【正文】 制度和監(jiān)督制度。教學(xué)上推行《日常教學(xué)常規(guī)管理》的嚴(yán)格落實。按照《教師業(yè)務(wù)考核細(xì)則》實行百分量化對全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)評比，作為評優(yōu)評先、晉級的重要依據(jù)。全面推行競聘上崗制度。使庸者下、能者上，激發(fā)教職工教書育人的熱情和信心。日常管理上，推行《一日督導(dǎo)制度》每天由值班領(lǐng)導(dǎo)帶隊對全校的各項工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，在校園形成事事有人管，事事有人問的良好格局。第五篇：職教中心電大匯報材料靖遠(yuǎn)電大工作站情況匯報2003年秋季，縣上將縣電大工作站劃歸縣職教中心，成為甘肅電大白銀分校教學(xué)點，并從2004年春季開始電大“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”招生，現(xiàn)有電大本、專科專業(yè)學(xué)員226人（其中本科109人，?？?17人）。一、電大辦學(xué)的指導(dǎo)思想我校電大工作辦學(xué)的指導(dǎo)思想是：以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照十六大提出的全面建設(shè)小康社會的教育發(fā)展目標(biāo)，全面落實省、市電大工作會議精神，以迎接總結(jié)性評估為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校新一輪跨越式發(fā)展。電大工作的思路是：理論上探索和總結(jié)適合靖遠(yuǎn)地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的遠(yuǎn)程教學(xué)模式、管理模式與運(yùn)行機(jī)制，提高遠(yuǎn)程教育教學(xué)與管理的質(zhì)量，為靖遠(yuǎn)的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才，為“科教興縣”做出貢獻(xiàn)。在具體工作實踐中，緊緊依靠中央、省、市電大的系統(tǒng)辦學(xué)和網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，發(fā)揮主觀能動性，把“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目總結(jié)性評估作為學(xué)?？畿S式發(fā)展的良機(jī)和原動力，“以評促改，以評促建，以評促管，以評促發(fā)展”，在實現(xiàn)我校實施高等開放教育試點，構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的宏偉目標(biāo)中發(fā)揮重要作用，在試點工作中，創(chuàng)建全市一流工作站，鍛煉一支名師隊伍，建設(shè)一批精品課程，出一批研究成 果，使靖遠(yuǎn)電大成為應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)中心, 推動我縣職業(yè)教育、成人教育快速、健康發(fā)展。二、工作站建設(shè)情況說明自2004年春季開展開放教育試點工作以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視電大教育事業(yè)，多次專題研究電大工作，多次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)電大業(yè)務(wù)知識及電大“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”的有關(guān)內(nèi)容。加強(qiáng)職成教育教學(xué)研究，而且更加注重對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育特點和規(guī)律的探討。通過組織學(xué)習(xí)《甘肅廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點》項目總結(jié)性評估相關(guān)文件，對開放教育試點項目的意義和指導(dǎo)思想以及實施開放教育試點的重要性有了比較清醒的認(rèn)識。在試點過程中，學(xué)校針對存在的困難和問題積極采取應(yīng)對措施加以解決，加大投入，確保我校人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點工作順利進(jìn)行。三、工作站教學(xué)師資情況說明目前，我校開放教育試點專業(yè)包括法學(xué)（本）、行政管理（本）、漢語言文學(xué)（本）、小學(xué)師資教育（專）、現(xiàn)代文秘（專）、在校生226人。我校現(xiàn)有專職教職工40人，其中高級職稱教師3人，中級職稱教師11人，專任教師34人，專任教師大學(xué)本科學(xué)歷占60%。另外學(xué)校還聘請縣內(nèi)外具有中高級專業(yè)技術(shù)職稱以上的教學(xué)及科技人員到校兼職，以解決師資不足的問題。今年又從西北師大畢業(yè)生人才洽談會上簽約5名本科畢業(yè)生充實到電大教師隊伍中來，為實現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型和構(gòu)建新型教師隊伍注入了活力。