【正文】 心中充滿了自豪感。再回想過去的幾年來，我深深地體會到，當一位真正的班主任真不容易，不僅需要付出比一般教師更多的汗水，還需要不斷地給自己提出更多的要求，以滿足同學們的求知欲望，經過八年的實踐，我認識到要當好一名合格的班主任，要注意以下幾個方面：首先要有一顆愛心——愛自己鐘愛的教育事業(yè)，愛自己的每一位學生，真正的認識到自己肩上的份量和工作職責。我認為班主任的主要工作就是在每一位學生的心田上播種希望，播種情操，播種美，使他們熱愛自己的祖國，熱愛自己的人民，有理想有抱負，有健康的價值觀，使他們不斷地朝著更高的境界發(fā)展。只有這樣，才能使他們真正明確自己的學習目的，才能真正激發(fā)他們自主學習的積極性，才能使他們純潔的大腦里架起一座聯(lián)系今天的與未來的橋梁。要熱愛學生，要洞悉每個學生的心內世界，要善于在課堂教學和班級工作中深入細致的觀察學生的活動情況，對于后進生要保護學生的自尊心，幫助他們樹立自信心，而對犯錯誤的同學，要曉之以理，動之以情，情之感人勝于理之化人，因此要做好班主任工作，就得具有愛心，使情感教育貫穿始終。其次，要起表率作用，人們常說：“榜樣的力量是無窮的”。要求學生做到的，首先自己應先做到。一個班級雖不大，但卻是一個縮小的世界，各種瑣事很多，什么衛(wèi)生大掃除，體育競賽，課前點名等，五花八門，應有盡有，所以要把班里的各項工作搞好，有時光靠一張嘴，光憑口頭指揮是不行的，那樣會缺乏說服力，很多事情上都要一身作則，身先士卒。其三要當好班主任還要不斷地增加自己的知識面，要涉及更多的領域，包括我們所部喜歡的網上游戲，只有這樣，我們才能知道一些孩子經常上網和網吧包夜的些許奧妙，如果我們只是一味的督促學生學習呀，學習呀，但對一些知識的貧乏，會在學生心目中逐漸失去威信，你說的話就會失去份量，所以，我一面督促學生學習，自己也要念念不忘學習，以便擴大自己的知識面。只有你自己有一桶水，你才能給學生一碗水，這個道理，是大家都能明白的。當然，要當好一個班主任，成功因素是多方面的，離不開學校領導的大力支持，也離不開全體教師的通力合作，更離不開學生和家長的密切配合，需要耐心，需要誠心，更需要愛心，但只有把自己的工作與學生真實的需求聯(lián)系起來，再難的工作也救不能稱之為難了。第五篇：班主任工作經驗總結班主任工作之我想江塘初中陸常銀人的一生中，初中階段非常重要，他是一個人的人生觀，世界觀開始孕育，發(fā)芽的階段，這個時段受到了良好的教育，將對他未來的人生起著非常重要的作用，同項，如果這個時段受到不良思想的影響，那他就及有可能走上一條曲折的人生路。本人從事教育教學工作已有二十多年了，從事班級管理工作也有二十年左右，長期的工作實踐讓我深深地感到班主任的工作對學生的成長有何等的重要性，可以說一個好的班主任，才能讓學生終身受益，才能真正成為社會的棟梁；一個好的班主任，影響著學生的一生。下面就本人積累的一些工作經驗，與同仁交流，請各位同仁指正，賜教。一、要認識學生，初步了解學生的性格當你剛接手一個班的班主任工作時，那你首先要做的第一件事是盡快認識學生。本人一般是在一周之內就將學生的面貌與名字對上號，并通過一些簡單的交流，了解到學生的一些大致的性格。這樣首先學生能感受到老師對他們的尊重，讓學生有了一些親近感，其次，也讓學生對老師產生敬佩感，在很短的時間內將學生認識，學生會認為這位老師本領大，為以后的管理打下了一定的基礎。初步了解學生，也讓自己以后針對不同學生，進行不同的教育，有了一個大致思路。