幼兒園小班數(shù)學活動公開課教案-玩具找朋友(形狀標記)大全-資料下載頁
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【正文】 幼兒完成的慢，一次我就沒有集體評價、驗證，而是讓孩子坐下，同伴之間互相看一看，說一說，“你是怎樣幫助小動物分發(fā)糖果的”。幫助幼兒提高數(shù)學的表達、表述能力。也增進同伴之間的交流。2015年12月14日第五篇：幼兒園小班科學《玩具找朋友》教案設計活動目標：，知道它們的玩法，并嘗試用簡短的語句表達。，體驗分享的快樂?；顒訙蕚洌?．每桌一籃玩具，幼兒每人自帶一件玩具。2．教師準備小熊，小汽車玩具。3．背景音樂。活動過程：一．了解兩種玩具的玩法。（一）小熊。師：今天又客人朋友來我們班，是誰呢？（出示小熊）原來是小熊，是我們的玩具朋友。師：小熊要和我們做朋友，我們和小熊在一起可以這么玩??？（小熊小熊抱抱你，小熊小熊拉拉手，小熊小熊轉(zhuǎn)個圈……）（二）小汽車。師:老師今天還帶來了另一個玩具朋友，它是誰呢？嘟嘟……嘟嘟……汽車汽車在哪里？快來讓我找一找。哦，找到了，汽車汽車在這里（出示汽車）。（汽車汽車開開，汽車汽車停?！┒孀约旱耐婢摺煟耗銈儼炎约旱耐婢邘У接變簣@來了，讓我們一起拿出來吧。（在音樂聲中，幼兒和教師一起說“****在哪里？我要把它拿出來”）師：帶著你的玩具朋友回到座位上，和它玩一玩吧。師：誰來說說你是怎么玩的？（引導幼兒用簡短完整的語句來表達，例如：小鳥小鳥飛飛，小兔小兔跳跳……）三．找同伴一起玩玩具。師：咦，我好像聽到誰在說話。哦，原來是小兔在說：“我想找個玩具朋友一起玩”。（出示玩具小兔）原來玩具小兔也喜歡找朋友啊。誰來幫幫它？。師：你們的玩具寶寶看到小兔找到了朋友，好羨慕?。∷鼈円蚕胝覀€朋友玩?，F(xiàn)在，讓我們一起來幫幫它們吧。師：大家玩的真好。哪位小朋友來說說，你們的玩具寶寶是怎么玩的？（引導幼兒用簡短完整的語句來表達,例如：小兔小貓?zhí)鴤€舞，小雞小鴨唱唱歌……）。師：玩具寶寶說和朋友在一起玩很開心，那我們就幫它多找?guī)讉€朋友吧。四．把玩具送回家。師：玩具寶寶出來這么久了，該回家了。我們把它們送回家吧。要想一想，它們的家都在那里，可不能把它們送錯哦。活動延伸：幼兒戶外活動時，可和同伴分享玩具。
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