【導(dǎo)讀】企業(yè)人事管理系統(tǒng)開發(fā)。指導(dǎo)教師流膿濃職稱講師

　　

【正文】 ER 圖是描述概念數(shù)據(jù)模型的主要工具， ER 圖也稱為實體－聯(lián)系模型，由 實體，屬性，聯(lián)系三個要素構(gòu)成 [9]。 根據(jù)系統(tǒng)功能分析后，設(shè)計出滿足各實體間相互關(guān)系的內(nèi)容就可以用 ER 圖表達出來，部分實體 ER 圖如圖 43 所示。 圖 43 系統(tǒng) ER 圖 廣東海洋大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 15 5 系統(tǒng)設(shè)計 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu) 企業(yè)人事管理 系統(tǒng)采用的是三層體系結(jié)構(gòu)，就是將系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)分為三層：表示層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)層 ， 將此三層相分離 。 因此可以對系統(tǒng)進行并行的開發(fā)和維護，提高開發(fā)和維護的效率，也降低了開 發(fā)和維護的成本。 企業(yè)人事管理 系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)如圖 51 所示。 圖 51 企業(yè)人事管理 體系結(jié)構(gòu)圖 系統(tǒng)模塊劃分 本系統(tǒng)為一個基于 WEB 平臺下的 企業(yè)人事 管理系統(tǒng)，主要有 日程 管理模塊、 文檔 管理模塊、人事 管理模塊、 系統(tǒng) 院管理模塊等幾部分功能，其基本功能模塊圖 52 所示。 圖 52 系統(tǒng)基本模塊圖 廣東海洋大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 16 本系統(tǒng)根據(jù)學(xué)校管理需要，共分為三種級別的用戶，分別為： 未審批用戶、普通用戶、管理員、高層用戶、臨時用戶 。不同用戶對應(yīng)著不同的操作權(quán)限，其具體操作權(quán)限如下述。 1) 未審批用戶 ： 不能登錄系統(tǒng)。 2) 普通用戶 ： 公司大多數(shù) 人適用 。其操作權(quán)限如下： A. 日程管理 B. 文檔管理 C. 考勤管理 3) 管理員用戶：管理員用戶具有該系統(tǒng)的所有權(quán)限，具體如下： A. 日程管理 B. 文檔管理 C. 人事管理 D. 系統(tǒng)管理 E. 考勤管理 4) 高層用戶：因不需要考勤，所以比普通用戶少了考勤管理。 A. 日程管理 B. 文檔管理 5) 臨時用戶：只能登陸。 主要功能模塊簡介 1) 登陸 注冊 模塊 登錄部分的實現(xiàn)就是對用戶名和密碼的驗證，通過遍歷數(shù)據(jù)庫中的用戶表，用戶名密碼匹配即可登錄系統(tǒng)；注冊部分就是把數(shù)據(jù)寫入數(shù)據(jù)庫中，因為用戶名是主鍵，所以還添加了一個檢測用戶名是否可用（重復(fù)）的功能。 2) 日程 管理模塊 我的日程： 實 現(xiàn)個人日程安排與預(yù)約 等等。 部門日程： 實現(xiàn)搜索日程的功能，按機構(gòu)、部門、姓名、日期搜索。 我的便簽： 相當(dāng)于備忘錄的功能。 3) 文檔 管理模塊 文檔管理： 實現(xiàn)文檔的添加、查看、修改、刪除、移動的功能。 回收站： 刪除文件的中轉(zhuǎn)站功能。 文件搜索： 實現(xiàn)文檔的搜索功能。 4) 人事 管理模塊 員工管理： 對所有用戶進行操作，管理員專屬模塊，主要實現(xiàn)功能有：添加用戶信息、查看用戶信息、修改用戶信息、刪除用戶信息。 機構(gòu)信息： 實現(xiàn)機構(gòu)的添加、修改、刪除功能。 廣東海洋大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 17 部門信息： 對部門的信息進行添加、修改、刪除功能。 5) 系統(tǒng) 管理模塊 角色管理： 對 用戶類型的添加、修改、刪除功能。對用戶的權(quán)限進行修改功能。 6) 考勤 管理模塊 員工簽到： 實現(xiàn)員工的每日簽到與簽退的功能，自動記錄時間。 考勤歷史查詢： 查詢員工的簽到與簽退歷史。 考勤統(tǒng)計： 對員工的考勤狀況進行統(tǒng)計。 7) 修改個人信息模塊 主要功能： 實現(xiàn)修改個人的全部信息功能。 