麋鹿王觀后感[最終定稿]-資料下載頁
2024-10-28 15:39本頁面
【正文】 深化，拓展延伸，激起學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識和熱情。最后伴樂看圖，意境講述麋鹿在大豐自然保護(hù)區(qū)無憂無慮的生活。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——《麋鹿》（讀題）通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道課文主要介紹了麋鹿的哪幾方面？老師請班里字寫得不錯(cuò)的同學(xué)上黑板把這三方面工整地寫在黑板上：外形特點(diǎn) 生活習(xí)性 傳奇經(jīng)歷二、學(xué)習(xí)“外形特點(diǎn)”、“生活習(xí)性”【出示圖片】麋鹿的外形具有什么特點(diǎn)？請齊讀第二自然段，找出概括描述麋鹿外形特點(diǎn)的句子。（它的外形很奇特：角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，所以又被稱作“四不像”。）【出示對比圖】文中哪個(gè)詞概括出它的特點(diǎn)？（奇特）在我們的印象中，鹿性情溫順，馬忠誠踏實(shí)，牛默默無聞，驢憨厚老實(shí)，麋鹿集它們的優(yōu)點(diǎn)于一身，奇特可愛，怎能不惹人喜愛？讓我們用喜愛的語調(diào)再讀此句，突出它的奇特！（齊讀）請默讀第三自然段，思考：課文具體介紹了麋鹿外形的哪幾方面？分別具有什么特點(diǎn)？為了有助于大家的閱讀、理解，請參照《補(bǔ)充習(xí)題》，獨(dú)立思考完成。（生閱讀思考，師巡視指導(dǎo)）交流：方面：體重——角型——尾巴——蹄子——毛色請學(xué)生選擇自己喜歡的方面給大家作介紹。（生自由回答，師相機(jī)指導(dǎo)）（緊扣“奇特”，重視朗讀）體重——雄麋鹿250千克左右、雌麋鹿較輕角型——站著時(shí)角的各枝尖都指向后方尾巴——鹿科動(dòng)物中最長蹄子——寬大，行動(dòng)輕快敏捷，適應(yīng)沼澤環(huán)境毛色——夏季棕紅色，冬季棕灰色麋鹿有奇特的外形特點(diǎn)，它又有哪些生活習(xí)性呢?請繼續(xù)在4自然段中找。（草食性哺乳動(dòng)物、常在水中活動(dòng)、繁殖能力很低……）在介紹麋鹿自然繁殖能力很低時(shí)，作者運(yùn)用了哪些說明方法？（列數(shù)字、作比較）這些說明方法在前面介紹麋鹿外形特點(diǎn)時(shí)，作者也巧妙地運(yùn)用了，能找出來說說嗎？以后在寫狀物類文章的時(shí)候，我們也要善于運(yùn)用各種說明方法，突出事物的特點(diǎn)。朗讀：女生讀描寫外形特點(diǎn)的句子，男生讀描寫生活習(xí)性的句子。三、講神話故事師講訴神話故事。四、學(xué)習(xí)“傳奇經(jīng)歷”（過渡）故事是美麗的，可現(xiàn)實(shí)中的麋鹿的經(jīng)歷是坎坷艱辛的。請快速瀏覽5——7自然段，提煉文中關(guān)鍵詞，簡要地講述一下麋鹿的傳奇經(jīng)歷。（時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量）時(shí)間經(jīng)歷、（生獨(dú)立思考，集體交流）麋鹿的傳奇經(jīng)歷：抓住時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量的變化（3000多年前，黃河、長江中下游，有麋鹿——漢朝，逐漸減少，銷聲匿跡——1865年，北京南郊，120頭173?！?900年，國內(nèi)幾乎絕跡——1967年，英國，400多頭——1986年，回到祖國）。了解著麋鹿傳奇的經(jīng)歷，我們心潮澎湃，時(shí)而惋惜，時(shí)而憤慨，時(shí)而同情，時(shí)而欣慰…… 請找出文中具體的語句、段落，通過感情朗讀來表達(dá)你對麋鹿的情感嗎？（生自由選讀）、讓我們靜下心來，深思一下：麋鹿的傳奇經(jīng)歷給予我們怎樣的感受、啟示？（珍愛、保護(hù)動(dòng)物，給動(dòng)物創(chuàng)設(shè)良好的生存環(huán)境，國家強(qiáng)盛動(dòng)物的生存才有保障……）【板書：保護(hù)、珍愛】你還知道哪些野生動(dòng)物？五、情境總結(jié)【出示多幅麋鹿生活圖，伴著悠揚(yáng)歡快的音樂教師有聲有色地講述】（圖伴隨著清脆的鳥鳴聲，沐浴著晨曦，呼吸著清新的空氣，麋鹿開始了新的一天。圖林茂草豐，氣候溫和，麋鹿在水中嬉戲玩耍，盡情愉悅。圖藍(lán)天白云，綠樹青草，百鳥飛翔，麋鹿在駐足遠(yuǎn)望，享受大自然的恩賜。圖雄麋鹿奔在前，雌麋鹿緊隨其后，相依相隨不分離。圖多么溫馨的一家子，雄麋鹿在呢喃細(xì)語，雌麋鹿側(cè)耳傾聽。圖雖已是初冬季節(jié)，麋鹿沒有感覺到冬的涼意，還在悠閑散步。圖在大豐自然保護(hù)區(qū)，麋鹿在這廣闊的土地上奔向更美好的明天……）總結(jié)：這節(jié)課，我們重點(diǎn)了解了麋鹿的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、傳奇經(jīng)歷，讓我們懂得了要保護(hù)、珍愛動(dòng)物，只有人與動(dòng)物和諧相處，我們的家園才會更有生機(jī)與活力！六、作業(yè)學(xué)講解員的樣子說說麋鹿的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、傳奇經(jīng)歷。用課文中學(xué)到的說明方法介紹一種你喜歡的小動(dòng)物?！驹O(shè)計(jì)板書】外形特點(diǎn)保護(hù) 17 麋鹿生活習(xí)性珍愛傳奇經(jīng)歷
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