課堂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
2024-10-28 15:58本頁面
【正文】 廣度1參與學(xué)習(xí)活動(dòng)人數(shù)多，自主活動(dòng)時(shí)間充足，活動(dòng)方式有效。參與學(xué)習(xí)活動(dòng)人數(shù)小班應(yīng)全體參與，其他班級(jí)應(yīng)有絕大多數(shù)學(xué)生參與； 根據(jù)不同課型的要求，安排足夠時(shí)間開展自主活動(dòng)，一般不少于整節(jié)課時(shí)間的二分之一； 活動(dòng)方式有效、各類學(xué)生都有收獲。1學(xué)生能夠傾聽、協(xié)作、體驗(yàn)、探究、分享，能提出有意義的問題或發(fā)表個(gè)人見解。學(xué)生能夠認(rèn)真傾聽老師或同伴的發(fā)言，相互間團(tuán)結(jié)協(xié)作，探究問題，分享成功的喜悅； 能提出有意義的問題或發(fā)表個(gè)人見解。七、課堂氛圍1學(xué)生回答問題積極、主動(dòng)，氣氛融洽。學(xué)生主動(dòng)參與的積極性高；學(xué)生的討論和回答問題得到鼓勵(lì)； 學(xué)習(xí)進(jìn)程張馳有度，氣氛融洽。1熱烈、有序，師生、生生交流充分，學(xué)生參與機(jī)會(huì)均等。課堂氣氛活躍、有序；師生、生生交流平等、積極、充分； 每個(gè)學(xué)生參與活動(dòng)機(jī)會(huì)均等。八、學(xué)習(xí)效果1多數(shù)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有不同收獲?；緦?shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)； 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好；每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲。1多數(shù)學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的愉悅，有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。多數(shù)學(xué)生達(dá)到本課目標(biāo)；學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的愉悅，學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。評(píng)價(jià)項(xiàng)目、評(píng)價(jià)內(nèi)容、權(quán)重：教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀等方面目標(biāo)明確、具體；符合學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特征；關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。15分 設(shè)計(jì)思路以學(xué)論教，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)，為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。10分 教材分析正確理解和把握課程內(nèi)容，并能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)造性地使用和開發(fā)課程資源；重點(diǎn)、難點(diǎn)分析準(zhǔn)確；能夠體現(xiàn)知識(shí)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)整合。15分 教學(xué)流程導(dǎo)入自然貼切，生動(dòng)有趣，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望；體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學(xué)生方式；能圍繞教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)；教學(xué)流程的設(shè)計(jì)合理、靈活、并具有開放性；教學(xué)活動(dòng)有利于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方式；體現(xiàn)師生平等，尊重學(xué)生個(gè)性；注重過程教學(xué)，并能讓學(xué)生勤于動(dòng)手，積極參與；注重知識(shí)的深化，有較強(qiáng)的應(yīng)用意識(shí)。40分 板書設(shè)計(jì)思路清晰、簡(jiǎn)練、實(shí)用；突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)。10分 作業(yè)處理具有科學(xué)性、針對(duì)性、層次性、綜合性、探究性。10分
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