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山東財(cái)經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)人事管理信息系統(tǒng)論文-資料下載頁

2025-08-06 09:34本頁面
  

【正文】 考信息(便于跟蹤和參考)本測(cè)試用例與其他測(cè)試用例間的依賴關(guān)系本用例的前置條件,即執(zhí)行本用例必須要滿足的條件,如對(duì)數(shù)據(jù)庫的訪問權(quán)限用例的編號(hào)(ID),如可以是 軟件名稱簡(jiǎn)寫功能塊簡(jiǎn)寫NO.步驟號(hào)、操作步驟描述、測(cè)試數(shù)據(jù)描述預(yù)期結(jié)果(這是最重要的)和實(shí)際結(jié)果(如果有BUG管理工具,這條可以省略)1開發(fā)人員(必須有)和測(cè)試人員(可有可無)1測(cè)試執(zhí)行日期2. 登錄系統(tǒng)模塊測(cè)試用例表61 登錄系統(tǒng)測(cè)試用例項(xiàng)目軟件人事信息管理系統(tǒng)程序版本功能模塊用戶登陸編制人 功能特性用戶身份驗(yàn)證測(cè)試目的驗(yàn)證是否輸入合法的信息,允許合法登陸,阻止非法登陸測(cè)試數(shù)據(jù)用戶名=admin/ dj 密碼=admin/ dfdfd操作步驟操作描述數(shù)據(jù)期望結(jié)果實(shí)際結(jié)果測(cè)試狀態(tài)1輸入操作員,按“確定”按鈕。操作Admin,密碼 admin顯示警告信息“操作員密碼不能為空!”顯示警告信息“操作員密碼不能為空!”系統(tǒng)正常運(yùn)行中。2輸入密碼,按“確定”按鈕。操作員為空,密碼=000顯示警告信息“操作員姓名不能為空!”顯示警告信息“操作員姓名不能為空!” 失敗。3輸入操作員和密碼,按“確定”按鈕。操作員admin,密碼=101顯示警告信息“操作員姓名或密碼錯(cuò)誤!”顯示警告信息“操作員姓名或密碼錯(cuò)誤!”失敗。4輸入操作員和密碼,按“確定”按鈕。操作員=dj,密碼=000顯示警告信息“操作員姓名或密碼錯(cuò)誤!”顯示警告信息“操作員姓名或密碼錯(cuò)誤!”系統(tǒng)正常運(yùn)行中。5輸入操作員和密碼,按“確定”按鈕。操作員為空,密碼=1232顯示警告信息“操作員姓名或密碼錯(cuò)誤!”顯示警告信息“操作員姓名或密碼錯(cuò)誤!”系統(tǒng)正常運(yùn)行中。6輸入操作員和密碼,按“確定”按鈕。操作員=空,密碼=空顯示警告信息“操作員姓名不能為空!”顯示警告信息“操作員姓名不能為空!”系統(tǒng)正常運(yùn)行中。7輸入操作員和密碼,按“確定”按鈕。用戶名=admin,密碼= 123顯示警告信息“操作員姓名或密碼錯(cuò)誤!”顯示警告信息“操作員姓名或密碼錯(cuò)誤!”系統(tǒng)正常運(yùn)行中。測(cè)試人員姜磊、韓剛開發(fā)人員 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 3. 主窗口系統(tǒng)模塊測(cè)試用例表62 主窗口系統(tǒng)測(cè)試用例項(xiàng)目軟件人事信息管理系統(tǒng)程序版本功能模塊編制人 功能特性點(diǎn)擊各個(gè)菜單項(xiàng),進(jìn)入相應(yīng)的系統(tǒng)窗口測(cè)試目的測(cè)試能否進(jìn)入各個(gè)子菜單窗口中測(cè)試數(shù)據(jù)點(diǎn)擊菜單項(xiàng)中的各個(gè)子菜單進(jìn)入相應(yīng)窗口操作步驟操作描述期望結(jié)果實(shí)際結(jié)果測(cè)試狀態(tài)1點(diǎn)擊主菜單中的人員檔案管理子菜單。進(jìn)入人員檔案管理界面進(jìn)入人員檔案界面正常 2點(diǎn)擊主菜單中的培訓(xùn)管理子菜單。進(jìn)入培訓(xùn)管理界面進(jìn)入培訓(xùn)管理 界面正常3點(diǎn)擊主菜單中的職稱管理子菜單。進(jìn)入職稱管理的界面進(jìn)入職稱管理的界面正常4點(diǎn)擊主菜單中的獎(jiǎng)懲管理子菜單。進(jìn)入獎(jiǎng)懲管理界面進(jìn)入獎(jiǎng)懲管理界面正常5點(diǎn)擊主菜單中的系統(tǒng)維護(hù)子菜單。進(jìn)入系統(tǒng)維護(hù)的界面進(jìn)入系統(tǒng)維護(hù)的界正常測(cè)試人員開發(fā)人員項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(二) 測(cè)試報(bào)告本次測(cè)試中,我采用了黑盒技術(shù)對(duì)人事信息管理系統(tǒng)的登錄模塊進(jìn)行了詳細(xì)的測(cè)試,其中在測(cè)試中采用的測(cè)試用例為:登錄窗口期望得到的結(jié)果為:需要通過身份驗(yàn)證,如果錯(cuò)誤則退出系統(tǒng)與期望值有所偏差:不能判定是操作員姓名與密碼哪個(gè)錯(cuò)誤初步分析偏差原因:程序編碼不過緊密測(cè)試的評(píng)定性結(jié)論:自己的能力有限通過本對(duì)系統(tǒng)的全面測(cè)試,我學(xué)到了許多測(cè)試方面的知識(shí),了解到測(cè)試方法、測(cè)試經(jīng)驗(yàn)。通過本次設(shè)計(jì),使我了解到測(cè)試的重要性。通過測(cè)試,可以使軟件更適合用戶的需求,更加穩(wěn)定、可靠地運(yùn)行,并能適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),應(yīng)用前景廣泛。結(jié)論在該系統(tǒng)開發(fā)中我通過建立數(shù)據(jù)庫,以及對(duì)各種信息庫的開發(fā)(如:添加、查詢、修改、刪除資料)及設(shè)計(jì)系統(tǒng)維護(hù)安全部分,完成了此次對(duì)人事管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。在本次的開發(fā)過程中,我意識(shí)到最重要的環(huán)節(jié)在于對(duì)系統(tǒng)的流程、功能模塊、框架結(jié)構(gòu)等方面的把握和設(shè)計(jì)。