀，倡導誠信經(jīng)營、合規(guī)經(jīng)營、穩(wěn)健經(jīng)營，樹立“控制風險也是創(chuàng)造效益”的意識，推進內(nèi)部風險控制的長效機制建設(shè)。二、談談團隊管理、團隊建設(shè)方面的措施嚴格要求自己，不斷提高自身素養(yǎng)，做好團隊的領(lǐng)頭羊。第三，強調(diào)合同或協(xié)議的有效管理，強化貸款風險要點的控制，有助于營造良好的信用環(huán)境。第二，倡導貸款支付管理理念，強化貸款用途管理。貸款新規(guī)的出臺，將有利于銀行業(yè)金融機構(gòu)不斷更新風險管理理念，應用先進風險管理技術(shù)，逐步建立和完善信貸風險管理架構(gòu)體系，進一步提升貸