鄂教版第七冊(cè)語(yǔ)文樂園(八)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-10-28 15:56本頁(yè)面
【正文】 短文。２、學(xué)生簡(jiǎn)單描述：這則成語(yǔ)故事的主要內(nèi)容。３、認(rèn)真思考：這則故事說(shuō)明了什么？４、全班相互交流評(píng)議。（雙方在爭(zhēng)執(zhí)中兩敗俱傷，讓第三方獲利。這個(gè)故事告訴人們：同志之間、朋友之間，應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助，而不應(yīng)勾心斗角，要看清和對(duì)付共同的敵人。否則，就必然會(huì)造成可乘之機(jī)，讓敵人鉆了空子，彼此都遭受災(zāi)難。）５、學(xué)生嘗試獨(dú)立講這個(gè)故事。教后反思：第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，一年一度的寒假馬上就要到了。為了過(guò)一個(gè)既快樂又有意義的假期，就得制定一個(gè)寒假活動(dòng)計(jì)劃。這次習(xí)作就是學(xué)寫寒假活動(dòng)計(jì)劃。二、明確要求。有目的地閱讀范文。思考提示：（1）寒假活動(dòng)計(jì)劃的格式；（2）寫作注意事項(xiàng)；（3）范文的內(nèi)容分別涉及哪些方面。小組內(nèi)交流。學(xué)生匯報(bào)，教師歸納點(diǎn)撥。格式：標(biāo)題“寒假活動(dòng)計(jì)劃”寫中間；正文計(jì)劃要寫清楚寒假計(jì)劃的目的；計(jì)劃內(nèi)容分條款寫，后面的日期署名在右下角。語(yǔ)言要求：簡(jiǎn)明扼要，具體明確。用詞造句必須準(zhǔn)確，不能含糊。內(nèi)容：豐富，結(jié)合自身實(shí)際，具有可操作性、可行性與對(duì)自己學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)性。三、交流拓展。學(xué)生組內(nèi)交流自己在寒假的打算。選取典型，全班交流。第三課時(shí)一、學(xué)生制定自己的寒假活動(dòng)計(jì)劃，教師巡視指導(dǎo)。二、展示學(xué)生習(xí)作，集體評(píng)改，教師評(píng)講。三、學(xué)生修改謄寫。四、教師小結(jié)。習(xí)作講評(píng)第五篇：鄂教版第三冊(cè)《語(yǔ)文樂園(八)》教學(xué)設(shè)計(jì)鄂教版第三冊(cè)《語(yǔ)文樂園（八）》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：讀詞語(yǔ)，根據(jù)字形猜猜字的意思，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析字形，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。讀句子，加標(biāo)點(diǎn)，為學(xué)生的正確閱讀和良好寫作打下基礎(chǔ)。讀故事，體會(huì)標(biāo)點(diǎn)在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中的重要作用。讀詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)象聲詞。為自己設(shè)計(jì)帽子，訓(xùn)練學(xué)生有順序、有條理的語(yǔ)言表達(dá)以及學(xué)生的想象能力?？谡Z(yǔ)交際，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)自己的特長(zhǎng)，通過(guò)互相之間的交流，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目標(biāo)，明白只有堅(jiān)持不懈、刻苦練習(xí)才能學(xué)有所長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：讀詞語(yǔ)，根據(jù)字形猜猜字的意思，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析字形，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。讀句子，加標(biāo)點(diǎn)，為學(xué)生的正確閱讀和良好寫作打下基礎(chǔ)。讀故事，體會(huì)標(biāo)點(diǎn)在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中的重要作用。讀詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)象聲詞。教學(xué)難點(diǎn)：為自己設(shè)計(jì)帽子，訓(xùn)練學(xué)生有順序、有條理的語(yǔ)言表達(dá)以及學(xué)生的想象能力?？谡Z(yǔ)交際，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)自己的特長(zhǎng)，通過(guò)互相之間的交流，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目標(biāo)，明白只有堅(jiān)持不懈、刻苦練習(xí)才能學(xué)有所長(zhǎng)。課時(shí)安排： 三課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：讀詞語(yǔ)，根據(jù)字形猜猜字的意思，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析字形，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。讀句子，加標(biāo)點(diǎn)，為學(xué)生的正確閱讀和良好寫作打下基礎(chǔ)。讀故事，體會(huì)標(biāo)點(diǎn)在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中的重要作用。教學(xué)重點(diǎn)：讀故事，體會(huì)標(biāo)點(diǎn)在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中的重要作用。教學(xué)難點(diǎn)：讀詞語(yǔ)，根據(jù)字形猜猜字的意思，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析字形，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。讀句子，加標(biāo)點(diǎn)，為學(xué)生的正確閱讀和良好寫作打下基礎(chǔ)。教具準(zhǔn)備： 小黑板 教學(xué)過(guò)程：一、讀一讀，根據(jù)字形猜猜字的意思。自由讀，邊讀邊想象。師舉例：“闖”生互猜：指名說(shuō)，評(píng)說(shuō)。二、讀一讀，填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。師板書“。？！”，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這三種符號(hào)。出示例句，直觀感受它們各自的用法。（1）我的作業(yè)做完了（）（2）我的作業(yè)什么時(shí)候才能做完呢（）（3）我的作業(yè)做完了，我真高興（）給書上的句子填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。指名讀句子。三、讀一讀。自由讀，你讀懂了什么？師讀最后一句話，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。指名說(shuō)標(biāo)點(diǎn)，另一學(xué)生說(shuō)句子。一名學(xué)生說(shuō)句子，另一名學(xué)生說(shuō)標(biāo)點(diǎn) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：讀詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)象聲詞。為自己設(shè)計(jì)帽子，訓(xùn)練學(xué)生有順序、有條理的語(yǔ)言表達(dá)以及學(xué)生的想象能力。教學(xué)重點(diǎn)：讀詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)象聲詞。教學(xué)難點(diǎn)：為自己設(shè)計(jì)帽子，訓(xùn)練學(xué)生有順序、有條理的語(yǔ)言表達(dá)以及學(xué)生的想象能力。教具準(zhǔn)備： 小黑板教學(xué)過(guò)程：一、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。讀短語(yǔ)，說(shuō)讀后感。師：這類詞是專門用來(lái)模擬人類和事物運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音的。你的周圍也有很多聲音，站在樹下聽一聽，站在雪地里聽一聽……你聽到了什么？比一比，看誰(shuí)說(shuō)得多，說(shuō)得好。二、為自己設(shè)計(jì)帽子。從形狀、顏色、大小以及我為什么要這樣設(shè)計(jì)來(lái)表述。生思考，再動(dòng)筆。（大膽想象）指名說(shuō)。大家評(píng)。
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