廣東海洋大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 18 6 系統(tǒng)詳細設(shè)計與實現(xiàn) 登陸界面 系統(tǒng)的登陸界面 是用戶接觸的第一印象 ， 所以一個好的界面可以很好向用戶的表現(xiàn)系統(tǒng)。 登陸界面如圖 61 所示。 圖 61 登陸界面 注冊界面 注冊界面如圖 61 所示。 圖 62 注冊界面 廣東海洋大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 19 系統(tǒng)首頁 系統(tǒng)首 頁主要 在左上繳 顯示當(dāng)前登陸用戶的登陸信息， 在左側(cè)欄顯示可用功能 ，實現(xiàn)界面如圖62 所示。 圖 62 系統(tǒng)首頁 日程 管理 日程 管理功能主要包括 我的日程、部門日程、我的便簽 等，實現(xiàn)界面如圖 641 到圖 643 所示。 圖 641 個人日程界面 廣東海洋大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 20 圖 642 部門日程 界面 圖 6431 我的便簽界面 圖 6432 添加便簽 界面 文檔 管理 文檔 管理主要包括 包括文檔的管理功能 ，回收站和文件搜索 ，如圖 651 到圖 653 圖 651 文檔管理界面 廣東海洋大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 21 圖 652 回收站界 面 圖 653 文件搜索界面 人事管理 人事管理包括員工管理、機構(gòu)管理和部門管理 ，實現(xiàn)界面如圖 661 至 圖 663 所示。 圖 661 員工管理界面 圖 662 機構(gòu)管理界面 廣東海洋大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 22 圖 663 部門管理界面 系統(tǒng)管理 系統(tǒng)管理實現(xiàn)角色權(quán)限分配功能 ，實現(xiàn)界面如圖 67 所示。 圖 67 角色管理界面 考勤管理 考勤管理功能包括員工簽到，考勤歷史查詢和考勤統(tǒng)計，實現(xiàn)界面如圖 681 到 683 所示。 圖 681 員工簽到界面 廣東海洋大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 23 圖 682 考勤歷史界面 圖 683 考勤統(tǒng)計界面 廣東海洋大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 24 圖 684 考勤統(tǒng)計報表界面 廣東海洋大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 25 7 系統(tǒng)測試 測試目標(biāo) 系統(tǒng)測試是系統(tǒng)開發(fā)周期中一個十分重要而漫長的階段 [10]。其重要性體現(xiàn)在它是保證系統(tǒng)質(zhì)量與可靠性的最后關(guān)口，是對整個系統(tǒng)開發(fā)過程包括系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設(shè)計和系統(tǒng)實現(xiàn)的最終審查。系統(tǒng)測試的對象不僅僅是源程序，而應(yīng)是整個系統(tǒng)，它把需求分析，概要設(shè)計，詳細設(shè)計以 及程序設(shè)計各階段的開發(fā)文檔，包括需求規(guī)格說明，概要設(shè)計說明，詳細設(shè)計說明以及源程序，都作為測試的對象。測試的目的就是發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的錯誤 [11]。 模塊測試 登陸測試 打開系統(tǒng)登錄頁面 ，出現(xiàn)界面如圖 61。輸入正確的用戶名、密碼 既 可登錄成功，跳轉(zhuǎn)到系統(tǒng)首頁， 如此 就達到了預(yù)期的登陸效果。該模塊的測試結(jié)果如表 71 所示。 表 71 登陸模塊測試結(jié)果 測試操作 測試取值 系統(tǒng)響應(yīng) 錯誤或提示 不輸入任何信息 無 彈出錯誤提示框并顯示錯誤提示信息 “用戶名為空”，“密碼為空” 輸入錯誤的用戶信息 1 彈出錯誤提示框 “登錄失敗，用戶名或密碼錯誤” 輸入正確用戶及密碼 11 1234 成功登陸 無 系統(tǒng)功能測試 登陸成功后，點擊左側(cè)導(dǎo)航 功能樹圖標(biāo)，展示盒收回功能列 。該頁面的測試結(jié)果如表 72 所示。在多次的 測試 下，系統(tǒng) 運行正常 ， 詳細內(nèi)容請見 企業(yè)人事管理系統(tǒng) 。 