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河南省新鄉(xiāng)市第一中學(xué)20xx屆高三上學(xué)期期中考試文綜政治試題-資料下載頁

2024-10-28 12:51本頁面
  

【正文】 收購該集團(tuán)旗下柯馬機(jī)器人業(yè)務(wù)。上述海外并購對(duì)中資企業(yè)的意義在于 ①提升自己的品牌形象②優(yōu)化企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)③創(chuàng)新利用外資的方式④提高產(chǎn)品市場占有率A.①②B.②③C.①④D.③④16.當(dāng)前,信息技術(shù)飛速發(fā)展,各種互動(dòng)手段不斷更迭和發(fā)展,公共表達(dá)更加自由。譬如,在微信朋友圈中,人們自由表達(dá)各種言論。與此同時(shí),表達(dá)的隨意性也開始泛濫,微信朋友圈中各種吐槽謾罵現(xiàn)象頻現(xiàn),給很多人帶來困擾。公民在微信朋友圈上A.有表達(dá)的自由,也需承擔(dān)表達(dá)的責(zé)任B.可以擴(kuò)大生活中的政治權(quán)利與義務(wù)C.有發(fā)布自己掌握的一切信息的自由D.可積極建言獻(xiàn)策直接管理國家事務(wù)17.某區(qū)人力資源與社會(huì)保障局通過在網(wǎng)站上公布網(wǎng)上行政審批事項(xiàng)及辦理流程、材料要件、是否收費(fèi)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、如何申報(bào)等具體內(nèi)容,推進(jìn)了網(wǎng)上行政審批制度改革的深入開展。這一做法①縮減了政府辦事流程及收費(fèi)②旨在推進(jìn)政府簡政放權(quán)減員增效③使得政府工作更加便民利民④進(jìn)一步增強(qiáng)了政府工作的透明度A.①②B.②③C.①④D.③④18.目前,美國仍具有超級(jí)大國的軟硬實(shí)力,力圖搶占并延續(xù)發(fā)展機(jī)遇的制高點(diǎn)。俄羅斯加大對(duì)美國和西方的戰(zhàn)略反擊力度,大國博弈加劇,但關(guān)系仍“斗而不破”o新興市場國家與發(fā)展中國家崛起的道路曲折,但歷史潮流不可逆轉(zhuǎn)。這充分說明①大國間的關(guān)系正在經(jīng)歷深刻調(diào)整②國際社會(huì)正由全面合作走向沖突③世界多極化趨勢正加速向前推進(jìn)④大國間的博弈是國際競爭的實(shí)質(zhì)A.①②B.①③C.②④D.③④2016年是杰出的愛國主義者和民族英雄,中國民主革命的偉大先行者孫中山先生150周年誕辰。回答19—20題。19.孫中山先生的生命早已逝去,但他提出的“天下為公”“中華民族偉大復(fù)興”等思想,時(shí)至今日,仍未過時(shí)。從這個(gè)角度而言,紀(jì)念孫中山,不僅是紀(jì)念那一代人的血與火,更是審視當(dāng)今的中國與世界。孫中山的上述思想之所以仍未過時(shí),是因?yàn)橄冗M(jìn)的社會(huì)意識(shí)A.正確預(yù)見了社會(huì)發(fā)展的趨勢B.是打開社會(huì)歷史奧秘的鑰匙C.正確反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)實(shí)踐D.超越了社會(huì)歷史條件的制約20.中山裝是孫中山先生在廣泛吸收歐美服飾特色的基礎(chǔ)上,綜合了日式學(xué)生服裝與中式服裝的特點(diǎn),設(shè)計(jì)出的一種直翻領(lǐng)、有袋蓋的四貼袋服裝。在中國服裝產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的今天,中山裝雖然已退出了常式禮服的歷史舞臺(tái),但它的設(shè)計(jì)理念對(duì)今天的文化創(chuàng)新仍具有借鑒意義。中山裝設(shè)計(jì)理念的借鑒意義表現(xiàn)在 ①要有海納百川的胸懷和熔鑄百家的氣魄②以世界文化為營養(yǎng)充分吸收外來文化成果③要深深植根于自己民族豐厚的文化土壤 ④應(yīng)立足于多樣性這一文化創(chuàng)新的根本途徑A.①②B.①③C.②④D.③④21.右面漫畫體現(xiàn)的哲學(xué)道理是 A.意識(shí)具有主觀能動(dòng)性B.意識(shí)具有直接現(xiàn)實(shí)性C.意識(shí)具有主體差異性D.意識(shí)具有科學(xué)預(yù)見性22.微公益,顧名思義,就是從微不足道的公益事情著手,強(qiáng)調(diào)積少成多,從而達(dá)到行小善聚大愛的社會(huì)公益效果。下列選項(xiàng)與微公益蘊(yùn)含哲理一致的是①樂極生悲,否極泰來②合抱之木,生于毫末 ③聚沙成塔,集腋成裘④一葉知秋,見微知著A.①②B.①④C.②③D.③④23.開車在外,就怕停車難。要是能有一套立體的系統(tǒng),讓原有的停車空間能停更多的車,那將大幅提升停車場的空間利用率。