二、重視學生行為教育，給學生打一劑預防針每當七年級新生跨入學校大門，來到這個班時，我并不急于進行知識的傳授，而是要花上一周左右的時間，來學習《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》，這好像一劑預防針，讓學生知道哪些事情可以做，哪些事情不可以做，知道哪樣做是值得表揚的，哪樣做是要受到批評的。俗話說“磨刀不誤砍柴功”，學習這些守則，行為規(guī)范及校紀班規(guī)，對學生的行為就有了一定的約束作用，學生也就會有意識地按這些規(guī)定去支配自己的言行三、對學生管理要嚴當前由于大多數家庭只有一個孩子，孩子都被視為掌上明珠，“小皇帝”。因而，一些家庭比較溺愛孩子，疏于管教，特別是農村孩子，父母多外出打工，子女交由祖父母帶養(yǎng)，而祖父母疼愛孩子，又怕孩子父母不高興，對孩子更是放之任之：再者當前社會風氣欠佳，誘發(fā)孩子變壞的因素太多太多，一部分學生自制力較差，就很易染上一些壞毛病。還有當前教師以淪為弱勢群體，稍有不慎，就可能大禍臨頭，也讓老師和班主任管理學生時心驚膽顫，許多班主任也就對學生睜一只眼，閉一只眼，只要平安過去就萬事大吉了。以上諸多因素，讓班主任猶如坐在火山刀口之上，但為了班級工作的正常開始，又不得不去加以管理。針對以上情況，本人認為，對于不良行為，決不能聽之認之，一定要從嚴管理，俗話說“沒有規(guī)約不成方圓”，該批評的要批評，該處罰的要處罰。只有這樣才能讓學生真正懂得做人的道理。實事證明，這樣才能形成一個良好的班集體。學生也能體會班主任的良苦用心，我常對學生說：“嚴以律已，寬以待人?！彼?、關愛學生，寓愛于行學生的成長，是要靠家庭、學校、社會精心呵護才能茁壯成長的。作為班主任，一定要有一顆慈愛的心，關心學生的點點滴滴。當學生身體不舒服的時候，你一定要仔細向學生詢問病情，讓他感受到父母的溫暖，我曾經多次深夜送學生就醫(yī)或回家；當學生有什么生活上的困難時，你一定要及時伸出援助之手；當學生的情感出現(xiàn)困惑時，你要及時替他疏導，讓他走出困惑，曾記得有一學生父母離異，情感天地受到打擊時，我耐心做他的思想工作，說了一句話，天下無不是的父母。讓他走出了困惑，至今還念念不忘。還有，對于學困生，更要多加呵護，這些學生往往很自卑，很容易破罐破摔，所以作為班主任，一定要有足夠的耐心去幫助他們，教育他們。這類學生其事是最渴望關愛的，他們也最能感受到你對他的愛，你可能只施加了點滴雨露，而他可能就受益終身，且念念不忘。五、認真開好每一節(jié)班會課每周一次的班會課，是對學生進行教育的主戰(zhàn)場。作為班主任，一定要充分利用好這一陣地。班會課可以對一周來的情況進行點評，表揚好人好事，也可對班上存在的不良行為或不好的苗頭及時進行批評，制止；還可提出希望。同時對于一些時時注意的問題，也可不厭其煩的告誡，如，安全，文明禮貌，紀律，衛(wèi)生等等。對學生時時敲敲警鐘，念念緊箍咒。六、充分發(fā)揮班干的作用一個好的班集體，必然就有一群好的班干，因此，我特別注重班干的挖掘與培養(yǎng)。學生剛進初中時，根據其在小學的表現(xiàn)暫時指定一些臨時的班干，待半個學期過后，學生也都熟悉了，進行民主選舉，然后再根據本人的觀察，進行合理的分工，放手讓他們去管理，同時明確他們的責任，誰的問題誰負責。這樣班干也就必須盡力去做好本職工作。同時，強調班干必須以身作則，對于不能勝任班干工作的堅決撤換。這樣學生就有了榜樣，也就慢慢適應了這種管理，整個班也就能形成一個良好的整體。我?guī)У哪菐讓冒嗉?，基本上都被評為“市級先進班集體”“十年樹木，百年樹人”。要想成為一名優(yōu)秀的班主任，還要不斷加強自身的學習，只有不斷學習，才能真正成為時代的弄潮兒，才能真正為社會輸送優(yōu)秀的人才，才能讓自己真正成為一名合格的班主任。