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正文內(nèi)容

20xx~20xx學年度第一學期期中工作小結(jié)-資料下載頁

2025-10-19 13:48本頁面
  

【正文】 了徐匯區(qū)初中組冠軍的光榮稱號。五、積極構(gòu)建教育國際化和信息化平臺,推進教育現(xiàn)代化:作為一所外國語學校,其辦學理念與國際接軌,其育人目標接近國際社會對人才的需求,使教育率先走向國際化、信息化、現(xiàn)代化,這是我的目標和追求。(一)健全組織機構(gòu),成立校外事工作小組:隨著學校對外交往和姐妹校數(shù)量的增多,學校在本學期初適時地成立了外事工作小組,負責學校頻繁的對外聯(lián)系、交流和接待事務(wù)。該小組由分管外事的校長助理牽頭,小組成員分工不分家,分別聯(lián)系我校不同國家的姐妹學校,使對外交流系列化、規(guī)范化,做到忙而不亂。今年我校頻繁的外事接待任務(wù),其中包括來自英國、美國、香港姐妹校師生的短期逗留,幸有外事工作小組成員的精心組織,勤奮工作,并匯同各部門并肩戰(zhàn)斗,才使接待任務(wù)順利、圓滿地完成,給客人們留下難忘的印象,也改變了他們的許多片面、負面的看法。在各部門的大力支持下,通過組織參與接待,思維成熟了,能力增強了,也看到我校的師生員工(包括后勤職工),通過一次又一次的接待,禮儀舉止高雅了,品味層次提高了,我想:這就是我們開展對外交流所帶來的鍛煉隊伍、提高素養(yǎng)的結(jié)果,也再次讓人體會到團結(jié)協(xié)作、腳踏實地的世外精神。(二)增強對外開放度,擴大與世界各國中學的交往:今年,我校在去年三所姐妹校(英國、臺灣、香港)的基礎(chǔ)上,又增加了美國、澳大利亞以及德國三所校際交流校。我校目前對外交流的形式已經(jīng)從初期的網(wǎng)上一般交流發(fā)展到就一定專題進行討論、發(fā)表個人見解,從學生的語言學習發(fā)展到學生互訪、homestay、教師互派等。(三)境外部大力開展師資培訓、與昆士蘭州教育培訓中心建立開發(fā)校本課程合作關(guān)系,MYP逐漸深入人心:為了學習國際文憑組織的先進教育理念,我校從今年3月首次派遣一位副校長和一位教師赴印度參加年會和協(xié)調(diào)員培訓開始,至今我校已陸續(xù)派出 12人次參加IB的MYP課程項目培訓。不久前,我校體育教師諸軼群被邀請作為IB在中國的培訓師,明年赴英國接受IB的培訓。至今,我校為境外部投入了大量的資金。(四)繼續(xù)加強信息技術(shù)教育改革,實現(xiàn)教育信息化:計算機組在課程教材改革上、改進教學方法上,邁出了可喜的一步,向全區(qū)開設(shè)了多次的研究課和研討會,受到了一致的好評。此外,我校今年在預初和初三年級率先實行了家校通,加強了校園網(wǎng)在學校管理和家校聯(lián)系中的作用,有助于發(fā)揮家長共同管理學校的功能,深受家長的歡迎;校園網(wǎng)也在學校的教育教學管理中得到更為廣泛的使用,提高了辦公效率。今年,學校加大了對信息科技硬件的投資,改建并更新了西部校區(qū)的計算機房,建立了資源庫,還給每個辦公室增配了電腦。衷心希望各部門、各位教師能積極投入現(xiàn)代信息技術(shù)的使用中。結(jié)束語:時代在不斷地向前發(fā)展,適應歷史的要求,我們學校的教育工作,也應與時俱進,不斷發(fā)展。讓我們揚長避短,努力奮進,共同為創(chuàng)造世外中學更加燦爛的明天努力。任何一個集體和肌體,每日每刻,都在新陳代謝,推陳出新,這是事物發(fā)展的規(guī)律。我們學校作為社會的一個分子也不例外。