廣大 電大教師都能踏實工作、愛崗敬業(yè)，積極探索開放教育的特點和規(guī)律，能夠較好完成所承擔(dān)的教學(xué)、管理和技術(shù)服務(wù)工作，能嚴(yán)格按上級電大的要求和遠(yuǎn)程教育的規(guī)律組織教學(xué)、進(jìn)行教學(xué)管理，對構(gòu)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下新型的教與學(xué)框架進(jìn)行了積極的探索，保證開放教育的教學(xué)質(zhì)量和試點工作順利進(jìn)行。學(xué)校要求全體教職員工大力倡導(dǎo)樹立全局意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識、品位意識、團(tuán)隊意識、競爭意識，努力造就一支思想向上、作風(fēng)踏實、敢于爭先、開拓創(chuàng)新、能夠滿足電大“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”工作需要的教師隊伍。在教師隊伍建設(shè)上更加注重教師的繼續(xù)教育、知識更新和能力提高，有計劃選派教師參加省、市組織的師資培訓(xùn)，著力培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍。在試點工作中還充分發(fā)揮學(xué)校各處室的作用，加強(qiáng)對參與試點工作的主要科室教導(dǎo)處、招就辦、總務(wù)處、電教室和教研組的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。教導(dǎo)處主管教學(xué)計劃、學(xué)籍、考務(wù)、教師業(yè)務(wù)、教學(xué)輔導(dǎo)、選聘教師、教學(xué)檢查、課題研究；招就辦主管招生、入學(xué)資格審查、招生宣傳、錄取等工作以及畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、跟蹤調(diào)查與服務(wù)；總務(wù)處做好試點的物資供應(yīng)，后勤保障；電教室主管教學(xué)資源收集、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，搞好學(xué)習(xí)支持服務(wù)，教研組針對試點工作開展教學(xué)研究，探索職成教育環(huán)境下的電大開放教育教學(xué)。各職能部門分工協(xié)作，密切配合，保證了試點工作健康有序地進(jìn)行。四、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及使用情況說明學(xué)校位于縣城東關(guān)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。占地總面積20000M2，建筑面積8016M，有4000M標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)樓和2700M的學(xué)生公寓各一幢，同時可以滿足1500名學(xué)員上課和800人住宿。2005年靖遠(yuǎn)電大正著手制定《靖遠(yuǎn)電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃》，加大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。目前學(xué)校配備有多媒體微機(jī)室、多功能語音室、多媒體教室、美術(shù)室、舞蹈室、音樂室、圖書室、閱覽室和大型會議室等設(shè)施，已建成“白銀市校服定點生產(chǎn)廠”、“飛天地毯廠”兩個生產(chǎn)實習(xí)基地。建成了33臺的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，接入中國電信寬帶網(wǎng)，學(xué)校已建成功能完備的靖遠(yuǎn)電大在線教學(xué)平臺，局域網(wǎng)實現(xiàn)了FTP功能，能查詢、瀏覽、下載和儲存網(wǎng)上教學(xué)資源，及時接收網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的信息。完成了KU波段電視衛(wèi)星接收系統(tǒng)的建設(shè)及VBI的安裝接收工作。利用VBI接收系統(tǒng)，為學(xué)生提供中央電大和甘肅電大的教學(xué)資源和教學(xué)資料。真正實現(xiàn)了“人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)”三網(wǎng)合一。學(xué)校為專職教師申請了Email地址，保證試點專業(yè)學(xué)生與教師教學(xué)管理人員進(jìn)行教學(xué)信息的交流，基本達(dá)到電大教育所必備的辦學(xué)條件，基木滿足現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的需要。222五、各種教學(xué)資源的使用情況說明靖遠(yuǎn)電大重視多種媒體教學(xué)資源的應(yīng)用與建設(shè)，認(rèn)真按照省電大的要求，加快多種媒體教學(xué)資源的建設(shè)和應(yīng)用。積極使用中央電大和甘肅電大教學(xué)資源，凡中央電大提供的教材全部使用，甘肅電大指定的教材全部備齊，文字教材的訂購單和課前到位率為95%。在多媒體使用方面，結(jié)合靖遠(yuǎn)電大的情況，為學(xué)生提供 VCD，錄音、錄像、CAI課件、上網(wǎng)、電話答疑等資源。學(xué)生結(jié)合自己的情況，自主學(xué)習(xí)。同時安排專人下載中央電大、甘肅電大網(wǎng)上教學(xué)資源，電教室通過整合教學(xué)資源，為學(xué)員提供資源共享及支持服務(wù)。