【正文】 了徐匯區(qū)初中組冠軍的光榮稱號(hào)。五、積極構(gòu)建教育國(guó)際化和信息化平臺(tái)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化：作為一所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，其辦學(xué)理念與國(guó)際接軌，其育人目標(biāo)接近國(guó)際社會(huì)對(duì)人才的需求，使教育率先走向國(guó)際化、信息化、現(xiàn)代化，這是我的目標(biāo)和追求。（一）健全組織機(jī)構(gòu)，成立校外事工作小組：隨著學(xué)校對(duì)外交往和姐妹校數(shù)量的增多，學(xué)校在本學(xué)期初適時(shí)地成立了外事工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校頻繁的對(duì)外聯(lián)系、交流和接待事務(wù)。該小組由分管外事的校長(zhǎng)助理牽頭，小組成員分工不分家，分別聯(lián)系我校不同國(guó)家的姐妹學(xué)校，使對(duì)外交流系列化、規(guī)范化，做到忙而不亂。今年我校頻繁的外事接待任務(wù)，其中包括來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、香港姐妹校師生的短期逗留，幸有外事工作小組成員的精心組織，勤奮工作，并匯同各部門并肩戰(zhàn)斗，才使接待任務(wù)順利、圓滿地完成，給客人們留下難忘的印象，也改變了他們的許多片面、負(fù)面的看法。在各部門的大力支持下，通過組織參與接待，思維成熟了，能力增強(qiáng)了，也看到我校的師生員工（包括后勤職工），通過一次又一次的接待，禮儀舉止高雅了，品味層次提高了，我想：這就是我們開展對(duì)外交流所帶來(lái)的鍛煉隊(duì)伍、提高素養(yǎng)的結(jié)果，也再次讓人體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作、腳踏實(shí)地的世外精神。（二）增強(qiáng)對(duì)外開放度，擴(kuò)大與世界各國(guó)中學(xué)的交往：今年，我校在去年三所姐妹校(英國(guó)、臺(tái)灣、香港)的基礎(chǔ)上，又增加了美國(guó)、澳大利亞以及德國(guó)三所校際交流校。我校目前對(duì)外交流的形式已經(jīng)從初期的網(wǎng)上一般交流發(fā)展到就一定專題進(jìn)行討論、發(fā)表個(gè)人見解，從學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)發(fā)展到學(xué)生互訪、homestay、教師互派等。（三）境外部大力開展師資培訓(xùn)、與昆士蘭州教育培訓(xùn)中心建立開發(fā)校本課程合作關(guān)系，MYP逐漸深入人心：為了學(xué)習(xí)國(guó)際文憑組織的先進(jìn)教育理念，我校從今年3月首次派遣一位副校長(zhǎng)和一位教師赴印度參加年會(huì)和協(xié)調(diào)員培訓(xùn)開始，至今我校已陸續(xù)派出 12人次參加IB的MYP課程項(xiàng)目培訓(xùn)。不久前，我校體育教師諸軼群被邀請(qǐng)作為IB在中國(guó)的培訓(xùn)師，明年赴英國(guó)接受IB的培訓(xùn)。至今，我校為境外部投入了大量的資金。（四）繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)教育改革，實(shí)現(xiàn)教育信息化：計(jì)算機(jī)組在課程教材改革上、改進(jìn)教學(xué)方法上，邁出了可喜的一步，向全區(qū)開設(shè)了多次的研究課和研討會(huì)，受到了一致的好評(píng)。此外，我校今年在預(yù)初和初三年級(jí)率先實(shí)行了家校通，加強(qiáng)了校園網(wǎng)在學(xué)校管理和家校聯(lián)系中的作用，有助于發(fā)揮家長(zhǎng)共同管理學(xué)校的功能，深受家長(zhǎng)的歡迎；校園網(wǎng)也在學(xué)校的教育教學(xué)管理中得到更為廣泛的使用，提高了辦公效率。今年，學(xué)校加大了對(duì)信息科技硬件的投資，改建并更新了西部校區(qū)的計(jì)算機(jī)房，建立了資源庫(kù)，還給每個(gè)辦公室增配了電腦。衷心希望各部門、各位教師能積極投入現(xiàn)代信息技術(shù)的使用中。結(jié)束語(yǔ)：時(shí)代在不斷地向前發(fā)展，適應(yīng)歷史的要求，我們學(xué)校的教育工作，也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展。讓我們揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力奮進(jìn)，共同為創(chuàng)造世外中學(xué)更加燦爛的明天努力。任何一個(gè)集體和肌體，每日每刻，都在新陳代謝，推陳出新，這是事物發(fā)展的規(guī)律。我們學(xué)校作為社會(huì)的一個(gè)分子也不例外。世外中學(xué)2004年12月31日第五篇：2012學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作期中小結(jié)四年級(jí)語(yǔ)文前半學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)東庵小學(xué)王雪艷今年我教四年級(jí)語(yǔ)文，時(shí)光匆匆，半學(xué)期已過，語(yǔ)文學(xué)科剛剛經(jīng)過期中考試，現(xiàn)在把自己前半期工作總結(jié)如下： 反思自己開學(xué)至今的工作：與學(xué)生心靈的交流不夠，也提醒過自己，四年級(jí)的小孩，不能純粹的要求和命令。而應(yīng)該讓他們心悅誠(chéng)服地接受老師所說(shuō)的話！