【正文】 起，平時早上還要為奶奶準備早飯，對于這種特殊情況，我在猶豫是否要扣他的分，可是看到學生一個個期待的眼神，我猶豫了，學生們都發(fā)表意見要成立了幫扶小組，家近的同學經常去他家里幫助干一些家務活，優(yōu)秀生幫助其學習。但是她的考評分照扣。在育人實踐上，一些班主任老師對“嚴”的曲解、誤用令人深思。在他們那里，“嚴”演變?yōu)轶w罰和變相體罰。心雖善，動機也好，但嚴而無格，愛必蕩然無存，再不是“嚴是愛”的范疇，而墜入了“嚴為害”的泥坑，學生的自尊、人格、上進心被“嚴”的霜風冷雨擊碎。心靈受創(chuàng)傷，心理被壓抑，久而久之將形成視“師”如仇的逆反心態(tài)。這種“嚴”，于事無補，于人無益，是對學生個性發(fā)展的隱性扼殺。真正的嚴應該是嚴而不厲，任何時候對學生嚴格要求都是正當必要的。缺乏嚴格要求，放任自流，是對學生不負責任。但嚴格不等于嚴厲。嚴厲意味著班主任態(tài)度的強硬、武斷和偏執(zhí)，嚴厲會使孩子產生懼怕、退縮心理。久而久之，學生依賴性、神經質等等不良心理都會滋生。因此，班主任對學生的態(tài)度應該是嚴格，而不是嚴厲。五、班主任要學會對學生放手班主任的工作是辛苦的，我們在班級管理中，如果一味包辦代替，只能讓自己更辛苦，同時也讓學生失去鍛煉自己能力的機會。我經常向學生強調，老師愿意做你們學習和生活的助手，而不是保姆。例如學校經常借助一些重大節(jié)日時搞一些文體活動，這時就可以放手給學生，活動的策劃我參與稍多一點，至于具體內容的安排、人員的挑選、節(jié)目的主持、會場的布置等等我都會盡量放手給學生。我會讓每位同學都有上臺展示自己的機會。這些活動不但為同學們提供了舞臺，提供了賽場，使他們能公平、合理、適度地競爭，激發(fā)了他們拼搏向上的精神。而且使得學生能當家作主，他們的人格得到了尊重，他們的參與意識、主人公意識得到了加強，從而增強了班級的凝聚力。這里的“放”不是“放散羊”，我覺得應該是“放風箏”，只有把握了方向，風箏才能越飛越高。不管怎么放手，班主任都不能忘了自己應該是學生學習的引導者、促進者總之，做好班主任工作，一定要根據學生的特點，在關心、關懷的基礎上，傾聽學生的心聲，真誠地欣賞學生的長處，嚴格要求學生，大膽放手讓學生自我管理，就一定能夠帶領學生完善人格，走向人生的新境界。二0一0年九月二十日第五篇：五下班主任計劃1五年級下學期班主任工作計劃五一班閆 梅一、指導思想2012年班隊工作，以《萬佳小學工作計劃》為指導，深入貫徹《小學德育綱要》和《中小學班主任工作規(guī)定》的內容要求，從德育課程入手，建立良好體系，全面提升班級德育工作。二、學情分析本班共有47位學生，其中70%為外地生。本班學生思維活躍，個性張揚。成績理想，學習習慣較好。三、工作目標本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，成熟文明、團結、勤奮、守紀的班風。四、具體措施(一)重視養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊（二）加強后進生管理。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。（三）及時了解學情。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。（四）家教結合。經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭與所有的家長面談一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。（五）培養(yǎng)班級干部。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。（六）重視關懷教育。要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。（七）抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。（八）重視文體工作。教育學生上好所有學校開設的校本課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。（九）總結自己的班級文化建設工作，以葫蘆絲演奏、童話劇展演的形式積極展示自己班級的特點特色。五、工作安排二月份：。，召開班干部會議。，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。三月份：，形成良好行為習慣。，深入了解學生情況。 四月份：。，深入了解情況,鼓勵及指導學習。：學習經驗交流。，搞好個人和集體衛(wèi)生。“同唱校歌”比賽五月份：，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。、書法大賽。六月份：。 ，鼓勵學生努力學習。七月份：。