【正文】 3。同學(xué)們，我僅僅是“第一次”抱母親，母親就那么欣慰，幸福，那么甜，可是，小時(shí)候母親卻抱過我們數(shù)斗數(shù)不來啊，看到此情此景，你想對(duì)作者、對(duì)這位母親或者對(duì)自已說什么嗎？感悟母親的感受母親的淚水是母親因?yàn)椴⊥炊飨碌膯幔渴前?！這是興奮的淚水、幸福的淚水，這是高興的淚水、感動(dòng)淚水，這是愛的淚水??小時(shí)母親無數(shù)次地抱我，而我抱了一次母親，她就如此感動(dòng)?，F(xiàn)在你們有什么想說的嗎？（教師板書：無數(shù)次抱我）三、情感升華師配樂朗誦最愛是你（獻(xiàn)給我的母親）有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你的心中最柔軟的地方，你愿意用自己的一生去愛她，有一種愛，它讓你肆意地索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)??這一個(gè)人，叫母親，這種愛，叫母愛。如果說因?yàn)槊β岛痛中?，我們忽略了平時(shí)對(duì)母親的問候和關(guān)心，那么從今天起，請(qǐng)你珍惜這個(gè)最愛你的人吧，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，你們此時(shí)愿意拿出筆來寫一寫你們對(duì)媽媽感恩的話語嗎？請(qǐng)動(dòng)筆寫寫吧。（播放歌曲《秘密花園》）板書設(shè)計(jì)：第一次抱母親兒子回報(bào)母親不懂→80多斤的身體承 受 重 擔(dān)懂→堅(jiān)強(qiáng)無私偉大第五篇：《第一次抱母親》教案設(shè)計(jì)2《新課程與教師學(xué)科教學(xué)水平發(fā)展的研究》課題《第一次抱母親》教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人：肖霞 執(zhí)教人：肖霞教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。通過對(duì)重點(diǎn)語句的朗讀感悟，體會(huì)母愛的無私與偉大，激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的崇敬與愛戴之情。教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)重點(diǎn)語句的朗讀感悟，體會(huì)母愛的無私與偉大，激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的崇敬與愛戴之情。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，還記得唐朝大詩(shī)人孟郊寫的那首《游子吟》嗎？學(xué)生背誦，老師配樂，引發(fā)學(xué)生對(duì)母親的思念。為引入課文做鋪墊。是啊，母親對(duì)子女的愛是天底下最無私、最偉大的愛，是子女用一生也報(bào)答不盡的。這節(jié)課就讓我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第13課——（生齊讀課題。）二、品讀課文。請(qǐng)同學(xué)們打開課本，自己讀讀課文，去感受那濃濃的母子情。作者第一次抱母親，他感到母親怎樣？（很輕）交流，出示：母親竟然這么輕，我心里很難過。（指名讀）默讀課文第一節(jié)，母親竟然這么“輕”，用筆勾畫出從哪些地方可以看出母親很輕呢？。交流句子，出示，指名讀。A：我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，??沒想到母親輕輕的，我用力過猛，差點(diǎn)仰面摔倒。B：我這一生，最重的時(shí)候只有89斤。貴陽(yáng)市楊慧小學(xué)課題組 《新課程與教師學(xué)科教學(xué)水平發(fā)展的研究》課題同學(xué)們找到了關(guān)于母親很輕的句子，現(xiàn)在請(qǐng)全班同學(xué)齊讀這兩句話。剛才同學(xué)們讀了這兩個(gè)句子，但我沒有從中體會(huì)到一些什么感情，面對(duì)母親這么輕，作者是怎樣的感受？再次出示：母親竟然這么輕，我心里很難過。請(qǐng)同學(xué)們帶著難過的心情來讀這兩句話。（讓學(xué)生反復(fù)朗讀，真正體會(huì)看見母親很輕時(shí)的難過心情。）母親“竟然”這么輕，“竟然”是什么意思?（沒想到）我和母親一起生活了幾十年，為什么幾十年來我沒有發(fā)現(xiàn)母親這么輕呢？請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀第二節(jié)，圈畫出有關(guān)的句子。（意料之外的事，從另一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)出作者在平時(shí)對(duì)母親的身體沒有十分注意，帶有絲絲的內(nèi)疚之意）交流，出示：在我記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上還挑著100多斤中的擔(dān)子，??沒想到??那么重的擔(dān)子。師引導(dǎo)：在我記憶中，母親是怎樣的？（總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上還挑著100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺）你從中體會(huì)到什么？（很辛苦）特別是從哪些詞中體會(huì)到的？