表 72 系統(tǒng)功能 測試結(jié)果 測試操作 測試取值 系統(tǒng)響應(yīng) 錯誤或提示 點擊左側(cè)功能樹的圖標(biāo) 無 子功能展開 無 在展開的狀態(tài)下點擊左側(cè)功能樹的圖 標(biāo) 無 子功能收回 無 點擊功能樹文字而不點擊圖標(biāo) 無 無 無 點擊子功能圖標(biāo) 無 在頁面右側(cè)顯示內(nèi)容 無 點擊子功能文字 無 在頁面右側(cè)顯示內(nèi)容 無 系統(tǒng)管理測試 登陸成功后，點擊左側(cè)導(dǎo)航的 系統(tǒng)管理 管理， 展開角色管理功能 。點擊“ 角色管理 ”， 顯示角色廣東海洋大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 26 權(quán)限管理 界面，如圖 67 所示。 左上角實現(xiàn)添加角色功能，然后主要顯示角色名稱與權(quán)限說明，還有分配權(quán)限的功能，如圖 71； 圖 71 日程管理測試 登陸成功后，點擊左側(cè)導(dǎo)航的 日程管理，展開并找到我的日程，在日歷表上上點擊添加日程，如圖 72 所示。 圖 72 添加日程界面 廣東海洋大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 27 考勤 管理測試 登陸成功后，點擊左側(cè)導(dǎo)航的 考勤管理 ， 展開考勤管理功能 ， 在考勤統(tǒng)計功能頁面可以導(dǎo)出 Excel文件，經(jīng)過測試，以達到預(yù)期效果，如圖 73 和圖 74 所示。 圖 73 導(dǎo)出 Excel 表提示 圖 74 下載對話框 總結(jié) 28 總 結(jié) 本文簡要的介紹了企業(yè)人事管理系統(tǒng)的主要功能模塊以及數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，前后臺的數(shù)據(jù)連接，部分功能的實現(xiàn)。 本系統(tǒng)使用 C作為開發(fā)語言，在開發(fā)的過程中采用 Microsoft Visual Studio 2021 作為開發(fā)工具，并選用了 Microsoft SQL Server 2021 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的存儲。由于時間的限制和本人編程技術(shù)的不足，此系統(tǒng)的功能還有待于進一步的加強和完善。 通過此次畢業(yè)設(shè)計，讓我知道了系統(tǒng)開發(fā)的艱辛與快樂，在設(shè)計的過程中，有時為了一個看起來很簡單的功能，也要占用大量時間， 遇到 BUG 的時候解決的困難 。所以在編寫程序的過程中一定要有耐心和細心，否則一時的粗心也可能引發(fā)一大堆的錯誤。同時本次設(shè)計也讓我知道了自己知識、能力、經(jīng)驗的缺乏，還有許多知識需要去了解和學(xué)習(xí)，從而提高自己的個人能力。 的學(xué)習(xí)中是 從無到有，從生疏到熟悉， 個中的甜酸苦辣只有經(jīng)歷過才懂 。 總的來說， 此企業(yè)人事管理系統(tǒng)已經(jīng)可以滿足 需要 大多數(shù)小公司的需求了 。 在不久的將來 ， 企業(yè)管理將會逐漸的變得平臺化、網(wǎng)絡(luò)化，而 本系統(tǒng)將會得到進一步的提高和完善。 鳴 謝 29 鳴 謝 首先感謝 流膿濃 老師給予了精心的指導(dǎo)和熱情的幫助，然后就是感謝我的同學(xué)們的大力幫助 。 在課題設(shè)計的構(gòu)思階段和系統(tǒng)的設(shè)計階段，導(dǎo)師提出許多寶貴的設(shè)計意見，在最后的論文修改階段，老師在百忙之中抽出時間幫我指出和解決存在的問題，提供了很多的幫助，最后才得以順利的完成論文的寫作。在短暫的幾個月的相處 時間里，老師淵博的知識、敏銳的思路和實事求是的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象，這將使得我終身受益，在此謹向老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。同時也感謝 08 信管的同學(xué)們在這次畢業(yè)設(shè)計中對我的支持和幫助。另外，我要衷心感謝信息學(xué)院全體老師對我的教誨，他們不僅使我的知識、能力得到提高，更重要的是教會了我怎樣提高自己的自學(xué)能力，怎樣去適應(yīng)社會，適應(yīng)工作。還有網(wǎng)上眾多不知名的專家和朋友，我要對他們說聲謝謝，他們在網(wǎng)絡(luò)上的文章幫我解決了許多困難，感謝所有幫助我的老師、朋友及家人。參考文獻 30 參考文獻 [1] 楊文士，焦叔斌，張雁，李曉光 .管 理學(xué) [M].北京：中國人民大學(xué)出版社， . 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