精選六年級語文大瀑布的葬禮知識點-資料下載頁
2024-10-28 15:08本頁面
【正文】 此陶醉不已，流連忘返?！雹侵笇в懈星槔首x課文４、５自然段。（教師適當?shù)狞c撥能使學生深入文本，與作者的心靈產(chǎn)生碰撞，激起智慧的火花。以上環(huán)節(jié)，通過對課文的朗讀交流，通過課件創(chuàng)設的真實情境，激活了學生已有的知識儲備，生活經(jīng)歷，使他們充分感受到大瀑布的壯美，積淀了贊美大自然的情感。同時，學生把異國的大瀑布與我國的壺口瀑布、黃果樹瀑布聯(lián)系起來，消除了地域差別，產(chǎn)生了親近感。這樣，更容易喚起學生保護生態(tài)環(huán)境的責任心。）２、碰撞──感受今日枯竭之勢，體會此時惋惜之情：⑴播放ＣＡＩ課件２，通過對比圖讓學生了解大瀑布今日枯竭的樣子。⑵指導朗讀重點句子：“它在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息?！雹菃l(fā)想象：即將消失的大瀑布會說些什么呢？慕名而來的游人會說些什么呢？⑷指導學生再次感情朗讀以上重點句子。⑸引導學生在花籃中板書出描寫今昔瀑布景象的對比性詞語： 昔今流量最大逐漸枯竭雄偉壯觀奄奄一息流連忘返失望而去（這一環(huán)節(jié)，當媒體創(chuàng)設的逼真情境讓人震驚，憤怒無奈的朗讀令人心碎時，設身處地的想象就能使學生的心靈與文本相通，與作者融合。同時學生板書出的鮮明的對比性詞語無情地碰撞著，這種極度的反差，使學生先前產(chǎn)生的對大瀑布的驚羨贊美之情頓時化為烏有，而惋惜沉痛之感立刻噴薄而出。）３、反思──探尋悲劇根本原因，理解葬禮重大意義：⑴師（悲憤地質(zhì)問）：“壯美的大瀑布在群山中無奈地哭泣著，它就要與我們永別了，這是誰之過？請大家自讀第第13自然段，說說造成大瀑布消亡的表面原因和根本原因，討論葬禮舉行的重大意義?！雹茖W生再次自讀課文，小組討論，交流：①葬送大瀑布的根本原因是人們?nèi)狈ΡＷo環(huán)境的責任心。②葬禮的重大意義：埋葬人們的愚昧，埋葬破壞生態(tài)平衡的落后觀念與行為，喚醒人們保護環(huán)境、愛護我們生存家園的責任心。（悲憤地質(zhì)問再一次掀起學生自學的高潮，通過自讀課文、小組討論，很快學生就由表及里地探尋到葬送大瀑布的根本原因，明白了菲格雷特總統(tǒng)親自為大瀑布主持葬禮的重大意義。至此，質(zhì)疑解惑過程圓滿結(jié)束。）４、升華──師生共同撰寫挽聯(lián)，倡導愛護地球母親：⑴師倡議撰寫挽聯(lián)，學生討論、交流。⑵板書：保護生態(tài)平衡，愛護地球母親。（合理的倡議使學生的智慧又一次在真情中綻放，“保護生態(tài)平衡，愛護地球母親”的吶喊聲震耳發(fā)聵。）四、讀寫練習，拓展延伸，展示才華１、大屏幕顯示ＣＡＩ課件３，出示讀寫練習：⑴有感情地朗讀課文，積累文中的優(yōu)美語句。⑵倒換角色，展開想象，假如你是下列人或物，你會說什么？游人、工廠老板、伐木工人、上游的居民、塞特凱達斯瀑布。⑶請結(jié)合課文內(nèi)容，替菲格雷特總統(tǒng)寫一份演講稿。２、學生在音樂中完成開放性練習。３、才華展示。（語文教學歸根結(jié)底是語言文字的教學。略讀課文更應該留出充裕的時間讓學生去積累語言，應用語言。本課設計的讀寫練習題目靈活多變，不同層次的學生均有話說，才華均能得以展示。）第五篇：《大瀑布的葬禮》六年級上冊語文題14[推薦]《大瀑布的葬禮》六年級上冊語文題14鄭學教育讀句子，回答問題它在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。⑴“垂”用音序查字法應查，再查音節(jié)，用部首查字法應查，再查 畫。⑵“垂”在字典中的解釋有①東西的一頭向下②流傳③將近，“垂下了頭”中的“垂”的意思是，“生命垂危”中的“垂”的意思是，“名垂千古”中的“垂”的意思是。⑶這個句子用了、的修辭手法，寫出了選擇正確答案。（1）總統(tǒng)主持葬禮是因為()，總統(tǒng)主持顯得更加尊重客人。，他必須得參加。（2）這篇文章主要講()。，通過特殊的葬禮告誡我們要愛護地球，保護環(huán)境。塞特凱達斯大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀，每秒鐘有1萬立方米的水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。據(jù)說在30公里外，瀑布的巨響清晰可聞。但這雄奇的景觀，竟然在逐漸消失。20世紀80年代初，為了發(fā)電，在瀑布上游建起一座世界上最大的水電站伊泰普水電站。水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水，使得塞特凱達斯大瀑布的水源大減。而且，周圍的許多工廠用水毫無世制，浪費了大量的水資源，同時沿河兩岸的森林亂砍濫伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年減少。第1自然段中加點的詞“尤其”、“更是”起什么作用？積累描寫流量、水聲、水形的詞語（每類至少2個）流量水聲水形大瀑布逐漸消失的原因有三點，用簡要的話概括在下面。（1）（2）（3）
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