而心靈的溝通則是縮短師生距離的好辦法！比如，跟班干部們一起茶話會(huì)，會(huì)讓他們更加團(tuán)結(jié)地為班集體服務(wù)；跟一些“特殊分子”聊聊天，也許也能慢慢轉(zhuǎn)變他們！最近一次的國(guó)旗下演講，本來(lái)可以通過這個(gè)契機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班集體活動(dòng)的熱情。不過，實(shí)在是忙著自己的其他事情，讓我匆匆地指定了3位優(yōu)生演講。這樣一來(lái)，既沒有調(diào)動(dòng)其他學(xué)生參與，也讓指定的優(yōu)生覺得反而是個(gè)命令，而不是一項(xiàng)光榮的任務(wù)！本來(lái)咱班的小孩就特單純可愛的，所以，我應(yīng)該多多與他們?cè)谝粔K，一起度過小學(xué)階段最后半年的時(shí)光??！關(guān)注“負(fù)面”的行為多，少留意了“正面”行為。其實(shí)，可以通過“渲染正面行為”，來(lái)減少“負(fù)面行為”的發(fā)生。比如，鄒老師的愛心卡、溫度計(jì)、好事罐，都可以借鑒使用的！班工作方面，少了些更新，大部分沿用之前的模式。聽說(shuō)帶一個(gè)班的時(shí)間長(zhǎng)了話，學(xué)生已經(jīng)熟悉了班主任的管理模式，如果不適當(dāng)來(lái)點(diǎn)更新的形式，管理的效果不如一開始 1時(shí)的有效！所以，在班工作安排的人選、處理班里狀況的方法上，要適當(dāng)更新并學(xué)習(xí)其他老師高效的做法！今后的發(fā)展的方向及措施：指導(dǎo)學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法。①課前預(yù)習(xí)。讓學(xué)生在了解新課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，注意復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，并借助學(xué)習(xí)工具，獨(dú)立解決問題，鍛煉學(xué)生解決問題的能力。②課堂練習(xí)。課堂練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，要求學(xué)生做好上課前的準(zhǔn)備。教育學(xué)生上課要專心聽講，開動(dòng)腦筋，著重理解，理清思路，記好筆記。③精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。解題要一絲不茍、獨(dú)立思考，力爭(zhēng)一遍做對(duì)，解題后要進(jìn)行檢查。培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。①自學(xué)習(xí)慣。自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。通過自學(xué)，學(xué)生可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，深化知識(shí)，形成能力。② 觀察思考的習(xí)慣。要做到觀察和思考有機(jī)結(jié)合，多動(dòng)腦，多思考，多發(fā)言。要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力。閱讀部分歷來(lái)失分嚴(yán)重，提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力；二是重視體會(huì)詞句含義的能力；三是學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方法。教師要切實(shí)抓好課文的閱讀和理解。應(yīng)教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法并讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，把預(yù)習(xí)中不理解的內(nèi)容做上記號(hào)，以便在課堂有限的時(shí)間內(nèi)解決。精心備好每一節(jié)課，把握課堂教學(xué)每一分鐘，上課內(nèi)容充實(shí)，有趣，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在課堂上，教師盡量2少說(shuō)，多鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)話，多做拓展延伸，多訓(xùn)練學(xué)生想象說(shuō)話。加強(qiáng)習(xí)作訓(xùn)練，做到一周一練筆和一次周記，鼓勵(lì)學(xué)生習(xí)作興趣。加大與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，讓校訊通發(fā)揮作用，讓家長(zhǎng)督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，并能時(shí)時(shí)查看學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量。開展一些豐富多彩的活動(dòng)，如講故事，課外古詩(shī)欣賞，詩(shī)歌朗誦比賽，擊鼓傳花等活動(dòng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，幫助學(xué)生樹立信心，克服學(xué)習(xí)上的畏縮情緒，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。開心學(xué)習(xí)，學(xué)中有樂，樂中有學(xué)。以上這些，是我對(duì)四年級(jí)語(yǔ)文期中工作的總結(jié)，不足之處，還請(qǐng)多多包涵。