幼兒園小班數(shù)學(xué)活動公開課教案-玩具找朋友(形狀標(biāo)記)大全-文庫吧資料
2024-10-28 12:42本頁面
【正文】 部分孩子能一口說出動物的總數(shù)，但是為了促進能力較弱的孩子得到相應(yīng)的發(fā)展，我還是著重示范了數(shù)動物數(shù)量的方法，要點一個數(shù)一個，不能漏下，也不能多數(shù)。本次活動的重點：在操作中能手口一致地點數(shù)3以內(nèi)的物體，說出總數(shù)。第四篇：數(shù)學(xué)活動《玩具找朋友》反思小班數(shù)學(xué)活動：《玩具找朋友》教學(xué)反思大榭開發(fā)區(qū)中心幼兒園海文園 汪貝幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，主要注重于學(xué)習(xí)一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問題的能力。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。本文擴展閱讀：朋友是一個漢語詞語，拼音是 p233。通過這個數(shù)學(xué)活動讓幼兒感知、體驗和比較物體的大小，認(rèn)識大小標(biāo)記從而初步建立對大小概念的認(rèn)識。并可進一步進行大小對應(yīng)的活動，如：給大小不同的瓶子找瓶蓋、給大小不同的動物喂食物，從而獲得大小對應(yīng)的經(jīng)驗。如：摸箱游戲，讓幼兒摸出一個玻璃球，再摸出一個比這個球大（小）的球，并按照標(biāo)記放在相應(yīng)的筐子里；又如，做果子游戲，讓幼兒用油泥制作大小不同的果子，再將果子按照標(biāo)記掛在“樹上”，幼兒通過揉、團的動作，觸摸、觀察比較果子的大小不同。教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個可以引起幼兒活動的環(huán)境，提供豐富、有趣的材料，讓幼兒在給大小物體送標(biāo)記的過程中，獲得對事物的體驗，認(rèn)識到物體之間大小的差異。“請小朋友想一想，怎樣讓我們知道哪里是大玩具的家，哪里是小玩具的家？”幼兒為物品送標(biāo)記。將大小物品歸類并送標(biāo)記。“在我們的教室里有許多大小不同的物品都想和標(biāo)記做朋友，請你選一張標(biāo)記，給它找一個好朋友?！敖淌依镉性S多椅子，它們一樣嗎？”（有大有?。跋胍幌肽么髽?biāo)記的小朋友應(yīng)該坐什么椅子？拿小標(biāo)記的小朋友坐什么椅子？”幼兒根據(jù)標(biāo)記找到相應(yīng)的椅子坐下，并檢查“你拿的什么標(biāo)記？坐的是什么椅子？”?！倍?、鞏固認(rèn)識標(biāo)記的含義，學(xué)習(xí)為標(biāo)記匹配相應(yīng)的物體?！袄蠋熕徒o小朋友每人一張卡片，卡片上畫的是一個娃娃?！净顒舆^程】一、認(rèn)識大小標(biāo)記?！净顒訙?zhǔn)備】知識準(zhǔn)備：在日常生活中有意識的引導(dǎo)幼兒尋找身邊大小不同的物體，對大、小有初步的認(rèn)識。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂，并感受集體活動的樂趣?！净顒幽繕?biāo)】認(rèn)識大小標(biāo)記。通過這個數(shù)學(xué)活動讓幼兒感知、體驗和比較物體的大小，認(rèn)識大小
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