某高校飛輪式停車機(jī)器人項(xiàng)目組發(fā)明了一款停車“神器”,不僅解決了停車難的問題,還優(yōu)化了停車環(huán)境。停車“神器”的發(fā)明佐證了①實(shí)踐推動(dòng)人們進(jìn)行新的探索和研究②實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的結(jié)合推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展 ③認(rèn)識(shí)只有服務(wù)于實(shí)踐才彰顯其意義④認(rèn)識(shí)有多深刻決定了實(shí)踐能走多遠(yuǎn)A.①②B.①③C.②④D.③④第Ⅱ卷本卷包括必考題和選考題兩部分。第36~41題為必考題,每個(gè)試題考生都必須作答。第42 ~46題為選考題,考生根據(jù)要求作答。38.閱讀材料,完成下列要求。(26分)材料一十八大以來,習(xí)近平30余次到國內(nèi)各地考察,有一半以上都涉及扶貧開發(fā)問題。當(dāng)選總書記后,習(xí)近平國內(nèi)第二次考察就到河北阜平縣聚焦扶貧工作,連續(xù)三年新年首次考察都選擇貧困地區(qū),12次國內(nèi)考察關(guān)注扶貧工作;三次召開座談會(huì)研究部署脫貧攻堅(jiān)工作;十八屆五中全會(huì)后第一次中央工作會(huì)議研究扶貧開發(fā)。他在多個(gè)場合吐露心聲,“讓幾千萬農(nóng)村貧困人口生活好起來,是我心中的牽掛”“這兩年,我又去了十幾個(gè)貧困地區(qū),到鄉(xiāng)親們家中,同他們聊天。他們的生活存在困難,我感到揪心”……毫無疑問,十八大之后,脫貧攻堅(jiān)是習(xí)近平談治國理政新理念新實(shí)踐非常重要的內(nèi)容,扶貧開發(fā)工作被提到了前所未有的高度。材料二近年來,貴州省堅(jiān)定不移地把扶貧開發(fā)作為第一民生工程來抓,扶貧開發(fā)工作積累了許多好的經(jīng)驗(yàn)做法。黔西縣洪水鎮(zhèn)解放村立足村情、精準(zhǔn)定位,實(shí)施“四在農(nóng)家美麗鄉(xiāng)村”建設(shè),2015年上半年接待游客近30萬人;大方縣達(dá)溪鎮(zhèn)冷底村引進(jìn)龍頭企業(yè)發(fā)展現(xiàn)代化食用茵產(chǎn)業(yè),僅雪榕公司基地就能提供2 500個(gè)就業(yè)崗位;百里杜鵑管理區(qū)石牛角扶貧生態(tài)移民安置點(diǎn)統(tǒng)籌推進(jìn)移民安置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展,移民人均可支配收入比搬遷前增長50%以上;晴隆縣靠科技扶貧項(xiàng)目和各級(jí)財(cái)政資金,探索出了一條巖溶山區(qū)種草養(yǎng)畜與扶貧開發(fā)、石漠化治理相結(jié)合的路子…(1)結(jié)合材料一和所學(xué)政治生活知識(shí),說明總書記高度重視脫貧攻堅(jiān)工作的原因。(12分)(2)結(jié)合材料二,從經(jīng)濟(jì)生活角度,分析貴州省的做法對(duì)我們的扶貧工作有哪些可借鑒之處。(14分)39.閱讀材料,完成下列要求。(26分)2016年9月,《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》總體框架發(fā)布,從文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與3個(gè)維度定義“學(xué)生應(yīng)具備的,能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力”。發(fā)布后,核心素養(yǎng)成為當(dāng)前教育領(lǐng)域關(guān)注的焦點(diǎn)。有人說,什么是素質(zhì)?當(dāng)你把在學(xué)校學(xué)的知識(shí)都忘掉的時(shí)候,剩下的就是素質(zhì)。今天孩子在課堂上學(xué)化學(xué),不是讓他成為化學(xué)家,我們關(guān)注的是,畢業(yè)以后,作為一個(gè)公民,學(xué)過化學(xué)和沒學(xué)過化學(xué)有什么差異?化學(xué)能留給他終身受用的東西是什么?這就是核心素養(yǎng)。對(duì)于“核心素養(yǎng)”一詞,不同國家表述不同。美國21世紀(jì)技能合作組織將其稱為“21世紀(jì)技能”,經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織將其稱為“關(guān)鍵素養(yǎng)”,澳大利亞稱其為“綜合能力”o盡管表述各異,但都表達(dá)了不同組織、國家和地區(qū)對(duì)于未來的公民到底應(yīng)該是什么樣子、應(yīng)該具備怎樣素質(zhì)的追問?!