20xx人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)專(zhuān)題總復(fù)習(xí)7-課內(nèi)文言文閱讀含答案-資料下載頁(yè)
2025-11-28 14:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】①號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事與：____。②嘗與人傭耕與：_______。③獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門(mén)中與：_____。①項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功數(shù)：______。②車(chē)六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人數(shù)：____。丹書(shū)魚(yú)腹、篝火狐鳴。目的是為了“威眾”，給自。己蒙上一層“授命于天”的神秘色彩?！暗┤?，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝?！迸e大名耳”“王侯將相寧有種乎”。大王加惠，以大易小，甚善。以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。大王給予恩惠，用大的土地交換小的土地，很好。從中可以看出唐雎是個(gè)怎樣的人？對(duì)抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列舉了三個(gè)布。的勇士，不畏強(qiáng)暴，刺殺秦王。最后，唐雎“挺劍而。起”，以死相拼，舍生取義，挫敗秦王。有勇有謀、不畏強(qiáng)暴、敢于獻(xiàn)身的人。從側(cè)面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無(wú)畏精神。A.非惟天時(shí)，抑亦人謀也。（不僅是時(shí)機(jī)有利，
【正文】 列句子。 （ 1）親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 _________________________________________ 表明、顯揚(yáng)。 身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺。 不長(zhǎng)草。這里指人煙稀少的地方。 奔走效勞。 發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。 優(yōu)待，厚遇。 親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢衰敗的原因。 （ 2）三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。 _________________________________________ _________________________________________ （ 3）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 _________________________________________ _________________________________________ （ 4）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。 _________________________________________ _________________________________________ 三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對(duì)時(shí)局大事的意見(jiàn)。 （我）在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命。 這就是我用來(lái)報(bào)答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分。 3. 對(duì)課文第一段，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） A. 文中的“益州”指蜀漢，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。 B. 作者分析形勢(shì)先說(shuō)不利的客觀條件，后說(shuō)有利的主觀條件。 C. 作者在提出自己的建議時(shí)，先從反面說(shuō)，再?gòu)恼嬲f(shuō)。 D. 本段的主旨是“誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)”，這是作者提出的第一個(gè)建議。 C 4. 諸葛亮是如何使劉禪認(rèn)識(shí)到“親賢遠(yuǎn)佞”的重要性的。 _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 諸葛亮以先漢的“興隆”和后漢“傾頹” 正反兩方面的歷史事實(shí)作對(duì)比，提醒劉禪勿蹈桓、靈覆轍；并以先帝嘆息痛恨桓、靈，昏庸誤國(guó)為告誡，促使后主認(rèn)識(shí)到“親賢遠(yuǎn)佞”的重要性。
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