20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第26課賣炭翁3-資料下載頁(yè)
2024-12-07 13:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這首詩(shī)，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？白居易，字樂(lè)天，唐著名詩(shī)人，自號(hào)香山居士，唐元和年間任左拾遺，因得罪權(quán)貴，被貶為江州司馬，后改任杭州刺史，蘇州刺史，官至刑部尚書。作），是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。白居易留給后人的詩(shī)。近三千首，著作有《白氏長(zhǎng)慶集》。這首詩(shī)是白居易《新樂(lè)府》五十首中的第三十二首。既為民生叫屈，又為皇上擔(dān)憂?！皩m”指皇宮，“市”。自唐德宗貞元末年起，宮中日用所需，不再經(jīng)官。太監(jiān)常率爪牙在長(zhǎng)安東市、西市和熱鬧街坊，以低。價(jià)錢”，百姓深受其害。宮市，其實(shí)奪之。賣炭翁，伐薪燒炭南山中?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。名為“宮市”，實(shí)際上是一種公開的。黃衣使者白衫兒。
【正文】 賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食 賣了炭得到一點(diǎn)錢，拿來(lái)做什么用呢？只不過(guò)是為了身上的衣裳和口中的飯食。賣炭翁年老體衰，卻仍不得不在深山從事繁重艱辛的體力勞動(dòng)，究竟是為什么？這兩句作了回答。這一問(wèn)一答，讓文章不顯呆板，文勢(shì)跌宕起伏。其貧困悲慘的境遇已經(jīng)說(shuō)明了生活的不幸，然而不幸還不止這些。因此，這又為下文作了鋪墊。 講授新課 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒 可憐他身上的衣服破舊又單薄，但他卻擔(dān)心炭?jī)r(jià)太低，只盼望天氣更加寒冷。“衣正單”，本該希望天暖，然而卻“愿天寒”，只因?yàn)樗呀鉀Q衣食問(wèn)題的全部希望都寄托在“賣炭得錢”上。這兩句寫出了主人公艱難的處境和復(fù)雜矛盾的內(nèi)心活動(dòng)?！翱蓱z”二字，傾注著詩(shī)人深深的同情，不平之感，自在不言之中。 講授新課 你也試一試吧！找出你自己喜歡的詩(shī)句，品讀一下。 講授新課 文中多處運(yùn)用了對(duì)比，請(qǐng)分別找出，并說(shuō)說(shuō)各自的作用。 “一車炭，千余斤” 與 “半匹紅一丈綾” 對(duì)比，寫出了宮使掠奪的殘酷； “牛困人饑” 與 “翩翩兩騎” 對(duì)比，反襯出勞動(dòng)者與統(tǒng)治者境遇的懸殊：勞動(dòng)者的艱辛，宮使的得意忘形、驕橫無(wú)理； “衣正單” 與 “愿天寒”對(duì)比，寫出賣炭翁買衣食的迫切心情及艱難處境。 講授新課 課文抒發(fā)了怎樣的情感？ 揭露了老百姓承受剝削階級(jí)肆意剝削的現(xiàn)實(shí)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，也同時(shí)表現(xiàn)出了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。 賣炭翁 宮使 燒炭艱辛 運(yùn)炭艱難 炭被掠奪 生活困苦艱辛 奪炭 （肖像、心理、動(dòng)作描寫） 對(duì)比 （肖像、動(dòng)作描寫） 仗勢(shì)凌人 蠻橫冷酷 板書設(shè)計(jì) 講授新課 課堂小結(jié) 通過(guò)記敘一個(gè)賣炭老翁辛苦勞動(dòng)所得最終被宮使掠奪一空的遭遇，揭露了宮市的罪惡和統(tǒng)治階級(jí)的殘暴，同時(shí)也表現(xiàn)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。 課外拓展 背誦并默寫全詩(shī)，并用自己的話把賣炭翁的故事講給同學(xué)聽(tīng)。
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