吨袊鴮W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》是深入回答“立什么德、樹什么人”的“教育DNA”,有效整合了個(gè)人、社會(huì)和國家三個(gè)層面對(duì)學(xué)生發(fā)展的要求,是對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的豐富與深化。中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)主要遵循三個(gè)基本原則:科學(xué)性、時(shí)代性和民族性。具體而言,就是緊緊圍繞立德樹人的根本要求,堅(jiān)持以人為本,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與教育規(guī)律;充分反映新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的新要求,全面體現(xiàn)先進(jìn)的教育思想和教育理念;著重強(qiáng)調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展,把核心素養(yǎng)研究植根于中華民族的文化歷史土壤,系統(tǒng)落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求,確保立足中國國情、具有中國特色。有學(xué)者認(rèn)為,核心素養(yǎng)的提出,是中國教育、育人理念與國際接軌的重要表現(xiàn),標(biāo)志著國內(nèi)教育方向從對(duì)知識(shí)、技能的關(guān)注轉(zhuǎn)移到對(duì)“人本”的關(guān)注。(1)對(duì)于“核心素養(yǎng)”一詞,不同國家表述不同。運(yùn)用矛盾的普遍性和特殊性關(guān)系原理結(jié)合材料加以說明。(12分)(2)結(jié)合材料和文化生活知識(shí),探究核心素養(yǎng)的中國表達(dá)是如何彰顯“中國”元素的。(10分)(3)結(jié)合材料及當(dāng)前我國學(xué)校教育的實(shí)際,就推動(dòng)核心素養(yǎng)理念在實(shí)踐中的落實(shí)提兩條可行性建議。(4分)天一大聯(lián)考20162017學(xué)年高三年級(jí)上學(xué)期期末考試文科綜合.A卷答案1—35小題,每小題4分,共140分。12.答案D 命題透析本題以圖示為載體,考查價(jià)格的有關(guān)知識(shí),考查考生解讀圖示信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確理解和判斷經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力。思路點(diǎn)撥從整體看居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)無論是同比還是環(huán)比,變動(dòng)幅度都不大,且在國際標(biāo)準(zhǔn)的范圍內(nèi),這說明物價(jià)變動(dòng)總體平穩(wěn),處在合理區(qū)間,③正確。短期內(nèi),價(jià)格漲跌幅環(huán)比變化較大,體現(xiàn)了價(jià)格及時(shí)反映市場供求變化,④正確。圖示未反映居民的消費(fèi)觀,①不選。目前只有部分行業(yè)出現(xiàn)產(chǎn)能過剩且圖示未體現(xiàn)產(chǎn)能過剩,②不選。13.答案B 命題透析本題以“零工經(jīng)濟(jì)”這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象為情境,考查勞動(dòng)就業(yè)的有關(guān)知識(shí),考查考生解讀信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述和闡釋事物的能力。思路點(diǎn)撥依題意,“零工經(jīng)濟(jì)”給勞動(dòng)者和企業(yè)都提供了便利,降低了社會(huì)成本,優(yōu)化了人力資源的配置,④正確。因不需要繳納各種保險(xiǎn),所以在保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益方面仍存在隱患,②正確。當(dāng)前,勞動(dòng)仍然是人們謀生的手段,①錯(cuò)誤,③夸大了“零工經(jīng)濟(jì)”的意義。14.答案C 命題透析本題以關(guān)稅稅率的調(diào)整為情境,考查稅收的有關(guān)知識(shí),考查考生解讀信息,運(yùn)用知識(shí)正確認(rèn)識(shí)和分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力。思路點(diǎn)撥我國適度擴(kuò)大日用消費(fèi)品降稅范圍,降低進(jìn)口關(guān)稅稅率相對(duì)較高、進(jìn)口需求彈性較大商晶的進(jìn)口關(guān)稅,這有利于國外進(jìn)口商品以較低價(jià)格進(jìn)入國內(nèi),對(duì)同類產(chǎn)品的國內(nèi)生產(chǎn)企業(yè)來說,是一種競爭的壓力,①正確。