【正文】 士說，企業(yè)更愿意招聘那些有社會實踐能力、責(zé)任心強、工作認(rèn)真踏實的人。而一些大學(xué)生不具備企業(yè)對人才的要求，交際、動手能力，實踐操作能力都是他們的軟肋。第五篇：大學(xué)生就業(yè)難論文淺談大學(xué)生就業(yè)問題摘要：隨著金融危機的到來，原本積重難返的大學(xué)生就業(yè)問題變得更加嚴(yán)峻。2007年高校應(yīng)屆畢業(yè)生的人數(shù)是495萬，2008年，進入就業(yè)市場的高校畢業(yè)生突破了559萬，而09和10年，高校畢業(yè)生超過了1000萬，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計劃，畢業(yè)生就業(yè)面臨了最冷“寒冬”。大學(xué)生就業(yè)問題日益嚴(yán)重，大學(xué)生畢業(yè)以后能否進入社會、找到設(shè)和自己的位置，引起了人們的關(guān)注。關(guān)鍵字：大學(xué)生、就業(yè)、高校擴招、政府調(diào)控、自身價值觀09級的我們，屬于90后的年輕一代，實際上是中國社會轉(zhuǎn)型中的一代，也是被人稱之為垮掉的一代。作為這一代的大學(xué)生，注定要承受付出轉(zhuǎn)型的代價。我們爸爸媽媽的那一輩人，實際上仍然在吃傳統(tǒng)體制的舊飯，并未真正的投入到市場競爭中；而我們，將因為社會的不斷進步而獲得很大程度的勞動保障；我們，將注定在20年后的“白領(lǐng)失業(yè)浪潮”中變成中國社會最悲慘的人。這是時代的代價，沒有辦法的。那么，為什么會存在大學(xué)生就業(yè)難的問題呢?通過這一學(xué)期馬原的學(xué)習(xí)，通過不停地在做課堂作業(yè)途中查詢以及推敲大學(xué)生就業(yè)這一個課題，我發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難局面主要是因為以下幾個原因造成的：1,大學(xué)擴招問題，大學(xué)擴招問題我在之前的課堂作業(yè)中也多次提及，雖然它在一定程度上使很多上不了學(xué)的學(xué)生得到了上大學(xué)的機會，使更多農(nóng)村學(xué)生圓了大學(xué)夢。但相應(yīng)的，它也把精英化教育推向了大眾化教育。舉個例子，我們景觀建筑這一專業(yè)招生手冊上寫招生20人，而現(xiàn)在卻有近100人。本科生越來越多，也使社會對人才文化程度的需要呈梯度的攀升。說的現(xiàn)實點就是大學(xué)生必須具備更高的學(xué)歷才能有就業(yè)的空間。2，用人單位的選擇現(xiàn)在用人單位更加重視學(xué)生的自身素質(zhì)以及工作經(jīng)驗，大學(xué)畢業(yè)生缺少實踐經(jīng)驗也缺少相應(yīng)的社會生存能力，往往不被公司所看好，而且許多公司在選擇上 1存在對性別以及生源地的歧視。3，大學(xué)生就業(yè)理念存在誤區(qū)“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”，“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”，“就業(yè)難不如再考研”，這些都是大學(xué)生就業(yè)中存在的理念，一部分大學(xué)生對工作期望過高，對職位、薪金、專業(yè)對口方面存在很高的期望值，而現(xiàn)實中的低工資也大大打擊到了他們。4，大學(xué)生誠信問題教育網(wǎng)上曾顯示，很多大學(xué)生在求職的時候往往不自信，過分緊張，表現(xiàn)不出自己的實力。更有一些畢業(yè)生弄虛作假，辦假證買假學(xué)歷企圖蒙混過關(guān)，這樣的做法往往使得他們承受失敗的慘痛教訓(xùn)。久而久之，用人單位也就會覺得大學(xué)生不誠信，因而造成大學(xué)生就業(yè)難。5，結(jié)構(gòu)性就業(yè)不足這對高校畢業(yè)生就業(yè)形勢的嚴(yán)峻程度起推波助瀾的作用。