在需求分析結(jié)束以后,我們對(duì)一個(gè)系統(tǒng)需要具有哪些功能已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),而如何以一個(gè)簡(jiǎn)潔、合理的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)去實(shí)現(xiàn)用戶要求的功能就成為系統(tǒng)開發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這方面我可以說是深有體會(huì)。由于有些急于求成,在對(duì)J2EE技術(shù)不是很了解的情況下就開始著手程序開發(fā),所以當(dāng)有時(shí)間靜下來仔細(xì)理一下思路的時(shí)候發(fā)現(xiàn)走了很大的彎路,可以說是整個(gè)思路和設(shè)計(jì)要求有著非常大的差異。值得慶幸的是,發(fā)現(xiàn)的比較及時(shí),還有足夠的時(shí)間讓我轉(zhuǎn)變思路,從頭開始。因此,通過這次人事管理系統(tǒng)的開發(fā),我深刻認(rèn)識(shí)到系統(tǒng)分析,以及對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)的重要性。只有走好了這一步,整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)才能事半功倍,否則就會(huì)是“棋差一著,滿盤皆輸”。同時(shí),在這次的系統(tǒng)開發(fā)中我也看到了自己在新知識(shí)的學(xué)習(xí),新工具的應(yīng)用方面的不足。開始時(shí),我對(duì)Myeclipse和SqlServer2005可以說只是停留在書面上的了解,還不夠深入透徹。系統(tǒng)的開發(fā)過程也就成為我對(duì)這兩種開發(fā)工具的深入透徹學(xué)習(xí)的過程。正因?yàn)檫@樣,所以在設(shè)計(jì)過程中往往會(huì)被一些問題卡住。在原地徘徊了一段時(shí)間后,我通過查找參考資料,和同學(xué)交流,利用互聯(lián)網(wǎng)向有經(jīng)驗(yàn)的編程人員請(qǐng)教等各種方式試著克服在設(shè)計(jì)過程中遇到的困難。隨著開發(fā)設(shè)計(jì)的深入,我也逐漸掌握了一部分編程技巧,了解了一些關(guān)于編程方面的規(guī)律,一些困難也就迎刃而解了。總之,這次的人事管理系統(tǒng)開發(fā)過程對(duì)我來說不僅僅是一次畢業(yè)設(shè)計(jì),這也是我一次有意義的學(xué)習(xí)、提高的過程。通過這次系統(tǒng)開發(fā),我不但初步掌握了兩種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)工具,也讓我看到了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力上的不足。我想,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將針對(duì)這些發(fā)現(xiàn)的問題,不斷努力和提高自身各方面的素質(zhì),為社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!致謝在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中,我從指導(dǎo)老師xxx老師身上學(xué)到了很多東西。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是在指導(dǎo)教師***老師的親切關(guān)懷和細(xì)心指導(dǎo)下完成的。xxx老師從設(shè)計(jì)方案的選定,設(shè)計(jì)計(jì)劃的安排,具體功能的實(shí)現(xiàn),出現(xiàn)問題的解決,畢業(yè)論文的撰寫乃至論文定稿的全過程給予了精心的指導(dǎo)及嚴(yán)格的要求。這個(gè)設(shè)計(jì)和論文的完成,凝結(jié)著xxx老師的心血和汗水。xxx老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,開拓性的工作作風(fēng)和科學(xué)的思維方法都使我受益非淺。xxx老師嚴(yán)于律己,忘我高尚的品德為我樹立了很好的典范。xxx老師對(duì)我的設(shè)計(jì)和論文給予了莫大的關(guān)心和幫助,在此,我表示衷心的感謝和誠摯的謝意。同時(shí)在這里也要感謝在大學(xué)三年里所有教過我的老師,是他們帶領(lǐng)我走進(jìn)計(jì)算機(jī)的殿堂。 本人在設(shè)計(jì)過程中也得到了我的同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助,在此我表示誠摯的感謝。最后向評(píng)審本論文,參加論文答辯的各位老師表示最衷心的感謝。參考文獻(xiàn)[1] .[M].北京::238459.[2] ——理論與實(shí)踐.[M].北京::78150.[3] [M].北京:清華大學(xué)出版社.[4] Bruce .[M].北京::212357.[5] [M].北京::1070.[6] 劉亞賓amp。[M].北京::91211.[7] :基于MVC的Java Web設(shè)計(jì)與開發(fā)[M].北京::20278.[8] 陳蓉amp。[J].(28):16.[9] 冉春玉amp。[J]. (3) :453459. [10] 常晉義amp。[J].計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究2002. 12 (3):4549. [11] [J].(1):130134.[12].[J]. (5) : 150152.[13] [D].濟(jì)南:山東大學(xué),2009:2628.[14] [J].(6):4346.[15] [D].上海:華東師范大學(xué),2011:1518.[16]——購物車的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].(543):145.[17] [M].北京::156168.[18] [J].Silicon (1):141. 附錄A其他窗口界面
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