國內(nèi)生產(chǎn)企業(yè)要提供價(jià)格更低、質(zhì)量更好的產(chǎn)品,才能夠去競爭,這也給消費(fèi)者帶來了實(shí)惠,④正確。該舉措在一定程度上不利于擴(kuò)大貿(mào)易順差,不利于海外代購的發(fā)展,②③錯(cuò)誤。15.答案C 命題透析本題以中資企業(yè)的海外并購為情境,考查對(duì)外經(jīng)濟(jì)的有關(guān)知識(shí),考查考生解讀信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡釋和論證問題的能力。思路點(diǎn)撥“中資企業(yè)已經(jīng)與意大利著名汽車制造商接洽,有意收購該集團(tuán)旗下柯馬機(jī)器人業(yè)務(wù)”,這顯然能夠提升中資企業(yè)的品牌形象,①正確?!皣鴥?nèi)的機(jī)器人生產(chǎn)商不愿意將自己的市場拱手讓人”,可見,并購對(duì)于中資企業(yè)來說,可以提高市場占有率,④正確。海外并購與企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)無關(guān),②不選。③不符合題意。16.答案A 命題透析本題以微信朋友圈上公民的自由表達(dá)為情境,考查公民權(quán)利與義務(wù)的有關(guān)知識(shí),考查考生解讀信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作出正確行為選擇的能力。思路點(diǎn)撥依題意,微信朋友圈給人們提供了自由表達(dá)的場所,但一些不當(dāng)言論也給人們生活帶來了困擾,這要求公民在享受權(quán)利的同時(shí)也要履行相應(yīng)的義務(wù),A項(xiàng)正確。公民的政治權(quán)利與義務(wù)是法定的,B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)中“一切”表述太絕對(duì),信息有好壞之分。D項(xiàng)中“直接”表述錯(cuò)誤。17.答案D 命題透析本題以網(wǎng)上行政審批制度改革為情境,考查政府的有關(guān)知識(shí),考查考生解讀信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述和闡釋事物的能力。思路點(diǎn)撥借助網(wǎng)站公布行政審批等方面的具體內(nèi)容,增強(qiáng)了政府工作透明度,使政府工作更加便民利民,③④正確。這一做法并沒有縮減政府辦事流程及收費(fèi),①不選。題干中做法的目的在于便民利民,而非精減人員,②排除。18.答案B 命題透析本題以國際政治現(xiàn)象為情境,考查國際關(guān)系的有關(guān)知識(shí),考查考生獲取信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確認(rèn)識(shí)和把握國際關(guān)系的能力。思路點(diǎn)撥題干強(qiáng)調(diào)美俄關(guān)系的調(diào)整變動(dòng),以及新興市場國家與發(fā)展中國家崛起的道路曲折,體現(xiàn)了①③的觀點(diǎn)。競爭、合作與沖突是國際關(guān)系的表現(xiàn)形式,②說法片面。國際競爭的實(shí)質(zhì)是綜合國力的較量,④表述錯(cuò)誤。19.答案A 命題透析本題以孫中山思想為情境,考查社會(huì)意識(shí)的有關(guān)知識(shí),考查考生解讀信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)論證問題的能力。思路點(diǎn)撥孫中山先生提出的“天下為公”“中華民族偉大復(fù)興”等思想,時(shí)至今日,仍未過時(shí),是因?yàn)檫@些思想作為先進(jìn)的社會(huì)意識(shí),正確預(yù)見了社會(huì)發(fā)展的方向和趨勢,A項(xiàng)正確。馬克思主義的實(shí)踐觀是打開社會(huì)歷史奧秘的鑰匙,B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)與設(shè)問構(gòu)不成因果關(guān)系。D項(xiàng)中“超越”表述錯(cuò)誤。20.答案B 命題透析本題以中山裝為情境,考查文化創(chuàng)新的有關(guān)知識(shí),考查考生解讀信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡釋和探究問題的能力。思路點(diǎn)撥中山裝是孫中山先生在廣泛吸收歐美服飾特色的基礎(chǔ)上,綜合了日式學(xué)生服裝與中式服裝的特點(diǎn),設(shè)計(jì)而成的,這啟示我們文化創(chuàng)新要面向世界,博采眾長,要植根傳統(tǒng)文化,推陳出新,①③正確。世界文化既有糟粕,義有精華,②表述片而。