讀牽著一只蝸牛去散步有感-資料下載頁
2024-10-28 15:03本頁面
【正文】 大的默契，也真心祝愿在這條路上正在行走和還未行走的家長和孩子們，終會擁抱最蔚藍(lán)的天空，你們，都會是最好的自己……第五篇：讀《牽一只蝸牛去散步》有感《牽著一只蝸牛去散步》讀書札記交流在我讀了《我牽一只蝸牛去散步》的故事以后，給我感觸頗深，在主人牽蝸牛散步的過程中，“蝸?！眰円呀?jīng)不堪重負(fù)，我們又何苦再要緊緊相逼。弄的“蝸?！眰兺纯嗖豢?，我們也更是身心俱疲。這讓我想到了一句話：“一沙一世界，一花一春天，每一朵鮮花都有開放的理由，每一個(gè)生命都有存在的價(jià)值”。可以說，在我們的教育形式下，每天都在說的最多的減負(fù)減負(fù)?？墒瞧扔诮虒W(xué)現(xiàn)狀的壓力，希望孩子們學(xué)習(xí)成績每天都有進(jìn)步，卻何等能減負(fù)？而我們也忙的像個(gè)陀螺，每天都感覺時(shí)間不夠用。我們的學(xué)生就像那滿含生命的種子一樣埋在地里，他們極力地想尋找光明，他們怯生生吐出芽，伸出葉?？墒牵覀兛偸遣煌５卮叽伲骸翱禳c(diǎn)，哎呀，再快點(diǎn)！”沒有等待的耐心，沒有等待的從容。沒有等他們的進(jìn)步，卻又牽著他們走向下一個(gè)目標(biāo)，多少生命在我們的催促中“夭折”了，多少“蝸牛”在我們的催促聲中放棄了。教育本該是培養(yǎng)人，教育人、欣賞人的活動，可是，我們卻沒有時(shí)間和孩子輕松、快樂的交流，我們也沒有時(shí)間去享受和孩子們在一起的快樂，更沒有時(shí)間駐足欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，傾聽孩子們的心聲，在我當(dāng)班主任的時(shí)候，也是這樣匆匆而過。久而久之，我們變得越來越功利，心情也浮躁了，靜不下來，心態(tài)也難以平和下來，問問自己？是我們的孩子不可愛了嗎？還是我們看待孩子的目光和角度、心態(tài)不一樣了？其實(shí)轉(zhuǎn)念一想：孩子們?nèi)绻裁炊贾?，個(gè)個(gè)是神童，我們老師也許早就下崗了，正因?yàn)樗麄冃枰獙W(xué)習(xí)知識，需要教師的耐心教導(dǎo)，需要依靠我們，才有我們的存在呀！其實(shí)，孩子們就是上帝派給我們的小蝸牛，如果換種輕松的心，陪孩子慢慢的成長，工作中即使在忙再累，也會樂在其中的，所以說，教育的路上，請讓我們放慢腳步吧，讓我們的“蝸?！眰兡軌蛏晕⑤p松點(diǎn)。他們不僅需要知識、更需要陽光、空氣、風(fēng)雨以及美麗的花園。同時(shí)，也讓我們感謝上帝給我們派來的那些“蝸?！眰?，正因?yàn)橛辛怂麄?，我們也才有了“聞花香、聽鳥語蟲鳴、觀夜空星斗”的機(jī)會。換種心態(tài)，開心面對和孩子們相處的每一天，這是為師之道，這些孩子們也像是綠色的植物，只有我們用耐心、愛心才能更好的澆灌他們，才能開出美麗的花朵，結(jié)果美味的果實(shí)。
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