說的直白點就是不同學(xué)歷層次、不同專業(yè)、不同學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況存在很大的差距；畢業(yè)生向經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市集中的趨勢相當(dāng)明顯；我們相當(dāng)部分高校畢業(yè)生仍抱著進國家大學(xué)讀書，要解決戶口和干部身份問題，進國家機關(guān)、事業(yè)單位最有保障的觀念。6，政府的一部分工作崗位被長期凍結(jié)，后來者很難得到進入和參與競爭的機會。我們都知道，一些機關(guān)、事業(yè)單位和國有企業(yè)的干部職工，一旦進去之后就等于進入了終生保障的“保險箱”，被淘汰、辭退的比例比較低，也就是俗稱的金飯碗。而這樣的金飯碗往往是后門或者金錢交易才能得到的，這樣使得一些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生缺少了很大就業(yè)空間。那么，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)難？一言以蔽之，大學(xué)生就業(yè)問題的兩個關(guān)鍵因素：一是社會環(huán)境，二是大學(xué)生本身。在社會環(huán)境方面，眼下，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)受到社會的廣泛關(guān)注，從國家到地方，從政策的制定到執(zhí)行，都將這個問題納入政府民生工程，其重視程度可見一斑?，F(xiàn)在打開網(wǎng)頁，翻開報紙，隨處可見對大學(xué)生就業(yè)的討論。相信隨著政府及各部門的重視，就業(yè)的社會環(huán)境會逐步得到改善；而對于大學(xué)生本身2來說，提高自身素質(zhì)是最根本的方法。在多年以來對就業(yè)市場的關(guān)注中，我們不難發(fā)現(xiàn)，不少用人單位虛位以待，可就是沒有符合條件的求職者。你素質(zhì)不達(dá)標(biāo)，用人單位又怎么用你？我覺得，大學(xué)生必須提升素質(zhì)積極把握就業(yè)機會。眼下，不少在校大學(xué)生在大一、大二期間，就利用寒暑假參加社會實踐，積累社會經(jīng)驗，這是順應(yīng)求職市場的可喜現(xiàn)象?，F(xiàn)在我們南林大也從大一開始就要求大學(xué)生在暑假進行個人暑期實踐或者組隊研究某一課題等，這都有利于增加大學(xué)生的社會經(jīng)驗，使大學(xué)生樹立良好的自身價值觀！這樣的大學(xué)生在未來的求職中，所積累的處理實際問題的能力必然會高出普通學(xué)生一籌。當(dāng)代大學(xué)生絕不僅僅是將目光鎖定在書本上，而應(yīng)該放眼周圍，收集信息，結(jié)合實際規(guī)劃自己的未來。面對求職，大學(xué)生還要更新觀念，轉(zhuǎn)換思路。不少學(xué)生面對就業(yè)形勢，選擇先就業(yè)后擇業(yè)的方式，雖屬“曲線求職”，但也會給自己積累經(jīng)驗和創(chuàng)造更多的機會，這未嘗不是一件好事。此外，大學(xué)生還要借助各種渠道，把握就業(yè)機會，可利用人才交流會、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，尋找合適的就業(yè)崗位，主動大膽地把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機會。古語有云：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，相信大學(xué)生只要刻苦學(xué)習(xí)并將自身綜合實力提高，不斷挑戰(zhàn)自我，必將在就業(yè)的浪潮中獲得一席之地！參考文獻(xiàn)：《馬克思主義基本原理概論》長春晚報《解決大學(xué)生就業(yè)問題 究竟是誰的責(zé)任？》光明日報《關(guān)注大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》天涯雜談 《大學(xué)生就業(yè)難問題的探析與對策》中國社會科學(xué)院發(fā)布的2009年《經(jīng)濟藍(lán)皮書》