立足于社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的基本要求和根本途徑,④錯(cuò)誤。21.答案A 命題透析本題以漫畫為載體,考查意識(shí)的有關(guān)知識(shí),考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確解讀漫畫哲學(xué)寓意的能力。思路點(diǎn)撥在風(fēng)雨里撐著“希望”的傘,勇往直前,說明雖然客觀環(huán)境艱難,但仍懷抱希望,體現(xiàn)了意識(shí)具有主觀能動(dòng)性,A項(xiàng)正確。實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性,B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)與題意不符。D項(xiàng)表述不科學(xué)。22.答案C 命題透析本題以微公益為情境,考查發(fā)展觀的有關(guān)知識(shí),考查考生解讀信息以及對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。思路點(diǎn)撥微公益實(shí)現(xiàn)的效果體現(xiàn)了量的積累達(dá)到一定程度會(huì)引起質(zhì)變,②③蘊(yùn)含了這一道理。①體現(xiàn)矛盾雙方的轉(zhuǎn)化。④體現(xiàn)了矛盾的普遍性和特殊性之間的關(guān)系。23.答案B 命題透析本題以停車難這一社會(huì)現(xiàn)象為情境,考查認(rèn)識(shí)論的有關(guān)知識(shí),考查考生解讀信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)論證問題的能力。思路點(diǎn)撥依題意,因停車難,人們希望有一套立體的停車系統(tǒng),這說明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力,①正確。某高校飛輪式停車機(jī)器人項(xiàng)目組發(fā)明了一款停車“神器”,有效解決了停車難問題,體現(xiàn)了實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的,③正確。認(rèn)識(shí)有正確與錯(cuò)誤之分,②表述片面。實(shí)踐決定認(rèn)識(shí),④錯(cuò)誤。38.命題透析本題以脫貧攻堅(jiān)為情境,綜合考查了中國共產(chǎn)黨和經(jīng)濟(jì)生活的有關(guān)知識(shí),考查考生解讀材料信息,調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí),論證和解決問題的能力。答案要點(diǎn)(1)我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家,黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主的根本保證,做好脫貧攻堅(jiān)工作有利于實(shí)現(xiàn)好最廣大人民的利益。(3分)中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,做好脫貧攻堅(jiān)工作才能實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。(3分)黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)決定了中國共產(chǎn)黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益,沒有白己特殊的利益,全心仝意為人民服務(wù)。(3分)重視脫貧攻堅(jiān)工作是黨貫徹以人為本、執(zhí)政為民理念,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)現(xiàn)共同富裕的必然要求。(3分)(2)加大貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度,發(fā)揮地方特色,切實(shí)找準(zhǔn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),增加困難群眾的收入。(3分)著力引進(jìn)和培育一批龍頭企業(yè),建立企業(yè)與貧困村、貧困戶的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制,帶動(dòng)增收項(xiàng)目落地,帶動(dòng)扶貧開發(fā)。(4分)要加快轉(zhuǎn)移就業(yè),促進(jìn)貧困群眾走出承包地,走進(jìn)農(nóng)業(yè)園區(qū),走出鄉(xiāng)村,走進(jìn)城鎮(zhèn)和工業(yè)
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