（抓住“總是、拉著、背著、100多斤、翻山越嶺、年復(fù)一年”體會(huì)，每一個(gè)動(dòng)詞都變現(xiàn)出了造成媽媽如此輕的原因，并且，這不是一朝一夕間造成的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)這個(gè)是母親輕的最主要原因）小結(jié)并指導(dǎo)想象：是啊，母親這么做不是一天兩天，不是一個(gè)一個(gè)月兩個(gè)月，而是年復(fù)一年。無論刮風(fēng)下雨，也無論嚴(yán)寒酷暑，母 親總是手里拉著我，背上背著我，肩上再挑100多斤的擔(dān)子翻山越嶺，直到我們長(zhǎng)大。夏天，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，母親??冬天，寒 風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，母親??下雨天，山路泥濘?母親是多么艱辛啊！指名讀，齊讀。在我幼小的心里，當(dāng)我看到母親手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺時(shí)，我以為母親（力大無窮）現(xiàn)在我才知道（出示：母親竟然這么輕，我心里很難過。）貴陽(yáng)市楊慧小學(xué)課題組 《新課程與教師學(xué)科教學(xué)水平發(fā)展的研究》課題小時(shí)侯，母親這樣做，讓我們覺得她力大無窮，長(zhǎng)大以后呢？指名說，出示句子“我們長(zhǎng)大了，可以干活了，但逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來挑?！睆摹胺暧兄?fù)?dān)、總是”中你體會(huì)到什么？（母親很疼我們，舍不得讓我們挑）練習(xí)讀。從小到大，母親都讓我們覺得（引讀：我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。1師：“母親用80多斤重的身體，去承受那么重的擔(dān)子?！?，母親的肩上究竟承受著怎樣的擔(dān)子？（學(xué)生說）僅僅是肩上100多斤的東西嗎？（做家務(wù)、照顧孩子、掙錢、干農(nóng)活）1師：是啊，母親，這位普通的農(nóng)村婦女，她的肩上不僅僅承擔(dān)著100多斤重的東西，她還挑起了照顧兒女的重?fù)?dān)，挑起了養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)。她的身體是這么地輕，而她肩上的擔(dān)子卻又是那樣地重。下面讓我們拿起課本，再一次去感受母親的艱辛和對(duì)我們的疼愛。1現(xiàn)在，我想起了母親為我們付出的艱辛，為我們付出的愛，而我們作為子女，卻從未想過（引讀“母親竟然這么輕，我心里很難過?！保┌鍟弘y過除了難過，我心里還感到怎樣？板書：愧疚我還想為母親做些什么呢？ 自讀35節(jié)。1交流：我還想為母親做些什么？（我想抱一抱母親）1我抱著母親，這是多么動(dòng)人的一幕啊！請(qǐng)同學(xué)們拿起書，聽老師來讀讀這一節(jié)。師深情朗讀?？吹竭@動(dòng)人的場(chǎng)景，你心里感到怎樣？請(qǐng)同學(xué)們自己再用心地讀一讀，去感受那濃濃的母子情。指名讀，讀了以后，你有什么體會(huì)？母親在我的懷里流淚了，你體會(huì)到這是怎樣的淚水？（感動(dòng)的、幸福的淚水）為什么說這是“感動(dòng)的、幸福的淚水”？此時(shí)此刻，我抱著弱小的母親，抱著幾十年來一直承受著重?fù)?dān)的弱小的母貴陽(yáng)市楊慧小學(xué)課題組 《新課程與教師學(xué)科教學(xué)水平發(fā)展的研究》課題親，我的心里會(huì)想些什么？師小結(jié)：這就是一個(gè)兒子對(duì)母親的報(bào)答之心、感激之情。母親含辛茹苦，嘔心瀝血，把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。如今，我們就應(yīng)該懷著一顆感恩的心，好好地報(bào)答自己的母親。讓我們?cè)僖淮紊钋榈刈x好這一節(jié)。（再讀節(jié)5）師：我是第一次抱母親，想報(bào)答母親。而小時(shí)侯，母親抱了我無數(shù)次，母親的恩情是我用一生也報(bào)答不了的。正如孟郊說的那樣，（出示孟郊的《游子吟》，）“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”（一起吟誦。）三、拓展遷移。我們每個(gè)人都有自己的母親，我們的母親同世上千千萬萬的母親一樣，為我們付出的太多了。同學(xué)們，此時(shí)此刻，你最想對(duì)自己的母親說些什么呢？（學(xué)生寫，交流）師：在這個(gè)世界上，我們最應(yīng)該感激、最應(yīng)該牢記的永遠(yuǎn)是我們的母親。無論我們走到哪里，無論我們?nèi)〉昧嗽鯓拥某删停肋h(yuǎn)都不能忘了給我們生命，把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大的母親。（播放歌曲《母親》，欣賞一組圖片）四、布置作業(yè)。回到家，我們可以像作者一樣，抱一抱自己的母親，也可以為母親做一件事，還可以搜集一些歌頌?zāi)赣H的詩(shī)歌、短文或歌曲，練習(xí)朗誦或歌唱，作為母親節(jié)的禮物送給母親。貴陽(yáng)市楊慧小學(xué)課題組 《新課程與教師學(xué)科教學(xué)水平發(fā)展的研究》課題貴陽(yáng)市楊慧小學(xué)課題組《新課程與教師學(xué)科教學(xué)水平發(fā)展的研究》課題貴陽(yáng)市楊慧小學(xué)課題組《新課程與教師學(xué)科教學(xué)水平發(fā)展的研究》課題貴陽(yáng)市楊慧小學(xué)課題組《新課程與教師學(xué)科教學(xué)水平發(fā)展的研究》課題貴陽(yáng)市楊慧小學(xué)課題組