世外中學2004年12月31日第五篇:2012學年第一學期四年級語文教學工作期中小結(jié)四年級語文前半學期教學工作小結(jié)東庵小學王雪艷今年我教四年級語文,時光匆匆,半學期已過,語文學科剛剛經(jīng)過期中考試,現(xiàn)在把自己前半期工作總結(jié)如下: 反思自己開學至今的工作:與學生心靈的交流不夠,也提醒過自己,四年級的小孩,不能純粹的要求和命令。而應該讓他們心悅誠服地接受老師所說的話!而心靈的溝通則是縮短師生距離的好辦法!比如,跟班干部們一起茶話會,會讓他們更加團結(jié)地為班集體服務(wù);跟一些“特殊分子”聊聊天,也許也能慢慢轉(zhuǎn)變他們!最近一次的國旗下演講,本來可以通過這個契機,鼓勵學生積極參與班集體活動的熱情。不過,實在是忙著自己的其他事情,讓我匆匆地指定了3位優(yōu)生演講。這樣一來,既沒有調(diào)動其他學生參與,也讓指定的優(yōu)生覺得反而是個命令,而不是一項光榮的任務(wù)!本來咱班的小孩就特單純可愛的,所以,我應該多多與他們在一塊,一起度過小學階段最后半年的時光?。£P(guān)注“負面”的行為多,少留意了“正面”行為。其實,可以通過“渲染正面行為”,來減少“負面行為”的發(fā)生。比如,鄒老師的愛心卡、溫度計、好事罐,都可以借鑒使用的!班工作方面,少了些更新,大部分沿用之前的模式。聽說帶一個班的時間長了話,學生已經(jīng)熟悉了班主任的管理模式,如果不適當來點更新的形式,管理的效果不如一開始 1時的有效!所以,在班工作安排的人選、處理班里狀況的方法上,要適當更新并學習其他老師高效的做法!今后的發(fā)展的方向及措施:指導學生好的學習方法。①課前預習。讓學生在了解新課內(nèi)容的基礎(chǔ)上,注意復習學過的知識,并借助學習工具,獨立解決問題,鍛煉學生解決問題的能力。②課堂練習。課堂練習是學生學習的中心環(huán)節(jié),要求學生做好上課前的準備。教育學生上課要專心聽講,開動腦筋,著重理解,理清思路,記好筆記。③精心設(shè)計練習題,讓學生獨立完成作業(yè)。解題要一絲不茍、獨立思考,力爭一遍做對,解題后要進行檢查。培養(yǎng)學生良好學習習慣。①自學習慣。自學是獲取知識的主要途徑。通過自學,學生可以獨立領(lǐng)會知識,深化知識,形成能力。② 觀察思考的習慣。要做到觀察和思考有機結(jié)合,多動腦,多思考,多發(fā)言。要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力。閱讀部分歷來失分嚴重,提高學生的閱讀能力必須立足課堂,立足課本,而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習。要培養(yǎng)學生的基本閱讀能力,一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力;二是重視體會詞句含義的能力;三是學習課文的表達方法。教師要切實抓好課文的閱讀和理解。應教給學生課前預習的方法并讓學生養(yǎng)成習慣,把預習中不理解的內(nèi)容做上記號,以便在課堂有限的時間內(nèi)解決。精心備好每一節(jié)課,把握課堂教學每一分鐘,上課內(nèi)容充實,有趣,激起學生學習的興趣。在課堂上,教師盡量2少說,多鼓勵學生說話,多做拓展延伸,多訓練學生想象說話。加強習作訓練,做到一周一練筆和一次周記,鼓勵學生習作興趣。加大與家長的聯(lián)系與溝通,讓校訊通發(fā)揮作用,讓家長督促學生完成家庭作業(yè),并能時時查看學生作業(yè)完成的質(zhì)量。開展一些豐富多彩的活動,如講故事,課外古詩欣賞,詩歌朗誦比賽,擊鼓傳花等活動,有意識地培養(yǎng)學生參加活動的積極性,幫助學生樹立信心,克服學習上的畏縮情緒,讓學生做學習的主人。開心學習,學中有樂,樂中有學。以上這些,是我對四年級語文期中工作的總結(jié),不足之處,還請多多包涵。
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